地球和它的七个兄弟教学设计
VIP专免
3.0
2024-08-12
999+
39.2KB
7 页
海报
侵权投诉
【前言】地球和它的七个兄弟教学设计为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作
带来帮助。
《地球和它的七个兄弟》教学设计
教学要求：
1.认识本课 15 个生字，会写 6个生字;
2.正确流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿;
3.初步了解太阳系中八大行星各自的特点;
4.会运用文中介绍行星的句式;
教学重点：学习生字、朗读课文;
教学难点：
1. “ ”正确书写 兄、弟、住 ;
2.读通课文;
课时划分：两课时;
第一课时
教学目标：
1.认识本课的生字，会写田字格里的生字。
2.能够流利的朗读出课文。
3.学习画自然段序号。
教学过程：
一、揭题导入
1.出示文中插图，找到太阳和地球，谈话导入。
2. “ ”师板书课题，读准生词：兄弟。理解 兄弟 一词的意思：哥哥和弟弟。
3.指名读课题，齐读课题。
4.引导质疑：读了课题，你们想知道些什么?地球的七个兄弟是谁?为什么题目说它们是地
球的兄弟?
二、初读指导
1.借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。
2.检查自读情况。
(1)出示生字词，指名认读，正音。
兄弟 住着 呼啦圈 天王星 行星 太阳系
晴朗 温度 淡蓝色 不停 绕着
(2)去掉拼音读。
(3)指名读长句子，注意停顿。
地球/是我们的美丽家园。它和兄弟们/不停地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。
(4)指名分自然段读课文，正音，理清文章脉络。
三、学习第一自然段
1.自由读第一自然段，思考：太阳系是个怎样的地方?
2.出示图片，学生介绍课前搜集的资料。教师补充介绍，引导学生想象宇宙的浩瀚，激发
探究兴趣。
3.讨论：地球和它的七个兄弟与太阳系有何关系?
“ ”引导学生从 太阳系里、住着 等词语体会地球和它的七个兄弟住在太阳系中。
4.比较句子：
(1)太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。
(2)太阳系里，住着地球和其他七个行星。指名 ，比 两句 的表达效果。学生 用读 较 话 练习
拟人的方法说话。
5.齐读第一自然段。
四、识记部分生字字形，指导书写
1.出示生字：兄、弟、住，组词，理解字义。
2.指导书写，范写。
(1)兄：引导学生观察字形，上下结构，上面的口要写得小巧，下面的儿要写舒展，使得
整个字重心平稳。
书写要点：上小下大，弯圆底平。
(2)弟：独体字。借助字谜记忆字形：头戴兔儿帽，身穿弓字衣，脚板站得直，一脚向左
踢。
“ ”重点让学生观察笔顺，指导 弓字写得较扁，横画间隔匀称，竖画写在竖中线上。
(3)住：形声字，左右结构，左窄右宽。
书写要点：右边的主三横间隔匀称，最后一横稍长。
3.学生描红、临写生字词，反馈评价。
五、布置作业
1.朗读课文。
2.抄写生字词
第二课时
教学目标：
1. “ ” “ ” “学习课文，初步了解太阳系里八大行星各自的特点。理解词语 兄弟 、 家园 、 太阳
”系 。
2.流利的朗读出课文，注意长句子中逗号的停顿。
3.会运用文中介绍行星的句式。
教学重点：
注意长句子中逗号的停顿。
教学难点：
了解太阳系里八大行星各自的特点。
教学过程：
一、复习导入
1.齐读课题。
2.出示词语，开火车读。
兄弟 住着 呼啦圈 天王星 行星 太阳系
晴朗 温度 淡蓝色 不停 绕着
3.齐读第一自然段。
二、精读课文
摘要：
展开>>
收起<<
【前言】地球和它的七个兄弟教学设计为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《地球和它的七个兄弟》教学设计教学要求：1.认识本课15个生字，会写6个生字;2.正确流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿;3.初步了解太阳系中八大行星各自的特点;4.会运用文中介绍行星的句式;教学重点：学习生字、朗读课文;教学难点：1.“”正确书写兄、弟、住;2.读通课文;课时划分：两课时;第一课时教学目标：1.认识本课的生字，会写田字格里的生字。2.能够流利的朗读出课文。3.学习画自然段序号。教学过程：一、揭题导入1.出示文中插图，找到太阳和地球，谈话导入。2.“”师板书课题，读准生词：兄弟。理解兄弟...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
