20xx班级年终总结（精选21篇）
VIP专免
3.0
2024-08-11
999+
77.72KB
28 页
海报
侵权投诉
20xx 班级年终总结（精选 21 篇）
20xx 班 年 篇级 终总结 1
你是否仍然在工作上范同样的错误呢？你是否还在为无论付出多大的努力但是工作效
率和质量提高效果并不明显而发愁呢？你是否想花最少的成本获得最大的成功呢？那么一
个号的工作总结是一份必须做好的工作。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息，
仅供参考。欢迎关注更多相关信息。
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念。
一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思
想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生
机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂
志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积
极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、
新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，
针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作
交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养，发挥学
生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超
出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。
三、教学管理系统化。
学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌
握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较
大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学 61 人参
加考试，最高分 98，最低分52，平均78 分，及格率96。
20xx 班 年 篇级 终总结 2
光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个学期即将结束。回想这学期以来的工作，多少有
些苦，有些累，但也伴随着收获的快乐。
一、习惯的培养
1、基本习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习
习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习
行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示
范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，回答问题时声音洪亮。其次，以编儿歌的形式使
学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求
“和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快快进课堂；起立要站直，坐
正不乱晃；不做小动作专心来听讲；发言先举手，回答不乱枪；别人讲认真听，争做守纪
”学生 又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会让学生演示说步
骤。其三，注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对
技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶
段，多以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和
学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，
人人都有良好的 ，班 班貌自然得到了 展。习惯 风 发
2、数学学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学
科的习惯也就不同。就数学学习来说，我不仅指导学生如何计算，而且教会他们口算的方
“ ” “ ” “ ”法，同时注意看书、写字的姿势，做到 一拳、 一尺、 一寸。在和科任老师相处中，
我逐步知道了各科老师的具体要求。如，美术老师需要什么，有什么要求，我都做到心中
有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任应该
与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发
展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉
队。如我班董梦鑫同学，每次上课不注意听讲，不肯做作业。我没有放弃他，而是手把手
的教她，抓住她的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，
她能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学
生，帮他们削铅笔、放学帮他们穿衣服系扣子，看哪个女生的头发乱了，就拿出随身带的
梳子帮她梳头，甚至学生呕吐在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。所以我
们班的学生下课了，总爱拉着我的手我说知心话，不由自主的喊我阿姨、叫我妈妈。
三、培养良好的集体意识
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活
动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如秋季
运动会、迎新年书画展。我鼓励学生积极参加，把自己的作品展出在墙壁上的那一刻，孩
子们高兴极了。每天放学后，我和孩子们一起搞好班里的卫生，学生不仅逐步养成热爱劳
动的好习惯，从劳动中体会到要爱护自己的生活环境，而且知道了要为自己的班集体争
光。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。自开学来，我有意识地通过开展
各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，助人为乐，有一定组织能
力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工
作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习
成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努
力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成
具有本班特色的优良班风。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上
讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被
学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，
……变的懂事听话了 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，班主任的言谈
举止都会对学生产生潜移默化的影响。我尽力成为每一个学生的朋友，得到每一个学生的
……信任。我工作着，快乐着
20xx 班 年 篇级 终总结 3
时光荏苒，岁月如梭，转眼一学期时间又过去了。本学期，我按照学校的工作要求，
结合班级实际情况，以《校学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开
展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。
一、完善班级组织，实行自主管理。
开学初，我就在班上进行了一次民主选，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分
行使自己的权利，选出他们信任的班干部，并根据班干部的特点，给他们明确职责，让他
们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能
力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的李正凡担任班长后，他不仅及时督促学生遵
守纪律，在老师不在的时候布置作业，带领其他同学预习功课，并能深刻要求自己，做学
生的表率。帮学生找准位置，他们就能发挥特长，尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老
师在班级中的左膀右臂。
二、狠抓常规工作，促进班风建设。
本学期，结合学校每周的工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生
的道德情操，增强道德意识，从而使学生为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常
行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到
互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，亲如手足；在活动中做到团结一致，发挥
集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的学生进
行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。我重视正面的引导，
如对于乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评
先的标准等。这样一来大大促进了学生良好习惯的养成，为良好的班风的形成奠定了基
础。
三、加强学习目的教育，全面提高学生成绩。
本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重
要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大
胆发言，按时完成作业。其次，搞好培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，采
摘要：
展开>>
收起<<
20xx班级年终总结（精选21篇）20xx班年篇级终总结1 你是否仍然在工作上范同样的错误呢？你是否还在为无论付出多大的努力但是工作效率和质量提高效果并不明显而发愁呢？你是否想花最少的成本获得最大的成功呢？那么一个号的工作总结是一份必须做好的工作。下面是小编给大家分享的有关工作总结的信息，仅供参考。欢迎关注更多相关信息。 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念。 一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
