小班幼儿园见习报告(精选3篇)

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小班幼儿园见习报告(精选 3篇)
小班幼儿园 告 篇见习报 1
    日期:311
    地点:x幼儿园
    主题:培养幼儿分享行为以及托班家长沙龙活动
    活动内容:
    这是第二次去红星幼儿园,园所还是像以前一样干净充满着童趣,是孩子们快乐成长
的乐园。此次活动分为了二个板块,与以往观摩的见习活动有所不同。先是老师精心准备
的托班孩子的分享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家长进行面对面互相的交
流和探讨。让我们也体会到了幼儿园,家庭,与孩子这三方面相互作用,相互促进共同来
帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式。
    首先老师执教的托班活动《甜甜的草莓》,以木偶剧的方式让孩子感受与别人分享是
一件快乐的事,鼓励幼儿愿意与他人分享。这个活动很生动的以一种简单易懂的方式把老
师想给孩子的那种分享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们,整个活动很有趣,故事也
很可爱很适合托班儿童的接受能力很好的完成了基本目标。但这对托班孩子是否真的就学
会分享不画上等于号。只是让孩子有这样一种分享意识存在。所以这个影子便很好的把这
次见习活动带到下一个环节。。。
    通过活动的现场观摩,让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活,让他们发表各自的见
       解 互相交流达到帮助孩子 教育孩子 引导孩子更好发展的方式。在家长沙龙环节中 家长收
获到了很多!虽然每个家长都知道要有分享的概念,但往往因为社会家庭对孩子的极大爱
待使一些分享意识淡化,从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视。以便更好
的培养帮助孩子们成长。家长之间的互相交流更可以让一些好的教育方式理念得到肯定,
相互吸取经验从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法。这样在幼儿园里的沙龙活动更
可以让家长在活动中更了解孩子与老师。使这三维得到更好的统一和接触。让家长有教育
 的概念 教育能力也得到提高~
    其中教师也是相当重要的一个环节。活动中的老师绘声绘的给孩子们带来了一
 趣的,家长也可以现场感受老师和孩子相互联系 看到教师对孩子点播的过。可以与
   家长进行通 有所提高。教师也要相当程度专业知识 这样来帮助家长理观念,来
 总结归纳一个重要的作用。重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教育观
 里有孩子 爱孩子。这样动家长,能更好的给孩子们成长与发展的阶梯指
他们道理培养一个个优秀的孩子。
    在这样一个精的见习活动中我也收获了不。我了解了一种新的教学与通的模
式。可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些情况。有意识的时时刻刻把孩子
中,同家长心帮助培养每个孩子。同对自也有很多的要,我们作为老师必需
   有一定程度专业素质专业知识和专业准备。不要懂得如何教育 更要懂得如何沟
相互作用。
    这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法~ 我想我会吸取这
些好的分,在以后的教育教学过中不断努力的帮助每个家长培养每个孩子。。。
小班幼儿园 告 篇见习报 2
    本次见习报告分为大主题:科技亲子活动,爸爸课堂,绘本,自助。以及其
它一些零碎的感想。
    科技是**区科技幼儿园的一大特色使今天这个大子活动,
by the way,非常谢琦琦老师每次为我们打印,解我们的疑惑亲切地与我们
“ ”并且还会我们 卖萌 地抱怨天案头工堆积如山回忆年华东师大学前教育
牛逼哄哄的各老师,还专门将很多重要的活动安排三见习,琦琦老师真的很用心,
心我们见习生的成长,谢谢日常见习的点点滴滴也能体会到浓烈
科技以及融入到幼儿园课程和一生活中。
    比如课程围绕认识自体,我从里来等生活密切学知识。小
