幼儿园防溺水安全教案（通用28篇）
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2024-08-14
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幼儿园防溺水安全教案（通用 28 篇）
幼儿园防溺水安全教案 篇 1
活动目标：
1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意
识。
2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意
识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的
行为的辨别能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、视频一个;
2、溺水图片若干;
3、模拟溺水急救若干;
活动过程：
一、观看图片
师：小朋友们，你看，图片里的是谁?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。
小组讨论：在游泳时要注意哪些问题?
“ ”教 行 ：游泳要 格遵守 四不 ：未 家 、老 同意不去师进 总结 严 经 长 师 ;没有会游泳的成
年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故
的原因。
教 作 ：师 总结
溺水原因主要有以下几种：年 小、不会游泳龄;游泳 ，疲 度时间过长 劳过 ;在水中突发
病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教 行 解：师进 详细讲
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛 溺水者，再将其拖至岸给 边;方法二：若没
有救 器材，可以入水直接救 。大，考吧。幼， ，网护 护 师 (要告 孩子只有大人可以下水诉
救人)
小孩发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救;
孩子按照教师的讲解方法，全班孩子每 2人分成一个小 ， 行模 演示，组 进 拟 1人扮演
溺水者，1人扮演救 者。每个小 流 行，其他同学 心 察，最后做出 ，指出护 组轮 进 细 观 总结
优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救
教 解急救步 ：师详细讲 骤
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异
物。
第二步：控水。
救 者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的护 头
部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者
昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话 120 送医院或者向附近的大人寻求
帮助。
四、安全总结
1、孩子小结：
通 次活 ，你懂得了什么过这 动 ?
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快 掌握在你的手里，希望孩子 通 堂安全教育 ，学会珍乐们 过这 课
惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江
河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。
五、活动延伸
请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成
故事。
教学反思：
活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺
水。 入活 ，我先用 的方式引 ： 知道怎么保 自己才不会 生溺水事件导 动时 谈话 导 谁 护 发 ;然
后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子
图中的'小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让
幼儿更加方便理解，加深印象。
幼儿园防溺水安全教案 篇 2
教学目 ：标
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
教学重 点：难
识识识识识识识识识识学溺水安全的基本知,培养有关防范力。
教学准 ：收集有关溺水的文字、 片 料，并制作多媒体 件。备 图 资 课
教学 ：设计
一、案例导入，揭示课题。
新闻回放 20__年4月14 日下午，福建晋江磁灶镇苏垵村 5名孩子(4 女1男)在九十九
溪磁灶 段河 玩耍。其中苏垵 边4名女孩准 穿 梅溪到 岸摘 桃，她 手 手想趟水备 过 对 杨们牵过
去，没想到 4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出问题：针对这起事件，你想到了什么呢?请同学们谈谈你的看法。
2、学生发言，谈己的感想，以及自己以后该怎么做。
3、老师：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我
——们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。
二、探 溺水的原因讨
1、什么是溺水?
2、溺水原因主要有哪几种?
三、溺水事故
1、溺水死亡数据
摘要：
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幼儿园防溺水安全教案（通用28篇）幼儿园防溺水安全教案篇1 活动目标： 1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1、视频一个; 2、溺水图片若干; 3、模拟溺水急救若干; 活动过程： 一、观看图片 师：小朋友们，你看，图片里的是谁?他怎么了? 二、新授 1、游泳...
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