初中英语教师工作总结500字

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初中英 教 工作 范文语 师 总结 1
任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策,拥护改
革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大
胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教
育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导,积极参加继续教育,努力学习专业知
识,不断充实自己。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才
观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美
酒。中教二级履职 5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕
业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统
考成绩都名列前茅。
任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很慢长。在
今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者
型的老师。
初中英 教 工作 范文语 师 总结 2
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之教好英语,
要让学生爱英语,让他们对英语兴趣则学生对这门学科情绪,不愿
学,也无法下去。为我采取了一些方量多一些关英美家的文
活故事,让他们更英语,更喜欢学习英语。为只有英语水平提高他们才能
交异国笔友的,同也可以提高同学的英语作能力,对成绩优秀的同学很有好
为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好面扩大,会
影响的学习风因此对不能忽视。为制定了具计划目标。对这
分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。因此了课堂效果之外,还需要让学生多,多,多。为,在早读
坚持班了解早读情况问题及时纠正。课后现学生作业问题及时解决,
及时讲清楚学生即时消化外,对分不自的同学还强硬背诵等提高
他们的能力。中考和期末考是考察每位同学在本学的学习成因此应该予以重
前进行有统的习,考后进行学科总结。在中考后的时间里把力量主要集
中在班的生辅导上,特别(X)班,以缩短差距外,还现学生的综合能力不
以以后的教学中这方训练学生轻松学,容易掌握。而考结果证
   适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助经过一个学的努力,期末
一种考 。无 成 高低,都体 了我在 学期的教学成果。我明白到 并不是最重要论 绩
的,重的是在本学后如我提高,如何共提高两班的英语水平因此
苦,都会继续努力,多,多想,多学习,争取进
初中英 教 工作 范文语 师 总结 3
本学期我 持以教学工作 中心,以 *理论和 xxxx 思想为导,认真学习贯彻党的
xx 大精神,市县教育、学校教务、教科的工作部署,以重实实事,
为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重,以新课改革为
,加教学理,深教学改革,认真实课程计划实教学规,实教
学改革施,好教学监控进素质教育,大提高教学质量。
一、加 学 , 立新的理念
1我们紧紧围绕学习新课构建新课尝试新教目标,不断新教学观
2通过学习新的程标准》,教师们逐步领会到教学的目标不是让受教育者适应
现实,而是改、创新的现实,育出有创能力的人。
3、加了教育的开放,加了教学学生生、现社会、现联系
二、加强培训提高教师素质
提高教师队伍的业务水平提高素质和教学质量的关,本学期我们在自修反思的基
上,加强案例式,参教学断,强调合作。到 11 月底先调整三位
老师的课务,让他们停课进定教学经验丰富的老师给他们指导,让他们随堂听
课,写听课心得,让他们强入轨使教师在做中学,在实践中领使教师上了学习
研讨、实践中总结、总结中提高的成长历
、改学生的学习方转变教师的教学方
1、不会学习的人将是 21 世纪的新文
2、新课程向传统的教学方式提出了挑
四、 持两先两后、 生互 的教学模式 师 动
1、教学中注意充分动学生的主动活跃
2、深入钻研
3要求写教后
4、重视集体备课。
.总之,通过这个学同努力,我们初中英语组好地成了学校布置的各项工作任
务,取得了一定的成绩,.在下学期工作中我 将 避短, 响中的教育教学作出新的们 扬长 为
贡献
初中英 教 工作 范文语 师 总结 4
教师的教学动是能取得好的效果最还是现在实好规教学环上。这一年
来,我仍然 持 真 好每 ,做到 教材、 学生及 教参 料三 合, 是以坚认备 课 备 备 备 课辅结 总
充分的去完每次教学任务。在教学动中,针对不同的教学内容采取不同的教
学方和教学手段,力争学生通俗易懂趣味易记的教学内容致地
学生做好辅导工作,详细地批改每份作业。坚持单元检测及时发并提醒学习出现问题
的学生,帮助他们把成绩上来。
我们英语作为一种语言的特殊性需要所学者反复记背诵,不断巩固才能很好地
掌握上课前总会先给学生听写并当批改后发给学生改正,
听写,这样一个单元内容也能五遍以上,学生掌握情况就
好。也有选择导学生一些课文、段落学生把课文句子抄
到摘抄本上再背 。 于一些听写背 不理想的学生,我会在 后 他 重新听写和背让 们
而英语学科的特殊性也会导致极分的出现,但面扩大会影响班级的学风
和班风。是只一个统一的标准去要求所有的学生,使些基础较差的学生得自
永远不到要求抵触情绪甚至这门学科。以,一些基础较差
学生适当降低一定的标准使他们通过自己的努力能够达到老师的要求,以也能
享受学习的快乐加自信,不于过早情绪
在完成教学工作的同 ,我 极参加教研活 ,并虚心向其他同事 教多媒体教学的方还积 动
,初步掌握、制作课利用来辅教学的教学手段
总的来,这一年的工作取得了一定的进,但也还有多不。在今后的工作
中,要求自己,争取百尺竿头,进一
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