初中实验报告范文
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2024-07-12
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初中实验报告范文
篇一：初中 化学 告毕业 实验报
一、实验内容（含实验原理介绍）：
二、实验目的
三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）：
四、实验结果（含程序、数据记录及分析和实验总结等，可附页）：
1.常用仪器的名称、形状和主要用途。
2.化学实验的基本操作
（1）药品的取用和称量
（2）给物质加热
（3）溶解、过滤、蒸发等基本操作
（4）仪器连接及装置气密性检查
（5）仪器的洗涤
（6）配制一定质量分数的溶液
3.常见气体的实验室制备及收集
（1）三种气体（H2、O2、CO2）的制备
（2）三种气体的收集方法
4.物质的检验与鉴别
（1）常见气体的检验及鉴别
（2）（2）两酸、两碱及盐的鉴别
5.化学基本实验的综合
把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面：
（1）化学实验就要动手，要进入化学实验室，参与化学实践的一切活动。在实验室
要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂，各种各类药品，它们的
状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。还要观察各种各类成套的实验装置。在老师指
导下，自己也应动手做所要求完成的各种实验，在实验过程中应有目的地去观察和记忆。
例如：
①各种仪器的名称、形状、特点，主要用途，如何正确使用，使用时应注意的事项。
②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作，因此，要熟练掌握各项化学
实验的基本操作，明确操作的方法、操作的注意事项，且能达到熟练操作的程度。
③还应注意观察各种实验现象，这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一
步。下面还要进一步详细说明。
④动手做记录，因为在实验活动中感性知识很多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏。
这都不利于对实验的分析和判断。
（2）如何做好观察
观察能力是同学们应具备的各种能力之一，观察是获得感性认识最直接的手段，学会
观察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。特别是对于化学实验的现象更要求
①学会观察，要求：观察要全面、观察要准确，观察要有重点，观察时还要动脑思考。 观
察实验现象要全面。
一般应包括，反应物的颜色、状态，生成物的颜色、状态，反应过程中产生的光、
焰、声、色、放热、沉淀、气味等变化、反应剧烈的程度等。 例如：将铜丝插在硝酸汞
溶液中，观察到的现象应包括两个方面，一个是铜丝表面由红逐渐变为银白色，另一个是
溶液由无色逐渐变为蓝色。而不少同学只观察到了铜丝变为银白色而忽视了溶液颜色的变
化，就属于不全面。进而分析反应本质时，就不深刻，同时，也说明不了生成物中还有硝
酸铜蓝色溶液存在。
②对于观察到的现象描述要准确。
“”“” “”“” 注意 光和焰的区别， 烟和雾的区别。 一般情况下，气体物质燃烧有火焰，
而固体物质燃烧没有火焰而发光。如：氢气、甲烷、一氧化碳这些气体燃烧，分别为淡蓝
色火焰及蓝色火焰。硫虽然是固体，但它在燃烧时先熔化进而挥发成硫蒸气，所以，它在
空气中燃烧火焰为微弱的淡蓝色，在氧气中为明亮蓝紫色火焰。固体物质，如木炭、铁
“ ”丝、镁带等燃烧，分别为发白光，火星四射，耀眼强光。雾是小液滴分散在空气中形
成的。如浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇水蒸气结合成盐酸小液滴，在空气中形成酸
“ ”雾。烟是指固体小颗粒分散在空气中形成的。如红磷在空气中燃烧形成大量的、浓厚
