县法院创建四型机关经验总结材料
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2024-08-09
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县法院创建四型机关经验总结材料
几年来，法院通过抓党建、带队伍、促审判、创佳绩，抓学习、增素质、建机制、促
“ ”提高，努力构建 学习型、创新型、竞争型、服务型 法院，形成了党建工作与业务工作同
步发展、相互促进的良好局面，得到了 xx 县委、上级法院和社会各界的好评。
不坚持学习的法官
就不是合格的法官
公正是审判工作存在的价值，也是法院全体法官孜孜以求的目标。法官的职业特点决
定了法官的素质是司法公正的根基，高素质的法官是司法公正的前提。通过近几年的审判
实践，法院深深地认识到提高法官素质尤其是业务素质的必要性和紧迫性，采取了有力措
施，狠抓法官的教育培训，取得了丰硕的成果。
“ ”对待学习，法院党组始终走在前头，作好表率。党组成员自觉做到 五个带头 ，即带
头读书、带头做笔记、带头写心得、带头为干警辅导、带头联系思想和工作实际。他们理
论联系实际，积极撰写调研文章，先后在国家、省级和市级有关报刊上发表文章 10 余
篇。其中，《法院三年追欠百万工薪》、《法院聚焦审判质量》等五篇文章连续在《人民
法院报》发表。
学习制度是法院长期坚持的一项制度，每个干警迈进法院的门槛，都自觉地树立了终
生学习的理念。由于历史原因，法院干警多数毕业于非法律专业，进入法院后，只能从法
律专科读起，到法律本科毕业多数需要 7年时间。如现任党组成员、办公室主任，1990 年
毕业于福建农学院，毕业时已是本科文凭、农学学士，大学英语六级。参加工作后，参加
法律业大专科学习，毕业后，又再次参加难度很大的自学考试法律本科，已顺利毕业，前
后就用时7年。法院 62 名干警全部达到大专学历，本科学历已达29 人，占46.8％，本科
在学的还有13 人。有 2名干警参加了法律研究生班学习，取得了法律硕士学位。在法
院，本科毕业后如果想要晋升助理审判员，还必须通过国家司法考试（司法考试是法官、
检察官、律师经统一报考按同一分数线录取），全国平均录取率才7％， 争是相当激烈竞
的。20xx 年全县有 60 多人报考，6人录取，其中法院报考11 名，录取3名；20xx 年法院
有3名报考，录取2名，充分体现了法院长期坚持学习所取得的成效。
除了学历教育，法院还非常注重加强岗位练兵，提高审判业务实际操作能力。积极组
织法官参加上级法院举办的业务教育活动，仅20xx 年度就达 97 人次。每季度还开一个由
“ ”全体审判人员参加的观摩庭 ，观摩后由分管院长主持讲评庭审操作的优、缺点。每季度
还对案件进行一次案件评查，对存在质量问题的，都由审委会研究给予相应处罚，并由审
监庭在全院大会上点评，举一反三，不断提高审判质量。业务庭每月制定学习重点和时间
“ ”表，每月开一次庭务会，将审判质量存在的问题及解决对策作为重点。实行法官讲坛 制
度，由庭长或审判员主讲，开展业务培训。每月组织一次由副院长或审判业务庭庭长就某
类问题或新法律法规的全院性学习。
人民法官是人民的法官，法院党组和党支部始终把政治理论学习作为衡量法官素质的
重要方面。每年初都将政治理论学习任务进行分解，确定组织协调机构，确定责任人。除
“ ”党支部按规定进行三会一课学习外，院里每月安排集中政治理论学习两次，庭室每月安
排自学、讨论两次。党员干部每年每人撰写学习心得体会两篇，党组中心组政治理论学习
一次。读书笔记约10000 字。通过不断强化政治理论学习制度，提高了法官的政治素养。
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县法院创建四型机关经验总结材料 几年来，法院通过抓党建、带队伍、促审判、创佳绩，抓学习、增素质、建机制、促“”提高，努力构建学习型、创新型、竞争型、服务型法院，形成了党建工作与业务工作同步发展、相互促进的良好局面，得到了xx县委、上级法院和社会各界的好评。 不坚持学习的法官 就不是合格的法官 公正是审判工作存在的价值，也是法院全体法官孜孜以求的目标。法官的职业特点决定了法官的素质是司法公正的根基，高素质的法官是司法公正的前提。通过近几年的审判实践，法院深深地认识到提高法官素质尤其是业务素质的必要性和紧迫性，采取了有力措施，狠抓法官的教育培训，取得了丰硕的成果。 “”对待学习，法院党组...
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