学习提高情况报告（通用3篇）
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2024-07-12
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学习提高情况报告（通用 3篇）
学 提高情况 告 篇习 报 1
敬爱的党组织：
上一次的党课培训的主题是中国共产党党员的人生价值。我们在老师的带领下，明确
了价值和价值观的正确涵义，要理解事物在具体领域中的意义，首先就是要明白它的一般
概念。理解价值范畴，需要注意的是，价值是一个关系范畴，也是一个意义范畴，从第一
方面来看，价值的类型就可以分为正价值，负价值和零价值，老师以授课情况和同学们的
反应来做了浅显易懂的比喻，让我们明白了价值的`特别之处是在于客体和主体之间是否
有满足与被满足的关系。这让我思考的一点是共产党员在把握这一点的时候也要从满足的
关系出发，用怎样的标准判断才能来确定的衡量一个共产党党员是否具有人生价值呢？从
以上的内容出发，就应该是看人的行动是否满足党和人民的利益需求，这样一来就不难解
释，马克思主义的世界观，人生观，价值观是中国共产党员的必然选择。
价值于客体，取决于主体，产生于实践。所以共产党员在加强自身价值修养的过程
中，就是要把握以上的规律和特点，在具体的行动中完善自我，获得进步。我们在上学期
的思想道德修养与法律基础这门学科中就学习了有关于人生价值的相关内容，明确了人生
的真正价值在于奉献，在于对社会的贡献，而此次党课从更加具体的方面阐述和生发了价
值对于共产党员这样一个特殊的群体所具有的涵义。
这次授课内容的重点是共产党人应有的人生价值观。共产党员的人生观，世界观，价
值观，就是马克思主义的世界观，人生观，价值观。具体来讲就是理解全心全意为人民服
务的人生观，正确理解集体利益高于一切的价值观。全心全意为人民服务是中国共产党的
宗旨，而真正要将它当做是一项人生观来真正的理解和吸收是非常不容易的。两弹元勋邓
“ ”稼先曾经有过这么一句话， 真正永恒的才是最有价值的。 他没有食言，他将他的一生投
入到我国的核试验，甚至为此，付出了自己的生命。他们都是党的好代表，人民的好儿
女。他们是将共产党员的人生价值实现的淋漓尽致的典范。感动中国人物丛飞虽然已经去
世了，但他的美好品质却始终的在人们的身边闪光。我们和老师一起又一次重温了他的感
人事迹，更是让我们对共产党人的人生价值观有个更进一步的理解和思考。作为一名老党
员的梅萍老师深刻的理解和分析，动情的讲授，无疑也给我们做出了现实生活中的具体可
感的表率。她带着党员的身份开始了杏坛流离的生活，两种身份的完美统一，一定是非常
难能可贵的。
最后老师还解决了我们的具体问题，即大学入党积极分子加强价值观的途径和方法，
解决了我们的实际问题，让我们获益匪浅。
学 提高情况 告 篇习 报 2
6月3日，市第五次党代会胜利召开。我局高度重视，于 6月×日下午立即召开了局
总支及机关全体干部职工会议，传达学习了会议精神。市第五次党代会，是在全市上下喜
迎建党ד ”周年、奋力实施 十二五 规划、全面推进转型跨越发展的新形势下，召开的一次
重要会议。认真学习贯彻市第五次党代会精神，是我们当前和今后一个时期的重要政治任
务。我局结合工作实际，在加强学习的同时，将市第五次党代会精神贯彻落实到各项具体
工作中，现将具体情况汇报如下：
一、高度重视，精心组织学习，深刻领会市第五党代会精神实质
胡宝书记和薛永琦书记在市第五次党代会上的报告，回顾和总结了我市第四次党代会
以来的工作，并确定今后五年的指导思想、奋斗目标和战略重点。会议选举产生了中国共
产党河津市第xx 届委员会和纪律检查委员会，并动员全市各级党组织、全体共产党员和
广大人民群众，凝心聚力，转型跨越，为全面建设绿色富裕、繁荣和谐的现代化工贸城市
而努力奋斗。会议闭幕后，我局制定出详实、周密的学习计划，局党总支要求将市第五次
党代会精神，特别是胡宝书记《凝心聚力转型跨越为全面建设绿色富裕繁荣和谐的现代化
工贸城市而努力奋斗》工作报告及在闭幕式上的讲话和薛永琦书记《维护和谐稳定服务经
济建设为我市实现转型跨越发展提供坚强保证》工作报告，复印下发至全局各股室处所，
纳入局党总支、机关全体人员的重点学习内容，确保学习笔记内容、时间和质量三落实，
并要求机关全体司法行政干警和法律服务工作者每人撰写一份学习党代会精神心得体会。
二、突出主题，落实到位，积极推动各项工作的开展
学习贯彻市第五次党代会精神，一定要落实到具体的工作和行动上。经过局领导班子
认真讨论，确定了我局更新发展理念、创新思维方式、改进工作方法的几项措施：
一是进一步解放思想，树立全局意识。局党总支要求全体干部职工要紧紧抓住构
“ ”建 和 河津 的契机，自 站在全市大局的高度，来考 ，来开展工作，始 把自己谐 觉 虑问题终
置于全市转型跨越发展的实践中，始终保持健康向上、迎难而上、团结奋进的良好精神状
态。
二是进一步加强班子和队伍建设。继续完善中层单位要事记、中层干部周报表和一般
干警月报表，切实调动全体司法行政干警和法律服务工作者积极性，以饱满的热情投入工
作中。
三是加强制度建设，严肃工作纪律。健全首问责任制、办结制等制度，做到特事特
办、难事巧办。进一步规范我局机关管理制度，完善机关工作人员外出办事履行请销假制
度、离岗告示制度和AB 岗制度，使全局干部职工能相互督促，提高工作效率。在工作中
