教学材料检查总结报告（实用8篇）
VIP专免
范文海网小编为你精心整理了 8篇《教学材料检查总结报告》的范文，但愿对你的工作学
习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《教学材料检查总结
报告》相关的范文。
篇1：教学 告检查总结报
12 月3日中午，在谢主任的亲自参与下，语文教研组 11 月教学 如期 行， 将检查 进 现 检查
结果总结如下：
1、整体情况：
全体语文教师可以说十分敬业，能够做到刻苦钻研教材，全心全意为学生服务，各方面做
得都还不错，但问题也存在，主要是在备教辅改方面存在马虎，如作业批改不规范，缺乏
对后进生辅导的耐心，备课环节不到位。
2、具体情况通报
马丽华老师：应备 28 课时，已备 44 课时，课时量足，教案详实，缺少教学反思;作业方
面，课堂练习多达 32 次，训练强度大，教师批阅详细、认真，有更正，基本照顾了全体
学生，练习册同步，且批阅详细;单元测验学期累计 5次，批阅详细、认真，反思及时、
到位。
罗文老师：相较于上月接手总体上有较大的改进，应备课时 28 次，实际备课 36 课时，课
时量足，教案详实，有教学反思，课堂练习次数多，训练量较大，教师批阅比较认真，单
元测试方面同步，完成的较好。
柴燕君老师：应备 28 课时，实备 46 课时，书写较为规范，教学反思比较深刻、实际;在
作业和辅导方面较上月而言有极大的改进，数量达标，批阅详细认真，有更正之处，单元
测验较好，质量分析比较全面。
黄娟娟老师：应备 28 课时，实备 55 课时，数量完全达标，书写认真，格式正确，教案切
合实际，均由自己独立设计;作业批改方面，数量齐，种类多，如生字练习、小日记、课
堂练习、练习册。批改却非常认真。单元测试 6次，有登分评讲。不足之处为备课无教学
反思。
江禺老师：应备 28 课时，实备 1课时，教材上有些许记录;但在作业辅导方面基本达到了
要求，批改较为详细，认真;单元测验累计达到 5次，批阅详细。
何仁清老师：应备 26 课时，实备 28 课时，备课很认真，书写规范;作业方面为全批全
改，且批阅十分规范，作文评语有针对性;单元测验累计达到 5次，批阅详细认真，且有
豋分记载，分析到位，不足之处为备课无教学反思。
刘凤英老师：应备 26 课时，实备 36 课时，教案详实、书写认真、格式规范，具有操作
性;作业方面：课堂练习 11 次，练习册同步，均已批阅，单元测试学期累计次数 5次，批
阅详细认真;作文批改详细;不足之处为备课无教学反思，但瑕不掩瑜，仍然是全体语文教
师学习的楷模。
马江山老师：六年级应备 26 课时，实备 34 课时，单元测试累计 5次;八年
应备 22 课时，实备 28 课时，规范认真、书写流畅，每课都有较为深刻的教学反思;作业
量次数多，种类多，且批改认真细致，学生也有更正;单元测试六年级累计 5次，均有登
分、评讲和较为全面的质量分析。
常规教学是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本
次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，
这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作
再上一个新台阶!
