期中检测质量分析报告（精选3篇）
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2024-07-12
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期中检测质量分析报告（精选 3篇）
期中 量分析 告 篇检测质 报 1
一、考试情况分析
本次期中考试的基本情况：一年级（1）班共有 50 人，参加考试人数为 50 人。最高
83 分，最低 0分，平均分是 35.73 分。及格人数 7人，及格率 14%。
二、试题解答情况
试卷反应学生掌握较好的内容为：
1.看图写数
2.加减计算
3.比较大小
试卷反应学生存在的问题有：
1.我会填中文字较多，学生识字量少不能很好的理解题目，1、2、3、4、5学生正着
会填，反着不会填。
2.我会比、我会解答这些题目中反应出了学生做题时不会读题目，不知道要做什么，
只会简单的数数。
3.我会看图列算式中学生不知道什么时候列加法算式，什么时候列减法算式。解决问
题中很多学生看不懂图，这题丢分人数最多。
三、教学反思
1.本次考试是对学生基础知识、计算以及看图解决问题的能力比较全面的检测，基本
能反应学生学习的情况。
2.以后的教学中做题时多带学生读题目，带学生审题。帮助学生逐步提高识字量。
3.基础知识的教学要进一步加强，课堂讲授新课后要给学生充足的时间做题，多做多
练。学生做的题多见到新的题也能变通。
4.加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准。
5.每个单元结束后，引导学生回顾并总结学习到的知识。
6.加强学生对数学知识的读与记，关注学生，给学生展现自我的机会，多鼓励引导学
生。
7.多与家长沟通，使学生在教师和家长的共同教育下健康成长。
期中 量分析 告 篇检测质 报 2
学生成绩已出来，我对我班这次考试作了认真、仔细分析，情况如下：
班级整体成绩与上次月考相比，总名次有所下降。除英语之外，其它各门学科相对于
其他班都有很大差距。语文 83.26 与最高班 88.11 相差近 5分，数学 88.05 与最高班
97.25 相差近 9分，政治 89.09 与最高班 89.98 相差近 1分，历史 83.71 与第一名班级相差
87.88 相差近 4分，物理 71.10 与最高班相差 79.48 相差近 8分，化学 70.51 与最高班
91.54 相差近 21 分，体育 32.76 与最高班 39.56 相差近 7分，总分 483.67 与最高班
512.60 相差 29 分。
我认为影响学生学习成绩提高主要原因在二个方面，一是在上课；二是作业。原因主
要有以下几方面：
1.本班女生较多，对于理科学习本身是弱项，但她们没有多向理科倾斜。
2.还有早上来抄作业的现象，有的学生虽然没有抄，但目的是为了应付交，马马虎虎
去做，有的学生做选择题连题目也不看，ABCD 随便写一个。
3.学生不能自主学习，学习处于被动状态，学习气氛不浓。
4.平时没有养成认真细心的习惯，考试时马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。特别
是前两名吴晓宇和王凯军。
5.上课听课质量差，大多数都是考过的题，特别是化学都是原题，但学生不得分。
在本次考试结束后，我分别对多个学生进行谈心交流，及时了解学生思想动态，学习
状况，并对他们进行思想教育。在这基础上，下阶段我争取做到：
1、鼓励学生学习热情，增强学习主动性，养成更好的学习习惯。
2、加强常规管理，树立正气，力争形成良好的班风、学风。
3、做好每个学生的思想工作，保证每个学生能配合各科老师认真上好每一节课，保
质保量完成各科作业。特别向理科多倾斜。
总的来说，通过这次考试看到我班与其它班级的差距，我感到任务相当艰巨。但我们
老师的信心还在。我坚信，只要我们不放弃，坚持不断的努力，一定会缩小差距。
期中 量分析 告 篇检测质 报 3
（一）自我认知
我品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有创新思维，
有团队精神。而且具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强，爱好看书。有很
强的自信心。
性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持
较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。
我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，喜欢见到各
种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。
但是我缺乏较好的耐心，和自制能力。
（二）专业认知。
——我的专业工商企业管理。当初选择她只因为学这个专业我就可以名正言顺的学心
理学而不会遭到父母的反对。现在通过对这门专业的了解，我是真的很喜欢这个专业。由
于它的覆盖面很广所以就迫使我增加自己的知识面
管理学是一门具有高度综合性的交叉科学，涉及的内容广泛，通过学习这门课程我们
可以树立现代管理思想理念，掌握管理科学的基本原理和方法，提高自身素质。每个人都
是管理者，管理者首先必须管理好自己。这需要我们下哦那个日常的生活中培养自己的管
理意识和能力。
这个专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代工商企业管理理论，具有较强
企业管理能力，能在工商企业从事基层管理工作的高技能人才。我们大学生不论是为了毕
业后更好的从事社会工作，还是较好的完成在校作业，都要首先学会管理自己，其次是学
会如何与他人合作及管理组织管理自己也好，管理一个组织也好，其原理都是相通的。管
理专业所培养的学生不仅要掌握课本理论知识，更重要的是提高分析能力，解决问题的能
力。
管理是一门软科学，影响管理的因素很多，有点还是不可控和不确定的因素。在管理
学中没有千古不变或永恒的定理。必须对具体问题具体分析，仅靠学校的理论学习是造就
“ ”不出 合格管理者的。
“ ” “ ” “ ” “ ”企业管理不仅需要 理性还需要条条框框 需要硬因素，同样也需要软因素，由
此观之，我不仅要使自己有过硬的专业知识，更要锻炼自己察言观色、眼观六路、随机应
变的能力。
由于管理学覆盖度面太广，所以我要极尽所能是某一方面变成自己的特长，可以是交
……流手段，可以是市场分析，可以是会计 而且再有自己擅长的技术的同时将管理学该学
的，应该知道的又要学会。时专业知识面不断变宽变长。
（三）学生生涯规划
“ ” “ ”希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成升本或 接本 的目标。
在此期间我要有一个很好的生活方式。要一个快乐充实的生活方式。身体要锻炼，身
体是革命是本钱；学习要努力，学习是来此的目的；各种有趣的活动要参加，只有痛痛快
快的玩才能学的好。
为了达到我的目标，我要做到每节课认真听，要每节课都有收获。课下的时间要博览
……群书。可以是任何方面的书，例如：心理、武侠、历史、周易
报的自考要认真准备。要话大量的时间在自考上课和看书上。在有可能的情况下可以
“ ”去别的院校跟着学习 高数 因为听老师讲总比自学是来的'快和 松的。轻
摘要：
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期中检测质量分析报告（精选3篇）期中量分析告篇检测质报1 一、考试情况分析 本次期中考试的基本情况：一年级（1）班共有50人，参加考试人数为50人。最高83分，最低0分，平均分是35.73分。及格人数7人，及格率14%。 二、试题解答情况 试卷反应学生掌握较好的内容为： 1.看图写数 2.加减计算 3.比较大小 试卷反应学生存在的问题有： 1.我会填中文字较多，学生识字量少不能很好的理解题目，1、2、3、4、5学生正着会填，反着不会填。 2.我会比、我会解答这些题目中反应出了学生做题时不会读题目，不知道要做什么，只会简单的数数。 3.我会看图列算式中学生不知道什么时候列加...
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