中考备考研讨会发言稿_中考复习研讨会讲话稿
免费
篇1：中考研讨会发言稿
1、明确方向
（1）认真研读《化学课程标准》和《考试说明》
《化学课程标准》和《考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。因此复
习要通过教研活动、集体备课和个人研读等多种形式认真研究课标和考试说明，明确考试
的范围和具体要求，对基本知识和基本技能进行排队，分清主次，分清难易点，弄清楚有
关的考点及其所要求的识记理解应用等能力层次，把握基本知识复习的重难点及知识之间
的联系，做到方向明确，复习有的放矢。
（2）加强集体备课及与学科专家的沟通和交流
为了最大程度提高复习效率，我们还应该加强集体备课以及与教研员等学科专家的沟通和
交流。学科专家通常都有着全新的教学理念，通过与教研员等学科专家的交流可以改变我
一些落后的教学 念，加深我 教材和 程 准的理解，通 集体 可以凝聚学科们 观 们对 课 标 过 备课
组的智慧，便于老师们查缺补漏，有助与备考。
2、夯 基实 础
任何形式的考题总是以基础知识作为载体，复习时要以教材为根本，落实《化学课程标
准》中的一些新的要求，形成完整的化学学科知识体系。落实基础知识主要分为两个阶
段。
第一阶段按课本顺序进行章节复习，这个阶段要熟记各种基础知识，重视课本的阅读，阅
读有关概念和原理，阅读有关物质在生活、生产上的实际应用的内容，仔细体会课本上图
片的作用，加深理解，力求弄清本质。
第二阶段以知识块复习为主，主要将基础知识通过点线面连成网络，以 C、O、Fe 为中心
形成元素化合物网络；以质量守恒为中心形成化学计算网络；以药品、仪器装配形成实验
技能体系。
3、面向全体,序化训练
（1）教学目标明确：每节课要求学生干什么，都有明确的目标且重点突出，层次分明．
力争把目 落到 。标 实处
（2）内容设置合理：讲课内容适合大多数学生的知识水平和接受能力，做到层层深入，
不断推进，反复强化.（3）设计有梯度的练习题:满足不同学习能力孩子的需要，保证学
生有足够高的学习热情.（4）深化课后辅导:针对学生的学情，利用课余时间，主动找学
生交流，有针对性的进行培优补差，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。
4、加 学法指强导
（1）强化读题和审题训练的指导
每次大考总有大批的学生因为读题不仔细和审题不清造成大量的丢分，因此强化读题和审
题训练的指导，克服非智力性因素丢分刻不容缓。
（2）加强解题方法的归纳和总结
精选习题，加强解题方法的归纳和总结，减少重复性题目，有助于减轻学生的学习负担，
提高学生的学习效率。
（3）加强化学解题规范性的指导
化学和其它的自然科学一样需要严谨，特别是化学用语等知识是以后学习化学的基础，加
化学解 范性的指 有助于学生的可持 展。强 题规 导 续发
5、注重反 和 正馈 矫
（1）精选试题:定期进行限时训练，并做到全批全改，认真统计分析每个学生答题情况，
找出学生学习中存在问题。
（2）重视讲评:学生考 中普遍出 的 或典型的 ，教 要 真 ，帮助学生分对 试 现 错误 错误 师认讲
析原因， 正学生在 、理解、推理、 等方面的失矫 审题 习惯 误
（3）加强变式训练:典型的错题进行变式训练，讲评要以错题带考点，层层深入，不断推
，反复 化，把 理到位。进 强 错题处
（4）做好错题的归纳和总结：建立一本错题本，记录好错题便于学生回顾和复习,有助于
提高学生的学习效率。
（5）注意做好学生心理的疏导：学生成绩好了可能沾沾自喜，考差了可能悲观失望，这
就要求我们注意做好学生心理的疏导工作。
教无定法，以上仅是我校的一些不成熟的做法，欢迎各位专家和老师批评指正！
篇2：中考研讨会发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！
首先感谢此次研讨会给我们学校一个和大家共同交流的机会。我今天是代表我们学校来虚
