有多少浪费本可避免（第二课时）教学设计
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2024-08-12
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有多少浪费本可避免（第二课时）
学习目标：
1.认识生活中存在的各种浪费现象。
2.懂得在生活中如何避免浪费现象的发生。
3.养成勤俭节约的良好美德，反对浪费，避免浪费。
教学重点：在生活中形成反对浪费，避免浪费的行为习惯。
教学难点：认识浪费造成的危害。
教学过程：
活动一：随处可见的浪费
一、动画激趣引入：
1、同学们，通过上节课的学习，我们发现餐桌上的浪费造成巨大的危害，我们要节约粮
食，拒绝浪费。这节课，我们继续聊一聊，生活中还有哪些浪费可以避免。（板书）老师
——请来了大家熟悉的朋友 图图，我们一起来看看，图图怎么惹妈妈生气了？（播放图图
的故事）
2、
9、哇，真多呀，看来，浪费真的是无处不在呀！（板书：浪费无处不在）。
10、教师：浪费产生的原因是什么？它会造成怎样的危害？大家又有什么好办法来解决
呢？
——课件出示 活动二：我是小小调查员
1、课前，老师布置同学们分组进行浪费现象小调查，你们看，老师收到了这么多份调查
报告，有我们班的，新民小学的、新安小学的、还有麻章二小和麻章二小厚礼校区的，大
家都积极参与小调查，做得非常棒。（课件出示）
2、下面，让我们一起走进大家的调查报告吧！
3、（直接出示水报告表）这是我们班第（2）小组的调查报告，我们请这组同学来说说
吧。
2组：水的浪费（小组）
小组长：我们发现的浪费水的现象有：1/2/3/4……我们发现浪费水的原因（：1是大家图
方便，2是认为浪费一点水没有关系。）
师：浪费一点水到底有没有关系呢？我们来看一个同学的小实验吧。（视频展示实验过
程）
师：同学们，拿出纸和笔赶紧算一算吧。算好了吗？你们看，一天浪费的水量是：
师：同学们，这只是一个水龙头一天浪费的水量，如果我们中国 3.4 亿个家庭中都有一个
这样滴水的水龙头，一天将会浪费掉多少水呢？请看：（课件出示计算结果：）你们能把
它读出来吗？它是：
它可以供我缺水地区 （）人用一年（每人 8吨/年）
师：同学们，看到这个数据，你有什么感受？
生自由谈
师：多么触目惊心的浪费呀，实在太可惜了。那么，对于节约用水，你们有什么好的建议
吗？（面向全班）
生回答：
5、同学们的建议真好。如果大家在生活中都能这样做，相信一定能节约不少水资源呢。
6、师：这是我们班第 5小组的调查报告，（课件出示调查表）我们听听他们小组是怎么
说的。
小组长：我们调查的是关于电的浪费，我们发现浪费电的现象有 1、2、3。
师：看，这是第 5小组拍摄的图片（出示图片）.你们看到了什么？师：同学们，你们知
道一个家庭电插头用完不拔的话，一个月大概浪费多少电吗？（课件出示）一度电可以做
多少事情呢？我们来看看吧（出示微课）。
师：一度电的用处居然这么大。我们每天浪费了多少个一度电呀。同学们，马上行动起
来，回到家后赶快把不用的电插头拔掉吧。谢谢你们小组的汇报，我们把掌声送个（3）
小组吧。
7、接下来，我们一起听听其他学校的汇报吧。
（ppt 出示：温馨提醒：请大家用心倾听，听听他们调查的是什么方面的浪费，浪费的现
象和原因是什么，有什么好的建议？
（1——）首先，请新民小学的某某同学汇报吧。（生汇报调查表的内容：学习用品笔方
面的浪费）掌声送给新民小学。
（2）接下来，请新安小学某某同学汇报。真棒，把掌声送给他们吧。
（3）麻章二小的调查如何呢？我们一齐来听听某某同学的汇报吧。非常感谢麻章二小的
分享（鼓掌）。
（4）麻章二小厚礼校区的同学会给我们带来哪方面的调查呢？来，我们一起听听某某同
学的汇报吧。谢谢麻章二小厚礼校区的同学，（师带头鼓掌）这么细微的浪费你们都能发
现，真厉害！
师：听了大家的汇报，相信同学们和老师一样，今天才知道原来生活中竟然有这么多的浪
费。
10、可是，在生活中，我们经常会听到这样的说法（课件出示四个说法）。大家想想，这
些说法错在哪里？请同学们先在小组里讨论讨论，然后汇报。
11、从同学们的发言中，老师发现，大家勤俭节约的意识又增强了，让我们把掌声送给自
己吧。
12 同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。从古至今，有许多关于节俭的名言警
句，比如说（PPT 出示 1）生读：取之有度，用之有节，则长足。它是什么意思呢？相
信，看完这个故事，你对这句话会有更深的理解。(生观看视频)同学们，你们明白了吗？
课前，老师让大家收集一条关于节约的名言警句，先在自己班里交流，然后由全班推荐一
条最喜欢的向其它学校的同学展示。大家准备好了吗？（各间学校的学生有序地举绘制的
彩色卡纸展示。）
13、谢谢同学们的分享。老师也收集了一些关于勤俭节约的名言警句，一起读一读吧。
14 ——、同学们，这些句子都是在提醒我们要 （师举生读，并板书：要勤俭节约！）对，
我们要把它记在心里，更重要的是，把它落实到我们的行动中。
——课件出示 活动三：弘扬节俭，我能行（创编公益广告）
一、节约主题广告分享
1“ ”、同学们，现在， 反对浪费、提倡节俭 已经成为我们国家的一件大事。很多部门或公
益团体制作了一些公益广告，呼吁大家都加入反对浪费的行列中。下面，让我们一齐来欣
赏一下这些公益广告吧。（宣传画）
二、创编公益广告
2“ ”、同学们，我们能不能也创编一些公益广告，把 反对浪费、提倡节俭 的观点传达给身
边的人呢？每个小组里都有一幅反对浪费的宣传画，请小组长拿出来。我们一起来看看要
求：下面请各小组讨论一下，为宣传画设计一句简洁的广告词，并写在宣传画上。同学
们，开始你们的设计吧。
3、同学们，都完成了吗，下面请各小组长展示你们组的作品吧。（生展示、粘贴）（好
响亮的广告词呀，请你把它贴上去！这广告词设计得太形象生动了......）
4、课后，我们将这些宣传画摆放在校园的宣传栏，让更多的同学都能树立勤俭节约的意
识，好不好？
摘要：
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有多少浪费本可避免（第二课时）学习目标：1.认识生活中存在的各种浪费现象。2.懂得在生活中如何避免浪费现象的发生。3.养成勤俭节约的良好美德，反对浪费，避免浪费。教学重点：在生活中形成反对浪费，避免浪费的行为习惯。教学难点：认识浪费造成的危害。教学过程：活动一：随处可见的浪费一、动画激趣引入：1、同学们，通过上节课的学习，我们发现餐桌上的浪费造成巨大的危害，我们要节约粮食，拒绝浪费。这节课，我们继续聊一聊，生活中还有哪些浪费可以避免。（板书）老师——请来了大家熟悉的朋友图图，我们一起来看看，图图怎么惹妈妈生气了？（播放图图的故事）2、9、哇，真多呀，看来，浪费真的是无处不在呀！（板书：浪费无处...
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