党史学习教育专题民主生活会个人对照检查剖析材料（优选4篇）
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2024-08-13
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照检查剖析材料》范文，以便大家在工作学习时参照借鉴。当然，你还可以在范文海网搜
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党史学 教育 民主生活会个人 照 剖析材料习 专题 对 检查 1
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，
党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人
自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽
东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历
史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党 xx 历史》，以及各
“ ”级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育 五个一 实践活动
“ ”和 我为群众办实事 等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研
讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈
心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自
身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下
对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家
领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多
时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没
有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候
“”“”“ ”考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把学过 视为 学好 ，把作笔记 当
“ ” “ ” “ ”成 已学完，把参加了相关党史学习教育实践活动 当成 完成了规定动作 。没有严格按
“ ”照 学懂、弄通、做实 的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓
“ ”小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党
的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣
的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更
好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写
一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行
交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅
的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，
“没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加 改
”革开放时期历史 专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的
真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
“ ”一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些 视规矩纪律而不见 的人制定的，自己
多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，
始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了
自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，
没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内
“ ”法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在 温水煮青蛙 效应下，
出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所
“ ”谓 变通 ，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪
委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚
“ ”持拍蝇 行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在
违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心
深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
（三）对照初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解
有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，
争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更
好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认
识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命
担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风
“云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在 大马过得河，小马过
”得江 的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够
“宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在 现在各级要求严、灰色收入为零、
“生活压力大 的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作
质量。
（四）对照先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽
然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代
代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型
“ ”事迹仅仅停留在 学过 这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有
从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平
年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出
彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿
山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显
得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道
理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为
领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达
到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作
“ ”用，没有把我为群众办实事 真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结
果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不
属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影
响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工
作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新
时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉
得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增
“ ” “ ” “ ”强四个意识 、坚定 四个自信、做到两个维护 ，理想信念的根基是牢固的，精神之钙
也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产
党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对
新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
“ ”（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在 雨过地皮湿 问题，
“ ”往往是看时感动、学时激动、工作中 自我感觉良好 。基于此，在党史学习教育中，学习
共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自
己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的 xx 科和联系镇乡（街道）xx 领域
干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好
处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理
监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。
（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明
显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作
“中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记面对困难不
”退缩、面对矛盾不回避 的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、
求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不
高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。
（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地
写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为
自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强
调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服
务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习
惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。
三、整改措施
（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问
题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白
共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党
内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党
的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克
服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政
治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研
讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教
“ ”育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与 三会一课 相结合，
摘要：
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