篇2：教学 的 告检查 总结报
一、教案方面：
1、 中 ， 大多数教案教学内容能 按照教学 划如期 行， 完整， 合检查 发现绝够 计 进 环节 设计
理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。
2、大多数教案 写工整、 范、教学 全、条理清楚书 规 环节齐 ;详案率高，语文数学部分教师
已经写完一本教案。尤其是一些老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。
3、教材基点把握准确，注重三 目 的落 ，能 示教研教改新思路，注意学法渗透，维标 实 显
具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
4、教案具有 用性和可操作性，重 点、重点的反复推敲实视对难;
5、多数教 能按要求做到每 学生 行考勤。师 节课对 进
6、多数教 能 做到 后反思。师 够 课
7 、教案写得好的有：徐秀 、 燕、殷 相、宋 英、王金荣、南 、朋金 、汪丽聂晓 书红 长进 凤
芳、张晓琴、包 卉、王强、熊风莲、冀雪芳、孟 超、朱建民、刘凤菊、高芳、代平敏、
马兴琴、汪正朝、姚玉华、杜金成、聂芙蓉、卢青灵、姚玉海、吴兴春、陈建华、李
莉、李晓庆、陈益民等。
尤其值得提倡的是，部分老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系，将学
生非常感兴趣的话题作为引课内容，势必能极大提高学生学习兴趣;一些老师非常注重课
程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透其他学科知识，有助于学生拓展知识视角，融
会贯通;某些老师注重课堂回顾，教案中教学反思的痕迹非常明显，不仅反思教学设计是
否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效
果。
存在的问题及要求：
1、部分教案停留在知 点的 列上， 教法、学法的少，没有板 、也没有作识罗 备 书设计 业设
“ ”计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。少数教案项目不全，缺乏 三维目标 。
2、普遍缺乏媒体和教具的使用，仍旧停留在一支粉笔一 嘴的老的教学模式上。张
3、 堂考勤关注学生上 情况不 。课 课 够
4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、 点的 列。教学反思不要求难罗
每节课都写，但至少一个月有几次比较深刻的反思，为学期末写教学反思积累一定的资
料。
一个教师的教学成绩好坏不是取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种
体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计
和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内
容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财
富的积累。希望我们认真对待教案书写。
本学期，学校在落实教学常规方面将重点关注课堂教学情况，努力提高课堂教学效果。开
学至今，我们已经几十次不打招呼进课堂听课，总体情况良好，尤其是9月26-28 日，教
研室的两位同志到我们学校听了8节课，他们的评价也很高。但同时，我们也发现了一些
问题，在此提出来引起大家的重视。
1、 有人听 更改内容，条理出 混乱。其 ，你没有必要更改提前准 好的内发现 课临时 现 实 备
容，课堂教学本来就应该是丰富多彩的，新授课、练习课、复习课，包括作业讲评、试卷
讲评都是应该上的课，应该坚持课前准备的讲授内容。临时更改的内容不完整，有东拼西
凑的现象，结果不了了之。
2、不关注学生的学，只管自己 ， 堂 教学 缺失 重。 教学是提高 堂教讲课组织环节 严组织课
学效率的关键，老师一个人讲得口干舌燥，没有人听还有什么意思?
3、有些教法 旧，方法死板，照本宣科，不与 生活 系，教学 言生硬，一支粉笔陈实际 联语
一张嘴，不使用任何媒体辅助教学，没有创新性，讲课就像唱催眠曲，具有催眠作用。
4、作 、 拼西凑，缺乏 性，一 要翻几种 料找 ，有的干脆依业 练习东针对 节课 资练习题 赖资
料成套布置，缺乏精选精炼。
5、只关注少数学生，要么是学 最好的，要么是学 最差的。 解内容只有学 最好的习 习 讲 习
学生能够听懂，中等学生似是而非得过且过，学习差的一窍不通作业不会就抄袭，然后教
师就抓住不放反复批评，直到把这个学生逼出教室，这种育人方法是要不得的，面向全体
关注每一个学生是作为一个教师最基本的教学要求。失去了教育对象就意味着教师将要失
业。
课堂是教师工作、学生学习的主阵地，怎样构建高效课堂，怎样提高课堂教学质量，是每
“ ” “一名教师所追求的基本目标。课堂教学的效率，实际上就表现在教师 用心 教和学生 用
” “心 学上。师生之心相融，才能实实在在地获得教学的成功。我提倡，课堂教学要有 三
”声 ：
1“ ”、 堂教学中要有 笑声课
“ ”我们有些教师上课，严肃有余，活泼不够。课堂 火药 味太浓。课堂上教师老绷着脸，想
用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦声，甚至出现哭声(不是感动)。可想
“ ”而知，这样的课堂，教学活动只会停滞或低效。课堂教学中要有 笑声 ，我们要懂得，师
摘要：
展开>>
收起<<
范文海网小编为你精心整理了8篇《教学材料检查总结报告》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《教学材料检查总结报告》相关的范文。篇1：教学告检查总结报12月3日中午，在谢主任的亲自参与下，语文教研组11月教学如期行，将检查进现检查结果总结如下：1、整体情况：全体语文教师可以说十分敬业，能够做到刻苦钻研教材，全心全意为学生服务，各方面做得都还不错，但问题也存在，主要是在备教辅改方面存在马虎，如作业批改不规范，缺乏对后进生辅导的耐心，备课环节不到位。2、具体情况通报马丽华老师：应备28课时，已备44课时，课时量足，教案详实，缺少教学反思;作业方面，课堂...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：教学资源
价格：3.9贝壳
属性：18 页
大小：56.33KB
格式：DOCX
时间：2024-08-11