学家们也是语出惊人,他们知道小肠绒毛,知道心能,知道指关节。当然更多的
是童言无忌部位会发,有小朋友说屁股,因为放屁哈哈
臭啊!有小朋友说骨头折断了会嘎嘣一声,,好恐怖啊毛毛虫丑丑蝴蝶美
的故事,有个小孩感丑丑长大了,美美就老了。这个逻辑老师也有想到
有小孩高理解,站起义正言辞地说:我总结出一个道理,不要骄傲琦琦
师和我一的,这个好的蜕变故事有提到蝴蝶骄傲呀!这小孩了!
孩子们都能体会这样辛苦历程,有个孩子别好,我把原话记下来了:
蝴蝶都是有点毛毛虫变来的。毛毛虫变蝴蝶很不容易。
    便再扯一下 5孩子的语言表达能力和领悟能力,琦琦老师班上的学生真是了
讲话太逻辑了,感也异常丰富!我想这小班的角色游戏扮演有很大相
色扮演促进了幼儿在小社会中的合作交流,宣泄。到中班后,琦琦老师每次都要
朋友回答问把一句话说完整,并且讲究逻辑。以下是我整理的小朋友原话如果
  …… ……  …… ……心一点的应该就不会到的。 只要 喜欢 是因为
……得。很怎么吗?你得都对,可是一我有一次前小辩论题是
    方:我生好,因为生力大。
    方:我生好,因为生还可以梳辫子。(老师充:的意是不是
发长可以型?)
    方:生就是麻烦午睡起接可以去点心,生还要排队让老师
子,浪费时间,我们都把完了。
    方:可是我们生也有发很不用梳辫子的。
    方:生声音响。(老师充,的意是不是回答问音应该响亮一点?)
    方:我们生还可以穿花纹子。
    方:我们生的子也可以有花纹
    方:生会跳舞。(老师充:的意是不是跳舞姿势柔美?)
    生:我们也可以并且男生个子高,生个子。(没出息生和
高,上们长高一点,是为了让人人这一个语)
    后,一个小站起了这场战争:我生都好,生可以
 生也可以。 这个小维不得了,长大了对是律政佳人!
    好了,到这个科技亲子活动上。活动有以下目:
    水豆:观各种子发,以及发膨胀
    的三:对着哈气,在化成,有个小孩对着啊啊 ,不会
哈气
    根筷子的力:在农夫泉瓶不同深进去,满的能
,不满的子的力就发
    爆炸:化学实验,白醋和小。告孩子有些西混合在一可以生成新的
产物,而胡萝卜椰菜在一不会生蔬菜的。孩子们喜欢看这个实验,
着动。一瓶醋孩子们倒光了。
    倒不了的小猪:平衡原理
    消失硬币全反射理,硬币矿泉水瓶下,逐渐加满,从同一视角看过去,
硬币消失了。,小孩子们得是在刘谦叔叔魔术
    面上的玩具车:还有表,录斜面的倾斜间,,我
了,来我还是要好好学理!幼儿园都要懂一点,上知下知理。
    能力作用力喷射,孩子们喜欢气球瘪了以后像无头苍蝇一样乱窜,然后去
把它追回来。
    不在的:从冰箱拿来的在其表面也化成
    还有一些我科技游戏完之后我了。幼儿园,这简一个
技园!什么小屁孩, 直是一群科学家嘛!什么学前教育, 直是高等教育!这简 这简
    政府和教育部门幼儿教育小学化,禁止现一a o e,1+1=?
水火土。社会公平正义竞争力,体机制等自矛盾冲突严重影了教
育,是社会教育,还是教育社会?哈姆雷肯定也得这是一个 big
question.之,幼儿园是社会竞争一的一块净不要让高挥棒到园内
乱搅让幼儿中的巴拉拉魔仙棒世界也不会因此秩序或许还会更
奇妙好。
    幼儿园教育对不能小学化。高中的化学老师,看看**科技是怎么做酸碱 的。实验
高中的理老师,看看**科技是怎么做斜面滑 的和气球 射反作用力的!不是在动实验
 试卷的! 家长们,看看南希幼儿园里的孩子是如何游戏的!不要以为孩子只是

标签: #幼儿园

摘要:

小班幼儿园见习报告(精选3篇)小班幼儿园告篇见习报1  日期:3月11日  地点:x幼儿园  主题:培养幼儿分享行为以及托班家长沙龙活动  活动内容:  这是第二次去红星幼儿园,园所还是像以前一样干净充满着童趣,是孩子们快乐成长的乐园。此次活动分为了二个板块,与以往观摩的见习活动有所不同。先是老师精心准备的托班孩子的分享行为活动。而后是通过这个影子让在场观摩的家长进行面对面互相的交流和探讨。让我们也体会到了幼儿园,家庭,与孩子这三方面相互作用,相互促进共同来帮助我们的孩子更好的发展的一种新的模式。  首先老师执教的托班活动《甜甜的草莓》,以木偶剧的方式让孩子感受与别人分享是一件快乐的事,鼓励幼...

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