坚持原则，服从大局，严禁吃、拿、卡、要，不打折扣，不讲价钱，不徇私情。
“四是积极配合相关部门工作，加强部门间的沟通和协调。认真执行阳光执法五公
”开 制度，及时公开当月办案(证)情况，公布各项工作进展动态，按时向市阳光政务网报
送相关资料并及时对下阶段工作进行安排部署。对全社会公开举报电话，设立举报箱，认
“ ”真做好群众来信来访登记工作，确保件件有落实、事事有回音。
“ ”当前，我局将紧紧围绕市第五次党代会提出的目标要求，扎实推进三创两提升，站
“ ”在构建 和谐河津 的高度，加大社会管理创新力度，拓展法制宣传新形式，提高法律服务
质量，以更大的决心、更有力的措施、更扎实的工作推动我市司法行政工作再上新台阶，
“ ”努力为我市实现 绿色富裕繁荣和谐的现代化工贸城市 作出应有的贡献。
学 提高情况 告 篇习 报 3
20xx 年x月xx 日至xx 日，我参加了孝昌县主干教师小学讲堂诊断教授教化培训。在
集中培训的三天中，我认真聆听了六位优秀教师的经验介绍，领略了他们好的教导作风、
先进的教导理论，可以说此次培训受益匪浅。
我是一名小学数学教师，在教授教化中我会将培训中学到的新理念、新措施运用到教
授教化中去。我可以或许客气向一些经验富厚的教师请教，积极地介入学校的教研运动。
颠末培训，既有知识上的积累，也有教授教化身手的增长。既让不雅念更新了，也有理论
上的进步。现对整个学习、培训历程总结如下：
一、改变教导不雅念，进步教导思想认识。
这次培训，给我带入了一种求学的气氛。不学习就要后进，不提高就得镌汰，要在教
授教化这片地皮上找到本身的一亩三分地，学习是的路！曾经不停觉得在教授教化上能出
造诣的教师便是好教师。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教授教化这一
块，备课、上课、课后总结、批作业、指点，几乎每天都在反复这样的五步曲。随着培训
的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教授教化理论充足本身，那他的教
授教化在达到必然水平后就难以进步了，而要想成为一名合格的主干教师，就要尽力地进
步自身素质、理论程度、教导科研才能、讲堂教授教化才能等。所以回到学校后，我加倍
尽力，仍不断搜集教导信息，学习教导理论，增长专业知识。我更注重更新本身的教授教
化不雅念，转变教授教化模式，尽力进步讲堂效率，从而更快达到真正进步本身的目的。
二、理论利用于实践。大胆欢迎挑战。
作为主干教师，我尽力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学数学
的教授教化工作。
通过培训，我学会了变换角度审视本身的教导教授教化工作，在新理念的引领下，不
断反思、调剂；每上一课都认真筹备，精心琢磨，通过网络便捷方法查阅相关材料，尽力
构建高效的教导教授教化运动。
美国心理学家波斯纳觉得：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
他说，如果一个教师仅仅满足于得到的经验，而纰谬经验进行深入地反思，那么，即使是
有20 年的教授教化经验，大概只是一年工作的20 次反复。因此，现在，我的教授教化会
更注重反思了，我会上完每节课都认真反思，反思这节课胜利地方和不够的地方，有哪些
地方必要改进，写好课后小记，单元小结。这对我往后将会有很大的赞助。
这次主干教师培训为我废止了课题研究的神秘感，对课题研究的措施、形式等都做了
具体的引领。让我认识教师要做本身的研究，不断地思考，对那些司空见惯、熟视无睹的
事物居心地去发明，对那些理所当然、天经地义的老例和说辞重复揣摩便是研究。教师必
然要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养能力获得成长和进步。
在实践历程中敢于欢迎挑战。是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我加倍执
着地扑在小学数学的教导教授教化上。
三、开展校本教研，带动他人提高。
作为主干教师，我本身不只带头钻研，还要带动引领其他数学教师配合提高。校本教
研是当今教师专业化的紧张道路，学校从学校成长的高度，从教师群体的近况发明问题，
组织教师开展校本教研。将教师实践中的问题、利诱专题化，专题课题化，调动全体教师
和一切可以调动的力量，运用科学的措施配合研讨，探求的办理策略。在研究的历程中晋
摘要：
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学习提高情况报告（通用3篇）学提高情况告篇习报1 敬爱的党组织： 上一次的党课培训的主题是中国共产党党员的人生价值。我们在老师的带领下，明确了价值和价值观的正确涵义，要理解事物在具体领域中的意义，首先就是要明白它的一般概念。理解价值范畴，需要注意的是，价值是一个关系范畴，也是一个意义范畴，从第一方面来看，价值的类型就可以分为正价值，负价值和零价值，老师以授课情况和同学们的反应来做了浅显易懂的比喻，让我们明白了价值的`特别之处是在于客体和主体之间是否有满足与被满足的关系。这让我思考的一点是共产党员在把握这一点的时候也要从满足的关系出发，用怎样的标准判断才能来确定的衡量一个共产党党员是否具有人...
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