小学实验报告（精选8篇）
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2024-07-12
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小学实验报告（精选 8篇）
小学 告 篇实验报 1
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起
吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、将米倒 塑料杯。满
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指 插入筷子。缝间
4、用手 提起筷子，杯子和米一起被提起来了。轻轻
讲解：
由于杯内米粒之间的.挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压
力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
小学 告 篇实验报 2
【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关
【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）
【实验步骤】
1、 器是否 全检查实验仪 齐
2、用 簧 力 在光滑的木板上匀速拉 物体， 察 簧 力 的示数 化。弹测计 动 观弹测计 变
2、在木板上 上毛巾， 它表面 得粗糙，再用 簧 力 拉 才的物体， 察铺 让 变 弹 测 计 动刚 观
弹簧测力计的示数变化
3、在光滑木板上再拉 物体， 察 簧 力 的 化；向小 内加放 来改 物动 观 弹 测 计 变 车 钩码 变
体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变
化。你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理 器，各就各位。实验仪
小学 告 篇实验报 3
【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关
【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）
【实验步骤】
1.检查实验仪器是否齐全
2.用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。
3.在木板上铺上毛巾，让它表面变得粗糙，再用弹簧测力计拉动刚才的物体，观察弹
簧测力计的示数变化
4.在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来改变物体
重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。
你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩
擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。
【实验目的】探究杠杆的平衡条件
【实验器材】杠杆尺 钩码
【实验步骤】
1.检查实验仪器是否齐全
2.将杠杆尺放在水平桌面上， 察杠杆尺是否平衡，如果不平衡， 两 的平衡观 请调节 侧
螺母。（若向左边偏，将左边的平衡螺母向右调，或将右边的平衡螺母向右调；若向右边
偏，将右边的平衡螺母向左调，或将左边的平衡螺母向左调，左边第一格处挂 1个 ，钩码
右边第一格处挂几个？ 左边第二格处挂 2个 ，右 的钩码 边 2个 挂哪里？钩码
3.在3 处分别挂一个钩码，观察 。 右侧挂两个钩码，观察（怎样做才能平衡？）
4.将左 挪到侧钩码 4 处，观察 （怎样才能平衡呢？）
5.整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】左侧距离× 左侧质量 = 右侧距离×右侧质量
小学 告 篇实验报 4
思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与 巴混在了一起，用什么方法将他 分离 开盐 们
呢？
材料：胡椒粉、 巴、塑料 勺、小 子盐 汤 盘
操作：
1、将 巴与胡椒粉相混在一起。盐
2、用筷子 拌均匀。搅
3、塑料 勺在衣服上摩擦后放在 巴与胡椒粉的上方。汤 盐
4、胡椒粉先粘附在 勺上。汤
5、将塑料 勺稍微向下移 一下。汤 动
6、 巴后粘附在 勺上。盐 汤
讲解：
胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：
你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？
小学 告 篇实验报 5
【实验目的】感受热空气的能量，体验风的成因
【实验器材】风的形成实验材料 火柴
【实验步骤】
1.检查实验仪器是否齐全
2.观察风的形成实验材料
3.点燃蜡烛，罩上实验材料，观察
4.整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩
擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。
【实验名称】探究小灯泡亮起来的实验
【实验目的】让小灯泡亮起来
【实验器材】电池 电池盒 小灯泡 灯座 开关 导线
【实验步骤】
1.检查实验材料是否齐全
2.观察材料的特点。
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小学实验报告（精选8篇）小学告篇实验报1 思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？ 材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作： 1、将米倒塑料杯。满 2、用手将杯子里的米按一按。 3、用手按住米，从手指插入筷子。缝间 4、用手提起筷子，杯子和米一起被提起来了。轻轻 讲解： 由于杯内米粒之间的.挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。小学告篇实验报2 【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关 【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体...
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