会计技能大赛初赛工作总结新版多篇

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技能大 工作 篇一 赛 赛 总结
经过紧张激烈的竞技,成都市第二届学前专业技能大赛与 20xx 417 日在成都市现代
职业中学落下帷幕。我们礼仪职中自开办学前专业以来第一次参加此比赛,在师生的前期
共同努力下还是取得了较好的成绩,在高二学生中选出的三名优秀学生参加比赛,在讲故
事环节都发挥了自己最高的水平,在各个参赛队伍中获得团体二等奖,其中侯讲故事得分
分,颜分,钟分,都是获得了二等奖。在一百多名参赛学生中这个分水处于中上的水平,
但也还是有很多地方需要改进和提高,为了更好的总结经验,改进工作,现对本次大赛工
作做以下总结。
1、领导重视
本次比赛得到了学校领导的高度重视,由校长亲自指挥,主任坐阵带领我们年轻老师由前
期的 手 , 格的考核,做种 出了学前 秀的三名同学参加比 。同 我也非选 选拨 严 专业优
常荣幸的成为培训教师的一员,作为一名年轻教师,我知道这是领导对我的信任和肯定,
第一次指导学生参加这种大规模的比赛,心里还是有一定的压力。但是我也心里暗下决
心,那就是为学校荣誉而战,尽自己最大的努力带领学生为学校拿个满意成绩。
2、积极准备
确定参赛选手和指导教师后,在贾主任的带领下我们开始了积极备战,因为是第一次参加
这种比赛,无论是对教师还是学生都是一个很大的挑战。在前期的开会,小到学校参赛队
的会议,大到各学校一起集中的会议,都是在不断的整合了解比赛的各项细则以便更好的
备赛。从三月中旬开始到比赛这一个多月的时间里,参赛的三名学生全部停课集中训练,
教师分时错开对学生进行指导,将没课的时间都集中起来练习。在训练中,每隔一段时间
就会请专业老师进行指导点评,这非常有助于学生的提高。同时学校还积极组织学生面对
不同的场合人群进行练习,在老师面前,在学生面前,在幼儿园小朋友面前,用这种方式
训练胆量及理素质,也学生到比赛是有的对象感
3、训练问题
指 老 也是想了各种 法 学生 最高的水平。就 故事 一 而言,学生最重要导 师们 发挥 这 项
的要做到有讲述感,对象感。要以一个幼儿教师的身份比赛,要做到不张不做
作,大方得体。于是我们要学生对练习,在体教里,看着镜子找自己的眼神
作是们由一开始的不开到后来的自大方,但有选手做的不是特别
一紧张就全部了,前,作手势呈收缩状态得很不自
控制,侯是音色天生一,但是控制很好,吐字归音做的不错,语气
抑扬顿挫,高把握的比较到。颜是在语音稍微有一点弱势,讲述感稍
,但是经过紧张的训练到后来的总体来说感觉很自得体。钟的讲故事的能力
对于和颜稍弱一点,能这是我们故。高很高,高
变化小,感觉在一个调值没有任何曲折。这个问题给她纠正过很多次,好
在最后比赛前几天她还是有很大的改进。
这次对于学生来停课从度练习确是有些疲惫,讲故事这一项
需要教师的指导,需要自我的练习,也需要休息反思如果他们还没来得及揣摩反思
继续下一项效果会有些许影响
4、提
比赛当天上第一个比赛的是颜依锦的幼儿故事,我在教陪着她比赛,在后面
从进场到比赛到结,我看见她很紧张,其我更紧张,怎么的训练在这一得到
全的展示非常好的将讲的故事发挥出来,从眼神、体态语声音几方面来
控制好,出比赛室门的那一,我们都还很激幸的是我们三参赛选手都在比
赛是很好
的发挥自己最好水平,最的成绩也还以。我去看个那的高分的学校的选手,确
是各有长,但都有共同的优点是非常自得体,讲述感强,自信从对比我们的
手,其 侯宁是最有希望冲 高分,最后的得分和却只有分。之后我想了一下,可能有实 击