—心向大家学习来的，我今天说课的主题是 中考英语听力试题题型分析及练习策略
一． 中考英语听力试题分值及结构分析
定西市中考英语试题近三年来试题分值均保持在120 分，听力部分 在 第一部分，具设 试题
体为ABCD 四个部分，每部分 4小题，每题 1分， 分总20 分，占 分的六分之一，分试题总
值比重不得忽视。AB 部分听句子，C部分听对话，D部分听短文。
在考查方面各有侧重，具体为：
A部分中，通常每题给出三个比较相近（读音或时间）的单词，比如
luck,lucky,luckily，听一句 ，然后 出 。一般比 ，但由于只 一 ，因此话 选 单词 较简单 读边
在答题时也要特别注意。
B部分中，每题播放一个句子（有时为问句）要求选出最佳的答语。除了听出句子外还要
从选项中选出符合句子的最佳答语，涉及到短语、结构搭配、语法等知识，相对于 A部分
度有所增大，因此在作答 快速反 很重要。难 时 应
C部分中，每题播放一段对话，然后给出一个问题，根据对话内容选出正确答语，相对于
AB 部分，记忆内容增多，难度进一步增大，做题时不但要听清对话内容，更重要的是要听
清楚 。问题
D部分中，通常播放一段短文，根据短文内容，选出能完成小题任务的最佳答案，小题任
务一般是问题或不完整的句子。在四部
分中，D部分难度最大，可以说是对学生英语水平在听力方面的完整考查，作答此题时听
可将问题和不完整的句子提前在播放间隙快速浏览，做到有的放矢。
纵观听力试题，逐步增大，由易到难，听力试题放在答题首要位置，因此做好听力试题，
学生笔 部分以至于考好整个 意 重大，必 真 待，高度重 。对 试 试题 义 须认 对 视
二． 练习策略
根据中考英语试题的特点，做到有针对性的练习，我们在平时的做法是：
1.“ ”边听边写 。在平时检查或学习单词或课文重要句子时让学生一边听一边写，尽可能
的让学生根据录音去默写，从单词和句子入手加强练习。而不是由老师自己朗读，因为老
的 音替代不了中考 准听力 音， 期 持下去， 提高 或句子的把握能力有师 发 标 录 长 坚 对 对单词
很大的帮助。
2.“ ”先听后写 。相对于听力部分听句子而言，听对话和听短文的内容增多，难度增大，
因此在平时播放有对话内容或比较短的文章时，可以让学生先听一到两遍，然后让学生在
老 有 性的要求下（比如写出 地点、 、人物或文章中的一些句子或某个重要师针对 对话时间
单词等）写出来，循序渐进，认真坚持，一定会有所收获。
3.在中考复习阶段，将最近几年定西市的中考听力原题结合听力答题技巧对学生进行强化
训练。同时，下载一些省内外的中考听力试题和录音进行专题练习。
总之，中考英语听力成绩的提高不是短期内能做到的，需要进行经常性的练习，还要注意
与听力技巧相 合，才能取得良好的成 。以上是我 在中考英 听力方面的一些粗浅的结 绩 们语
看法和不成熟的做法，难免有不妥之处，敬请大家批评指正！
谢谢大家！
[ 中考备考研讨会发言稿]相关文章：
摘要：
展开>>
收起<<
篇1：中考研讨会发言稿1、明确方向（1）认真研读《化学课程标准》和《考试说明》《化学课程标准》和《考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。因此复习要通过教研活动、集体备课和个人研读等多种形式认真研究课标和考试说明，明确考试的范围和具体要求，对基本知识和基本技能进行排队，分清主次，分清难易点，弄清楚有关的考点及其所要求的识记理解应用等能力层次，把握基本知识复习的重难点及知识之间的联系，做到方向明确，复习有的放矢。（2）加强集体备课及与学科专家的沟通和交流为了最大程度提高复习效率，我们还应该加强集体备课以及与教研员等学科专家的沟通和交流。学科专家通常都有着全新的教学理念，通过与教研员等...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编3
分类：讲话致辞
价格：免费
属性：3 页
大小：39.66KB
格式：DOCX
时间：2024-08-13