“ ”的白烟 ，就是生成的五氧化二磷白色固体小颗粒聚集而成的。
③对于实验现象的观察既要全面又要有重点。
化学实验现象五彩缤纷，多种多样，有的现象十分突出而明显，有些转瞬即逝，而有
些隐蔽不易察觉，观察时注意抓住反应变化本质的现象。如何才能抓住反应本质的现象
呢？为此，实验前要仔细研究实验目的、过程，确定观察现象的重点。 例如，在实验验
证化学变化和物理变化的本质区别时，重点观察物质是否发生了改变，有否不同于原物质
的新物质生成，才是观察的重点。如将镁条剪短，说明只是物理变化，没有新物质生成，
它仍保持了银白色的金属光泽和富于弹性。但是，把镁条放在酒精灯火焰上点燃后，产生
了耀眼的白光，冒烟，反应剧烈且放热，熄灭后生成了白色粉末。这一系列的实验现象，
重点即是生成了不同于原来镁带的白色固体物质，这是一种新物质，这才是观察的重点，
白色固体物质无论从光泽、状态及弹性等方面都不同于原来的镁条，说明发生了化学变
化，而发生反应时出现的白光、放热，则是伴随化学变化的现象，不是判断物质变化的本
④质现象。 观察现象要深化，要思考，力求从感性认识上升为理性认识。
每次实验后要将观察到的现象给综合加以分析，认真思考找到原因进行对比、推理、
判断，然后得出结论，以求对事物深入了解和认识，只有坚持不懈地努力才能对化学学习
中出现的概念、原理、定律，以及元素化合物的知识，掌握的比较牢固。
⑤正确地记录和准确描述实验现象。例如：锌和稀硫酸反应，正确的实验现象描述如
下：试管内有大量气泡产生，锌粒逐渐变小，用手握试管感到有些发热。错误的描述说
“ ”成： 试管内有氢气产生 。眼睛只能看到气泡，至于气泡是什么气体，眼睛是分辨不出
的。又如：将
“ ” “紫色石蕊试液滴入盐酸溶液，正确的描述应为 溶液变红 或说 紫色石蕊试液变为红
” “ ”色 ，而不能说 盐酸变红 。
初中化学实验操作常见错误
1. 操作不当造成容器的爆炸或炸裂
(1) 点燃等可燃性气体时，未检验其纯度或检验有误，造成混入空气点燃时发生爆
炸。
(2) 用 时，混入可燃性固体杂质造成加热时剧烈燃烧发生爆炸。
(3)拿着酒精灯到另一个燃着的酒精灯上点火，或向燃着的酒精灯内添加酒精以及熄
灭酒精灯时不用灯帽而用嘴吹，引起灯体内酒精燃烧发生爆炸。
(4)加热固体物质时试管口没有略向下倾斜，造成试管中出现的水蒸气在管口凝聚成
水滴倒流到试管底部，使其炸裂。
(5)加热试管等仪器时，外壁沾有水珠未擦试干净、没有预热或仪器底部同灯芯相接
触造成炸裂。
(6) 加热 ，用排水法收集，实验完毕时未先移去导管后撤灯，造成水槽中的水倒流到
试管中，使其炸裂。
(7)用量筒作容器进行加热或稀释浓硫酸等实验，造成量筒炸裂。
(8)做细铁丝在纯氧中燃烧的实验时，没有在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，致
使集气瓶炸裂。
2. 操作不当造成药品污染
(1)用高锰酸钾制氧气时，试管口没有塞上一团棉花，高锰酸钾颗粒进入导管和水槽
使水染色。
(2)用玻璃棒或胶头滴管分别取用不同药品时，在使用中间没有将其擦试或洗涤干
净，造成试剂的污染。
(3)药品用量过多，使产生的有害气体污染空气。如硫在氧气（或空气）中燃烧。
摘要：
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初中实验报告范文篇一：初中化学告毕业实验报 一、实验内容（含实验原理介绍）： 二、实验目的 三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）： 四、实验结果（含程序、数据记录及分析和实验总结等，可附页）： 1.常用仪器的名称、形状和主要用途。 2.化学实验的基本操作 （1）药品的取用和称量 （2）给物质加热 （3）溶解、过滤、蒸发等基本操作 （4）仪器连接及装置气密性检查 （5）仪器的洗涤 （6）配制一定质量分数的溶液 3.常见气体的实验室制备及收集 （1）三种气体（H2、O2、CO2）的制备 （2）三种气体的收集方法 4.物质的检验与鉴别 （1）常...
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