样几因,第一、是否她的面部表情略张。第二、在故事同样精彩情况下,是
否添适当的道具辅助更形象。第三、是和评委审美疲劳关系。我们学生和老师其
还有更大的提升空间。在下一次讲故事的选手选拨时,我会更倾向于选拨在语音优秀,
象良好,心理素质的选手。在道准备方面,适当加一下道作为助。取在
下一次的比赛中获得更好的成绩管怎么说,这次我们在无经验的情况下参加了成都
市学前专业技能大赛,学生们非常合,老师们也非常努力,虽然没能拿到最理想的成
绩,但我们还是信有了这一次的比赛经验,下一届的比赛我们会更加从
技能大 工作 篇二 赛 赛 总结
一、本次大赛在的问题差距主要有以下个方面
1、选手的技能水平与度需要进一提高。
从本次比赛情景,我们有的选手在规定的时间法完成任,技能水平,特别
度有进一提高。
2、参赛选手的心理素质应变能力等方面有进一提高。
这次比赛有一名学生机器有点故,学生没有提出来浪费了很多时间。
3作技能,又抓专业基础
没有扎实的专业基础做后,技能到达必须水平后就以提高没有扎实的专业基础
做后,也就没有好的心理素质应变能力。虽然中职学生在校时间
,但我们在后的习与培训过必须认识到专业基础的重要
4、加与与其学校的交流与学习。本次视大赛资料变化较大,平时我们练习了 ae
部分,而比赛加了 pr ae 样片仿题型并且题量增加,学生几乎没有时间做 ae
分的题目如果交流,准备工作会更加分。
二、下一的提议
1建立大赛长效机制理顺大赛工作程序
我们必须建立大赛长效机制,这是后大赛工作要解决的问题保障选手选
、培训工作的长期、选手培训的长效性、大赛指导教师的、课时申报简化
宣传报道的高效性、奖励兑现的、分的合理性、选手校的保障性等。
2、优培训方建立统一培训模式
后的大赛的培训工作中,我们必须按照后的。培训方建立统一模式,按照统
一要步调根据每一培训段时间的要求如成培训任保证整体
培训的,还要保证培训的灵活性,同时避免培训工作的,做到
培训工作的
实践教学的研究,加学校间的沟通搭建教师交流的平教师们尽能多
的了解教学的新信、新技、新方。同时作为专业教师我们应当对技
、规范的学习,研究,了解业的需
期望 , 累大 ,使下一次的技能 取得更加 意的成 !经过总结 积 赛经验 竞赛
技能大 工作 篇三 赛 赛 总结
一、经验教训
为了成训练任,我根据的比赛方和规则,分定了训练计划(基础
化模 、 合模 、模 比 模 等)。 综 块 拟
比赛成绩不理想主要因主要在以下方面:首考试题型,我为我的
偏颇作讲得多而软件没有教,则的效果会比现在更好。
然是 拔就会有失 ,也有一些我 比 好的苗子 次没有凸 出来。 也和我平 较 这 现 这 时
们的培训和练习有很大的关系。后学生应变能力较,没有能年比赛中
出 的新情况和新 做出正确理性的 ,出 重大失 , 在平 中缺少 问题 应对 现 这 时训练 锻炼
二、算及措施
1、优训练方。在后的训练工作中,必须按照后的训练方一模式,
步调成培训任避免训练工作的
2学校学习进的方,进一提高自己的技能水平。过这次比赛感觉自己和
一等奖比,还是有较大的差距希望会能到这学校参学习,能与们的老师
进行更多的交流
3把握考试,确定确的
4了要学习 premiereaftereffectsaudition 这三个软件,平面计的
软件多学习,多教学生软件用的广泛
5、在培训过中的教学也增强趣味避免因为培训时间长、培训过辛苦
摘要:

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