学校薄改工程项目绩效自评报告（精选17篇）
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2024-07-12
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学校薄改工程项目绩效自评报告（精选 17 篇）
学校薄改工程 目 效自 告 篇项 绩 评报 1
一、项目基本情况
（一）项目概况。
1.项目立项背景
为加快我区义务教育辅助步伐，全面改善薄弱学校基本办学条件，办人民满意的教
育，根据省改薄办《关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划
的通知》，《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线标准（试
行）》文件精神，经充分调研论证，制定了《天水市麦积区全面改善贫困地区义务教育薄
弱学校基本办学条件项目规划》。
2.项目实施情况
20xx 年采购学生课桌凳、学生用床、计算机、班班通设备、信息设备、录课教室、录
播教室等共计 47 所学校，目前项目已经实施完毕。
3.经费来源和使用情况
（一）项目绩效目标。该项目绩效总目标为进一步全面改善麦积区薄弱学校办学条
件，学校软硬件得到改善，提高办学水平，办好人民满意教育。
（二）项目实施情况分析。目前资金已全部拨付到位；资金的使用和管理按照《天水
市麦积区全面改善薄弱学校管理办法》进行，项目的组织和管理由天水市麦积区教育体育
局项目办具体负责。
二、绩效评价工作情况
（一）绩效评价目的。按照相关文件要求，合理安排好、利用好资金，切实保障资金
按要求拨付，设备采购按时到位。
（二）绩效评价工作过程。按照区财政局要求，教体局领导高度重视，精心组织，缜
密安排，确定项目办为具体实施部门，财务室及各股室紧密配合，抽选领导班子成员，对
学校设备采购进行督查、评价。
“ ”（三）绩效评价框架。我局按照 谁操作，谁评分 的原则，分批次根据产出指标和效
率指标分项进行，自评采取百分量化的形式进行，即根据该项目实施过程中涉及到的指标
赋予百分值，邀请学校打分来完成，最后对分项评分情况进行汇总并当场公布评分情况。
三、项目主要绩效及评价结论
（一）绩效分析
1.项目经济性分析。项目按照改薄规划及学校的实际情况确定采购种类和套数，严格
控制预算成本。
2.项目效率性分析。项目的实施时间分年度进行，每年年初制定项目的实施计划，所
需资金及实施进度，年末进行绩效分项及评价，切实保证项目的实施质量。
3.项目效益性分析。按照 20xx 年-20xx 年改薄规划逐年实施，按期完成项目建设任
务，彻底改善贫困地区教育基础条件，缩小城乡差距，实现义务教育均衡发展。
（二）评价结论
1.评分结果
设备的投入使用及运行情况评分的结果为100 分；全面改善我区薄弱学校办学条件，
评分结果为100 分；提高办学效益，评分结果为100 分。
2.主要结论
按照 20xx 年-20xx 年改薄规划逐年实施，按期完成项目建设任务，彻底改善贫困地区
教育基础条件，缩小城乡差距，实现义务教育均衡发展。
四、主要经验及做法、存在的问题和建议
1、主要经验及做法
“ ” “近年来，我区始终把教育摆在优先发展的突出位置，大力实施 科教兴区和人才强
”“”区战略，紧紧围绕 办人民满意教育 目标，不断加大教育投入力度，大力推进全面改薄
项目建设，努力改善办学条件，优化教育资源配置，区域内义务教育发展基本实现均衡，
全区教育工作水平得到全面提升。
（一）加强领导，健全机制，全力保障全面改薄工作高效有序推进。坚持把全面改薄
“工作作为促进教育公平、助力脱贫攻坚、构建和谐社会的重大民生工程，按照 党政齐
”抓、规划先行、政策配套、多方参与 的原则，科学合理部署，统筹协调推进，为顺利推
进全面改薄工作提供了坚强的组织和政策保障。一是强化政府职责。全面落实政府主体责
任和管理体制，制定了《麦积区全面改薄项目实施管理办法》《土建工程实施管理办法》
《设备购置管理办法》等系列配套政策措施，成立了由政府主要领导任组长，区委、区政
府分管领导任副组长，相关部门主要负责人为成员的全面改薄工作领导小组，层层靠实工
“作责任，乡镇部门协调配合，力促全面改薄项目顺利实施。二是健全工作机制。按照 城
”乡一体、倾斜乡村、整体统筹、分步推进 的总体工作思路，在区委常委会、区政府常务
会、党政联席会上多次研究全面改薄项目建设、学校布局调整、师资队伍建设重大事项，
在领导小组会、区长办公会上专题解决难点问题，确保全面改薄项目有序推进。三是狠抓
责任落实。健全完善全面改薄目标管理责任制和督查问责制，坚持把全面改薄项目实施情
“况纳入对各镇、街道办事处和区直部门年度目标管理责任考核范围，形成了 政府统一领
”导、教育部门具体负责、各镇部门协调联动、全社会合力推进 的良好工作机制，保证工
作任务的高效落实。
（二）统筹协调，加大投入，优先落实全面改薄项目配套资金。不断加大教育经费投
入，及时调整财政支出结构，为全面改薄项目和义务教育均衡发展提供了经费保障。一是
全面落实各级项目资金。按照全面改薄规划，分年度将区级配套资金列入当年财政预
