20xx年小学语文教研活动总结（精选20篇）
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2024-08-12
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20xx 年小学语文教研活动总结（精选 20 篇）
20xx 年小学 文教研活 篇语 动总结 1
本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式
方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚
未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极
探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极
性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢
为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真
备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课
中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他
们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵
读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持
写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技
能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。抓好探究性学习方法的
研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好
奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思
维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教
师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成
为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求
知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地
发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展
式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛
与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力
也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
20xx 年小学 文教研活 篇语 动总结 2
忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学
校教导处工作计划为指导，，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面
提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职
能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程
改革新局面。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各
项工作计划，现总结如下：
一、认真做好常规教学工作
1.认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷
讲评等各项常规教学工作。
2.配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容
有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来
看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中
带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任
怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。使语文
教学达到了更好的效果。
二、教研活动日常化、规范化，并落到实处
本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了全县
组织的各校"一师一优课，一课一名师，课课有精品"活动进行校本教研。以课堂教学为主
阵地，提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。
1.x 月份教研组成立后，联系"一师一优课，一课一名师，课课有精品"活动，每周安
排了一名教师进行公开课教学，课后及时就课堂教学进行评课议课。待本组六位教师都上
好公开课教学后，在 x校长主持下，再集体评课议课，最后评选出参加全县"一师一优
课，一课一名师，课课有精品"活动的教师为：x老师和 x老师;
2.组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能
力;
3.加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多思考、
多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。
三、语文活动丰富多彩
这学期语文组配合第一届校园文化艺术节以及平时的教学活动，各年段分别开展了作
文竞赛、手抄报比赛等语文实践活动。结合经典诵读和诗词进校园活动，分年段开展了古
诗词默写大赛。一系列提高学生的语文素养活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学
生的国学修养和文学积累。
四、努力的方向
1.继续鼓励教师、学生参与各项校内外竞赛活动;
2.鼓励教师广泛汲取远程教育及多媒体的先进教学经验，加强校本培训力度，来促进
教师自身综合素质的提高;
3.鼓励教师认真进行网上"有效教学模式"培训学习。
诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结肯定有不太全面、不够成熟的
地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相
信，在学校的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的
成绩。
20xx 年小学 文教研活 篇语 动总结 3
本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实
“《语文课程标准》及 135 ”教学模式 为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量
为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，
扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研
氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。
一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率
1. “定期开展语文教研活动。各年级备课组活动以 135 ”教学模式 为指导，正确把握三
“维目标，确立135 ”模式下的阅读教学 为专题研究目标，以提高研究的实效性。
2. “ ”进一步完善备课。做到 三备 ，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意
识，注重资源共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。
3. “努力上好每一节家常课。切实落实 135 ”教学模式 于日常课堂教学中，努力提高教
学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网络资源，拓宽学习
时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。
4. “ ”用心对待每一次作业：作业精设计，体现 轻负荷，高质量的教学思想;作业细批
改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5.尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，
及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分
发展。
“二、以 135 ”模式 为契机开展校本教研，提高教学实效
“组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进135 ”教学模式 ，改革课堂教学方式，
促进师生发展。
1.树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽
松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
2.坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因
素对学生思想感情的熏陶感染。
3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间
和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程
中积累、感悟。
摘要：
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20xx年小学语文教研活动总结（精选20篇）20xx年小学文教研活篇语动总结1 本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各...
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