小班音乐优秀教案及教学反思《拔萝卜》
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作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思
中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小班音乐优秀教案
及教学反思《拔萝卜》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。
2、体验与同伴合作表演的愉快。
活动准备：
熟悉故事和歌曲《拔萝卜》、胸饰、若干大萝卜。
活动过程：
2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊？（引导幼儿跟着音乐一下一下地拔）。
二、体验不同的角色
1、我们看谁来拔萝卜啦？（老爷爷），老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢？（慢
……慢走、摸胡子、驼着背 ）他在拔萝卜的时候会有什么表情呢？（引导幼儿充分想象，
体验老爷爷走路的动作、神态、）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？
2、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦？（老奶奶）老奶奶她又是怎么来拔萝卜的
呢？（噢！老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着
……背 ）他们把大萝卜拔起来了吗？老婆婆又喊来了谁？
3……、小姑娘她是怎么来拔萝卜的？（蹦蹦跳跳的 ）他们把大萝卜拔起来了吗？小姑娘
又喊来了谁？
4、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小黄狗又喊来了谁？
5、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小花猫又喊来了谁？
6、小老鼠它是怎么来拔萝卜的.啊？小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的？
（贼眉鼠眼）
三、分角色扮演，愉快的进行游戏
1、今天，你们想不想来表演这个故事啊？姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑
娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰，你想扮演什么角色你就选什么胸饰，想好你扮演的
是谁，你是怎么来拔萝卜的？（游戏第一遍）出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一
起把它拔起来，提醒幼儿注意听音乐。
2、根据幼儿游戏情况，再次进行游戏。
活动反思：
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好
音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发
挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
标签： #教学
摘要：
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作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小班音乐优秀教案及教学反思《拔萝卜》，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。2、体验与同伴合作表演的愉快。活动准备：熟悉故事和歌曲《拔萝卜》、胸饰、若干大萝卜。活动过程：2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊？（引导幼儿跟着音乐一下一下地拔）。二、体验不同的角色1、我们看谁来拔萝卜啦？（老爷爷），老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢？（慢……慢走、摸胡子、驼着背）他在拔萝卜的时候会有什么表情呢？（引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路...
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作者：shokzz
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