工作以终为始心得体会多篇
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2024-08-13
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工作以 始心得体会篇终为 1
忙碌的外科 ʵϰ 轮转结束后，就去了儿科。儿科分为儿内，儿外，一共 4周时间。首先去的
是儿内。第一次进入病房，觉得很干净，病床突然小了一号，看到的都是些小朋友。整个
病区分为 2个部分，前面的是常 疾病，比如支气管肺炎，腹泻，内分泌疾病等， 有个见 还
抢救室，里面则收治了早产儿。曾经有个 2个床位房 ，但收治了间1个孩子居然患阿米巴
痢疾(口 播，主要表 腹痛，腹泻，排出果 便，有腥臭味，主要流行于经 传 现为 酱样粪 热带
与亚热带，上海少见)。而后面的 是急淋，再障等的孩子，一般情况下，医 人 也比则 护 员
起内科，外科就要清净多了。儿外主要收治的是开包皮的孩子。我就看见 1个孩子是车祸
住院的。在儿外的时候，碰到这么两个孩子，都是开包皮的。当我一走进病房，就看见这
两个孩子光溜溜的躺在床上，医生开出医嘱照光，早上的时候，靠窗的孩子晒着太阳，而
旁边的小朋友晒不到，他的爸爸变把窗往一边挪了一下，看见就一个小鸡鸡晒在太阳底
下。到了下午，靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳，我对他说：让你爸爸给你撑把
伞，伞上面挖个洞，这样其他地方都晒不到，就晒个小鸡鸡就可以了。而另外个孩子是晒
不到了，他爸爸边跑到护士台说：护士小姐，什么时候来烤小鸡鸡啊。给我印象深的是一
个仅3岁还裹着尿片的小男孩。男孩很在本科室实习期间,我能 格遵守科室的各 章严 项规
制度,不迟到,不早退.对于各项操作能独立的完成.在 个科室 期 我上 夜班这 实习 间 过 .我清
楚的知道夜班的责任,也知道上夜班的辛苦.上夜班虽然没做什么,但是人还是会觉得累。
外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准
备、饮食指导。
术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护
理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中，就要求我们
更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工
作。有时间还要宣教病人的家属如何照顾病人对于术后的病人要时刻观察他的生命体征.
每天我们都要不停的在各个病房中穿梭,以便了解病人的病情变化,早发现问题,早解决..
在 程中我 格遵守医院 章制度 真履行 士 以 列主 毛 思想 小实习过 严 规 认实习护 职责马 义 泽东 邓
平理论为指导严格要求自己尊敬师长团结同学关心病人不迟到不早退踏实工作努力做到护
理工作规范化技能服务优质化基础护理灵活化爱心活动经常化将理论与实践相结合并做到
理论学习有计划有重点护理工作有措施有记录实习期间始终以爱心细心耐心为基本努力做
到眼勤手勤脚勤嘴勤想病人之所想急病人之所急全心全意为患者提供优质服务树立了良好
的医德医风.通过6周的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，
我将 努力，牢 士 ，不断加 思想学 与 学 ，全面提高自身 合水平，继续 记护职责强习业务 习综
为患者提供优质服务.我希望在以后得学 期 不断得充 自己习 间 实 ,成为一名合格的护理工作
者.
工作以 始心得体会篇终为 2
转眼间，我来到__高中工作快一年了，在这一年中，我学习了很多，也成长了很多。下面
我就以 一年的 我作 一个新教 的工作心得体会。这 经历谈谈 为师
第一学期我主要 代生物 的工作， 开始的 候，我 室的 一点也不熟暂实验员刚时 对实验 设备
悉，对一些实验的准备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组
里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器
材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生打扫卫
生，积极准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室
财产做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查。
第二学期我主要担任高一年 的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点：纪
1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内
容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教
学模式结合。
2、认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次
上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意
识，使其综合能力得到发展。
3、坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自己的教学
方法。
4、认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除
自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。
这一年中我还担任了高一(__)班副班主任的工作，积极参与班级管理，在__老师的指导
下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生一味严格是不行
的，要找到严和爱的切入点。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感谢教育局给我安排的到教师进
修学校学习的机会，请了许多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多。
总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一
如既往，努力早日达到目标。
工作以 始心得体会篇终为 3
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而
不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相
同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它
就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的
每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而
且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把
教育当作事 去做了，你就会自 加大工作的力度和情感投入。业觉
一、把教育工作做在前头。
班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划
“ ”的引导、感化作用。而 感人心者莫先乎情。
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的
心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生
间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的
基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切
技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实
行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理;没有爱，就不能掌握成
功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励;老师批
评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人，批评学生被认为
是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
二、平等民主地对待学生。
热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有
的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应
该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权
利。前苏联的一位教育学家曾说:“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正
”的爱。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等
“ ”的地位。有一句名言叫 蹲下来看孩子 ，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生
的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，
教育者才更有心去主 地 造更充裕的 和空 去了解、剖析、关 学生， 学生提供动 创 时间 间 爱为
最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，教育
者和学生之 的平等是平等教育、民主化教育的基 。老 真正走到学生中，有 蹲着、间础 师 时
“ ”有时坐到学生中，有时半跪着进行指导，营造一种和学 等高 的平等气氛，让学生在轻松
的环境里率真地袒露他的一切。
在每接一个新的班 ，我都 学生我 班共有多少人，学生的往往忘 了我 个班主级时问 们 记 这
任，我就说，别忘记加上我，我也是我们班级的一分子。这样拉近了和学生的情感距离，
很多学生毕业后和我交谈，他们首先想到的就是我这句话，感到我是一个很民主的班主
任。一位学生在来信中写到:“老师，您知道吗，在我们的心目中，您是我们的朋友，您
和我们的距离那样近，可以说您没有高高在上的老师的架子，可是我们尊敬您，因为您有
”民主的作风，更有一种让我们敬重的人格魅力。
在班 管理中我从来没有歧 任何学生，从各方面我 学生都一 同仁，从来不在学生级视过 对 视
面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的
表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。
“ ”这样，我班涌现出一批后起之秀，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。
三、存在问题。
虽然我们经过努力，取得了一些成绩，但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为
因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。
比如:“ ”有人在背后对我们班的学生说 某某老师教不了 :“ ”某某老师讲课讲不明白 ，等
等，这对于不能明辨是非的14、15 岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听
“了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道 尊其师则
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