2023年小学语文教研组工作总结（通用3篇）
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2023 年小学语文教研组工作总结（通用 3篇）
2023 年小学 文教研 工作 篇语 组 总结 1
几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，
又有人认为，一桶水岂能解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流才能左
右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初，我
们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了
新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的 100 条建议》及《小学语文教
师》等教育名著或教育教学杂志，通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把
握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位
教师至少摘录笔记 20 则以上，学习、阅读蔚然成风。并不断反思，积极撰写教育教学随
笔和教学论文，特别是张春宵老师，养成了每天写随笔的习惯 20xx 年小学语文教研组工
作总结 20xx 年小学语文教研组工作总结。
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动
认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好
教研工作的传统。本学期，我们三年语文组积极开展组内开课听课活动，每位教师至少开
出一节组内研讨课，其他组员认真听课、议课，听课节数最少 15 节以上，最多的达 30 多
节，研讨氛围十分浓厚。在此基础上，推荐张春宵老师上校级研讨课，围绕校教导处提出
的如何上好阅读课第一课时这一主题，整组老师参与备课，陈海云老师说课，李雪芬老师
评课，开出了一节真实、朴实，并力求扎实的课，受到领导及其他听课老师的好评。
三、进一步落实集体备课制度
“尺有所短，寸有所长每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬
长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学
期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课
题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体
备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练
习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，
针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，一学期两次的常规检查，都很抓
落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改20xx 年小学语文教研组工作总结工
作总结。所以在上次是教育局的规范办学抽查到我们组时，我们并没有刻意的准备，但我
们的备课、作业批改等深受领导的好评，这都是我组教师平时认真对待教学工作的结果。
五、举办多种活动，促进学生学习语文
在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第
13 周和第 19 周两次 学生参加 考 活 ，在每位 文教 的精心指 和鼓励下，组织阅读 级 动 语 师 导
百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级
考级获通过。更可喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成
了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩
子的获取广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10
本长篇书籍，最多的大30 本左右，阅读量大大增加。
2023 年小学 文教研 工作 篇语 组 总结 2
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一
领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，
以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体老师兢兢业业
的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充
实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：
一、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力。
“ ”振兴课外阅读，培养农村小学生的写作能力 是我们小学的课题，针对大课题研究的
方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次
的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求
语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学
的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法推广。
二、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。
教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了
实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备
课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过
教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头
表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语
文组规定，每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常
商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生
的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
三、以常规为核心，周密安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排
好老师们的教研活动。开学初教研组根据年级课程的安排，自主安排好集体备课时间，商
讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学
校层面展示。从课堂教学到说课的磨练，老师们参与的热情较高，学习收获也多。在教研
活动课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。
四、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统
的工程。小学里语文学习是最基本，最根本的素养培养，老师的教学要着眼于学生的未
来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标，让老师
有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学习成绩，改变一张试卷定终身的观念。我们
从读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。
五、以阅读为根本，大力推进书香校园的建设。
学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成
就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，
图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙
报，开展阅读知识竞赛，评选阅读之星，读书节中根据每班阅读情况还评选了书香班级。
通过读书，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组
也推荐语文老师去大量阅读。
追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的
基础上，相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。
总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们
“相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着勤
”学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更
“ ”大成绩。沿着学无止境、教无止境、研无止境 的方向努力。对此，我们充满信心。
2023 年小学 文教研 工作 篇语 组 总结 3
学期工作即将结束。本学期在学校领导的正确指导下，语文教研组全体教师积极响应
学校的工作安排部署，较好地地完成了学期教学任务。回顾这半年的教学工作，语文教研
组工作总结如下。
一、教学过程严格规范，强化过程，注重成效
本学期语文组积极配合教导处，抓好备课、上课、作业批改、学生辅导、测验等常规
教学的几个基本环节，严把教学质量关。
1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。本学
期进行了备课、作业批改等常规检查，大家能进行及时的查漏补缺，有力地保证了教与学
的效果。
2、抓好学生的早读、辅导工作，鼓励学生参与活动，促进学生和谐发展。根据学校
的要求，结合学科特点，从总体上看，本组教师加强了学生的早读管理，并能合理地安排
课外阅读，从一定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注重了学生综合素质的提
高。并能积极鼓励学生参与各种语文实践活动，注重了学生知识运用能力的培养。可以
说，这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代发展的开
拓精神，使语文教学更富成效。
3、抓好各学段教学目标的落实，强化学生的写作训练，逐步改变我校学生习作薄弱
的现状。按照学期计划，本学期，我们坚持做到作文早起步与学生习作日常化，完成学期
大小作文各八篇，教师详批2篇的目 ， ，大部分班 抓的 好。并 极抓好学以标 经检查 级较积
至用，港湾文学社组织学生参加现场作文比赛活动，各班参加踊跃，成绩显著。
二、教研活动扎实有效，促进交流，提高素质
本学期，教学研究仍是本组的工作重点，按计划地开展了以下教研活动
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