算，20xx—20xx 年，我区累计落实中央、省、市、区级全面改薄项目资金 5.5 亿元，其中
区级配套资金分别为3117.76 万元、2389.34 万元、2297.77 万元、2442.51 万元，累 落计
实区级配套资金 10247.38 万元。二是不断拓 来源渠道。多方筹措 政性教育宽经费 财 经
费，严格落实省、市教育费附加制度，依据《甘肃省地方教育附加征收使用管理办法》，
统一按增值税、消费税、营业税额足额征收教育费附加和甘肃地方教育附加，并全额用于
教育。优先保证土地出让金按 10%计提教育资金，重点用于全面改薄项目建设。全面落实
教师工资总额的1.5%用于教师培训费，确保各项资金及时足额到位。三是严格资金使用管
理。制定了《麦积区农村义务教育薄弱学校改造项目资金管理办法》，全面加强勘察设
计、招投标、工程监理、资金拨付、验收结算、审计决算、监督检查等环节监管。按
“ ”照专户管理、封闭运行 的'原则，坚持实行单独核算、统一监管、专款专用，规范审批
程序、按进度及时下拨，有效防止了专项资金挤占、挪用等现象的发生，提高了专项资金
使用管理效益。
（三）整合资源，优化配置，全面加快全面改薄项目实施进度。坚持把优化资源配
置、加快全面改薄项目建设作为提升教育发展水平的前提和基础，推动义务教育学校办学
“ ”条件进一步改善。一是不断优化学校布局结构。按照 四个集中 要求，坚持合理布局、就
近入学的原则，立足实际，科学规划，制定了《麦积区中小学布局调整规划（20xx—
20xx）》，以加 村寄宿制学校建 重点，大力推 教育学校 化布局 整，合强农 设为 进义务 优调
并、撤销、改制及新建义务教育学校 82 所，适当保留或恢复了一些教学点，方便了林
区、山区孩子就近入学，初步形成了结构、规模、质量、效益协调发展的格局。二是全力
“ ”推进全面改薄项目建设。坚持 兜底线、保基本、补短板、强管理 原则，持续加大财力、
人力、物力投入，加快全面改薄项目实施进度，推进义务教育学校标准化建设。20xx—
20xx 年，全区共实施全面改薄校舍类项目 243 个，新建校舍面积 14.3 万平方米，硬化校
园场地 93940 平方米，全部消除农村学校 D级危房，其中20xx 年新建校舍63386 平方米，
硬化校园 24440 平方米；20xx 年新建校舍39414 平方米，硬化校园61500 平方米；20xx 年
新建校舍16165 平方米，硬化校园8000 平方米；20xx 年已新建校舍17908 平方米。通过
实施全面改薄项目，小学生均校舍面积达到6.64 平方米，初中生均校舍面积达到6.19 平
方米。同时，累计投入教育装备购置资金 7381 万元，采 生 算机购师计5141 台、图书
11.92 万册、 桌椅课48565 套、班班通（含电子白板）设备 1518 套、体音美及实验器材
17499 件（套）、生活设施 8318 件（套），小学生机比达到9:1，师机比达到2:1，生均
图书 21 册；初中生机比达到8:1，师机比达到2:1，生均图书 29 册，教育装备和信息化建
设水平实现了大幅提升，全区义务教育学校办学条件均达到省定标准。三是切实强化项目
质量管理。坚持把项目质量管理作为重中之重，贯穿施工全过程，严格落实项目法人制、
合同制、工程质量监理制，对项目实施过程实行动态管理，严格执行施工技术规范和建筑
材料入口关，对重点环节详细记录。定期不定期组织全面改薄成员单位督查工程进度和质
量，充分发挥监理人员的监理职责，确保全面改薄项目实现无缝隙管理。四是认真开展公
开公示。按照《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件信息公开公示暂行办
法》，在全区义务教育项目学校醒目位置全面公开公示政策法规、基本原则、总体目标、
“项目实施内容、五年规划、年度实施情况等信息，广泛接受社会监督。五是全力推进20
” “条底线 达标。按照省上20 ”条底线 要求，紧扣底线标准，突出重点，补齐短板，全区
294 所义务教育学校（其中教学点162 “所）均达到了 20 ”条底线 要求，实现了全区义务教
育基本均衡。
摘要：
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学校薄改工程项目绩效自评报告（精选17篇）学校薄改工程目效自告篇项绩评报1 一、项目基本情况 （一）项目概况。 1.项目立项背景 为加快我区义务教育辅助步伐，全面改善薄弱学校基本办学条件，办人民满意的教育，根据省改薄办《关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知》，《甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线标准（试行）》文件精神，经充分调研论证，制定了《天水市麦积区全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划》。 2.项目实施情况 20xx年采购学生课桌凳、学生用床、计算机、班班通设备、信息设备、录课教室、录播教室等共计47所学校，目前...
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