同成长,共快乐--我与孩子们的幸福成长路

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同成长,共快乐
-------我与孩子们的幸福成长路
尊敬的各位领导,敬爱的同仁们
下午好!
———今天我演讲的题目是《同成长,共快乐 我与孩子们的幸福成长路》
有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方
尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡
烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教师,是那个永远与学生一起学习一起
成长的人,教师的幸福就在与学生一起成长的点滴故事中。
刚入行教师的时候,懵懂无知,我更多的把教师看做一份工作,觉得只要尽职尽责做好自
己的工作就好。但当我慢慢走进学生的内心,我才明白学生如白纸你带给他的是什么,他
也终将回报你什么。记得来学校刚接手三年级时,我特别不情愿。别瞧我教的三年级虽然
只有 17 个人,但各个都自有一番个性。有桀骜不驯的向宇阳,他的口头禅就是不做作业
怎么啦,反正我做也都是错的,不如不做。有草书大师向振杰,他的字写出来连他自己都
不认识。有傲娇公主向宇丽,我就是我,是不一样的烟火....,对着他们,我总是批评
多,关心少,学生也怕我,不敢和我交流。直到感恩节那天,我要他们上台说说爸妈工作
的辛苦,意想不到的是我们班那位草书大师站起来说了: 我爸爸在家里打零工,每天早
出晚归,工作很辛苦......”说着他的眼泪就开始往下流,我趁机说,你们仔细想想,今
天你们吃的,穿的,用的,哪一样不是爸妈的血汗钱呢?还觉得爸妈工作是天经地义的
吗?还觉得爸妈工作不辛苦吗?说着很多同学都低下了头,有的甚至默默留下了眼泪。我
“ “继续说: 希望今晚回家,每个人都给爸妈打个电话,对他们说一: 爸爸,妈妈
” “你们辛苦啦,我爱你们 第二天我接到家长电话,说天他家女儿电话说: 爸爸,你辛
苦了。 他说当他女儿这句话,眼泪不自觉的下来。当到他说起的时候,我的
“ ”内心震撼了,我有想到自己的一个 无心插柳 举动么大效果。就在那一
,我也意识到了师不仅仅只是教学生知识,不仅仅只是一教学生,更多的是
要给他们爱和尊这何尝不是我的一成长呢?
一年一年,我孩子们长大,孩子们我成长。寒假,也因为有孩子们我成
而变格外。今年我教授毕业班,一寒假消息,我便心有惶恐,孩子们
的学业怎么?到时候习时怎么所以从听寒假延期消息开始,我便
信群每天布置任务组织孩子们进行学习。但很多孩子自觉性不,学习三天打
晒网。我想着如给他们学习增加一点趣味性,学习效果是不是不一样呢。是我给他
“ ”布置了不一样的作业 同书 每我在微信群推荐本名著发送电子书接。
周五便在家长这本书的一进行提问,回得特别好的,或者参次数
“ ”的,就出我的特别大奖 优秀阅读选小奖状通过这样的学习方,学生的学习兴趣
提高了很多,连时不发言的孩子,都发表一点自己的看。我也学到
了很多,以前没看 的 都 起来重看了一遍。孩子 有收 ,我又何 没有呢?获 尝
——寒假我还掌握了一个新技能 网上直。起布置孩子们在电视或者网络
看直播课是很多孩子反家里不是电信网不到。了不他们进度落下,我也
“ ”赶鸭子上当起了 网络女。还记得播状况百出,一个人对着屏幕讲了好
,无一人回,我发文,你们到了吗?结果很多孩子说: 没声音没声音
师你开始讲了吗 看到了,我都讲了,怎么会没声音,一通摆弄我才
,我根本没开始直因为隔屏幕,我不知他们的学习状况所以我只在教
上多花心备课的时候多深究抓重点,抓难点,样在 40 分钟网络时我就
可以的精讲,只讲点;在讲课形式上花心如给他们流行歌曲,讲一点
上的小段吸引他们的样的学习我们一直坚持到了开学的一个礼拜,给孩
子的预留了时。我想情,只要我们心中向学,哪里都是课堂,只要
停课,学生在家一样学。生有知无这何尝不也是我的一成长呢?
眼来到三联小个年头了,一路走来有多的故事,有时候时的长
客观,实则因而异,能否活出有质量、厚度的生,才是衡量标尺
,努力让自己始终开足马力,奋斗在教书育人的线,自己和学生一起成长一起
奋斗,
记得全国著名特级教师于漪曾深情的对同事们说: 如人的生有一百次而且每一
—— ”可以让自己选择职业,那么我将一百次选择教师 最光辉的职业! 朋友
们,同行们,无个职业选择了你,还是你选择个职业,我们满怀豪情的
告诉天下人: 我傲,我是一位学教师,我快乐,我和孩子们一起成长
谢谢大家!
摘要:

同成长,共快乐-------我与孩子们的幸福成长路尊敬的各位领导,敬爱的同仁们下午好!———今天我演讲的题目是《同成长,共快乐我与孩子们的幸福成长路》有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。我说都不是!教师就是教师,是那个永远与学生一起学习一起成长的人,教师的幸福就在与学生一起成长的点滴故事中。刚入行教师的时候,懵懂无知,我更多的把教师看做一份工作,觉得只要尽职尽责做好自己的工作就好。但当我慢慢走进学生的内心,我才明白学生如白纸你带给他的是什么,他也终将回报...

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