化学实验工作报告集锦（精选3篇）
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2024-07-12
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化学实验工作报告集锦（精选 3篇）
化学 工作 告集 篇实验 报 锦 1
一、调研背景
新闻晨报有这样一则新闻：15 岁的女孩，在美国上高二，刚刚开始化学课。开学第一
周问她化学课干了什么？她说老师什么都不讲，先让大家到实验室做实验。做完实验，还
是什么都不讲，要求大家把实验报告先写出来。这么小的孩子，从来没有写过实验报告，
一时无从下手。但老师不为所动，要求孩子们自己去摸，自己发现答案。运动队里选过这
位老师课的高年级学生通报：这是学校里最凶的老师之一，要加倍小心。没完没了的实验
不说，有时一个实验报告要写 8个小时！而且动不动就扣分。9月份开学，一直在让学生
们学习怎么从实验中观察化学反应。至于这种化学反应是什么，大致要到明年 1月下个学
期才讲。课堂主要被以老师的问题为核心的讨论所主宰。外国的老师要花这么多的时间让
学生做实验、写实验报告，可见在他们心中，化学实验的重要性。
新课程改革要求在学习中学生的科学探究能力、动手实践能力要不断增强，而化学又
是一门以实验为基础的学科，许多经验都来源于化学实验，实验是联系理论和实际的纽
带，学生通过亲自做实验或者观看演示实验，无疑能帮助他们更好的理解所学习的知识，
增加学习的兴趣；而且在学生动手实验的过程中，既能锻炼动手能力，又能调动学生的思
考，即实验设计能力，多名同学协作做实验时，还能锻炼他们的合作能力，语言交往能
力，科学探究能力等。基于化学实验的重要性，本文对高中化学实验教学进行了调研。
二、调研目的
通过调查，了解高中教师化学实验教学的情况。
三、调研的基本情况
调研时间：20xx 年3月至 4月
Ⅰ调研对象：本县三所高中的化学教师，三所学校的学生（一所省示范学校 、一所省
Ⅱ Ⅲ重点学校 、一所省标准化学校 ）
调研内容：师资队伍、实验室现状、学生的实验兴趣、实验教学四个方面对高中化学
实验教学现状进行了调查。
调研形式：问卷法，访谈法。
四、调研过程
调研过程中参考相关的资料设计调查问卷，包括教师调查问卷和学生调查
问卷，主要从（1）教 做 的 率、（师 实验 频 2）学生做 的 率、（实验 频 3）学生的实验
兴趣、（4） 教学四个方面研究了高中化学 教学 状。实验 实验 现
调研过程中发放教师问卷 60 份，收回60 份，回收率100%；发放学生问卷 20xx 份，
回收 1748 份，回收率87.4%。
五、调研结果与分析
1.师资队伍
本次调研三所学校的教师数基本相当。
性别
年龄
学历
男
女
22~30
31~40
41~50
51~55
大专
本科
研究生
41%
59%
12%
43%
33%
11%
29%
58%
13%
参加调研的老师，女性多于男性；中年老师所占的比重略大；本科学历的老师最多。
2.实验室现状
走访发现：学校的实验室都有一定能够的仪器和药品，但不是很全面，实验室管理不
规范。
3.学生的实验兴趣
学生实验情况调查表
1.你最喜欢什么样的化学课( )
a. 理论分析7.69%
b.化学实验 55.77%
c.习题解答 7.69%
d.生活中的化学 28.85%
e.其它 0%
2.你对化学实验的态度怎样？
a.喜欢且想尝试 86.54%
b.喜欢但害怕操作5.77%
c.一般但不至于反感7.69%
d.不喜欢且害怕受伤 0%
3.你认为实验对化学学习有必要吗？( )
a. 很有必要75%
b.一般必要25%
c. 没有必要0%
4.在实验课以外的时间，你想进入实验室做你想做的实验吗？
a.很想 42.31%
b.比较想 30.77%
c.一般23.08%
d.不想3.85%
5.你认为化学实验对学习帮助大吗？( )
a.大76.92%
摘要：
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化学实验工作报告集锦（精选3篇）化学工作告集篇实验报锦1 一、调研背景 新闻晨报有这样一则新闻：15岁的女孩，在美国上高二，刚刚开始化学课。开学第一周问她化学课干了什么？她说老师什么都不讲，先让大家到实验室做实验。做完实验，还是什么都不讲，要求大家把实验报告先写出来。这么小的孩子，从来没有写过实验报告，一时无从下手。但老师不为所动，要求孩子们自己去，自己发现答案。运动队里选过这位老师课的高年级学生通报：这是学校里最凶的老师之一，要加倍小心。没完没了的实验不说，有时一个实验报告要写8个小时！而且动不动就扣分。9月份开学，一直在让学生们学习怎么从实验中观察化学反应。至于这种化学反应是什么，大致...
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