五年级班主任工作总结报告（精选3篇）
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2024-07-12
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五年级班主任工作总结报告（精选 3篇）
五年 班主任工作 告 篇级 总结报 1
紧张的一学期即将结束，我已完成本学期的各项教学任务。这学期我担任五（2）数
学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级
有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把
自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意
与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。
现将本学期的班主任工作总结如下：
一、学生习惯养成方面。
1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对
于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆
反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，
而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有
了很大的进步。
二、干部队伍的组建和培养：
大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工
作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪
律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、用爱激励、鞭策学生成长
“ ”爱心 是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是
除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当
班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋
仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多
“穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的 必
”修课 。阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时
了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈
话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为
他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。
四、注重了后进生的转化工作：
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律
方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感
觉都有了不同的进步。
五、家校联系方面。
为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过冀校通等方式与家长取得了联
系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配
合。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明
显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气
的遇到了较大的阻力。
当然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程
中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱
心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的
我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努
力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！
五年 班主任工作 告 篇级 总结报 2
不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有
失误，有经验，也有教训。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，
各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：
班级情况分析：
我班这学期共有学生_人，其中男_名，女_名，中途走了 x名，余下_人。 大部分学绝
生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗
衣服，集体荣誉感也较强。
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如
下工作：
1、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以
“ ”自我为中心，搞个人主义。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因
此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打
扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了五个清洁小
组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这
些都需要我们去培养学生的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成
教室的清扫任务。
2 配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
“ ”如：校 六一节学生兴趣高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出
现安全事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球
等。都取得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很开心。
二 、培养学生的良好习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我
觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如
果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习
惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学
生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，
整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课
学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的
行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，
逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三 、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好
一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我
“ ”在班内搞了争当值日生活动。
孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个
星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位
同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。
不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其
次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好
的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励
为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。
四、加强与家长联系
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家 的理解和支长
持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。
摘要：
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五年级班主任工作总结报告（精选3篇）五年班主任工作告篇级总结报1 紧张的一学期即将结束，我已完成本学期的各项教学任务。这学期我担任五（2）数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。 现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面。 1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一...
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