文学评论文章经典1000字【通用多篇】
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文学 文章 典范文字 篇一评论 经
创新意识对事物的创新和发展是非常重要的。只有人们对创新有一种正确的认知，明白创
新的价值和重要性，并用正确的态度去面对创新，才会跟随着思想意识的指引去进行创新
活动。由于每个人的创新意识不同，所以创新活动也具有不同的性质。只有具备了创新意
识，才会进行创新活动，才会具有创新能力。而想要拥有创新意识，学生们首先要对所学
的东西感兴趣，才会对其进行探索和研究。在学生的学习过程中，兴趣是学生们学习发展
和掌握新鲜事物的重要因素。只有对所学的知识感兴趣，才会在学习的基础上进行创新，
进行思维的拓展。但是在目前的历史课堂教学中，一些教师还是使用传统的教学方式对学
生进行教学，单一的教学方式会使学生们感到枯燥和乏味，同时教师们只是一味进行课本
内容的复述，无法让学生们对所学的内容感兴趣，没有一个活跃的课堂气氛，则无法提高
学生们学习的积极性，这就导致学生们在历史课堂上学习效率不高，更无法进行创新能力
的培养。历史教师想要活跃课堂气氛，就需要在上课之前做好充分的课堂教学准备。让学
生们在课堂中勤于动脑思考，活跃学生们的思维形式，让学生们在课堂中可以根据课堂内
容积极的思考，提升学生们的思维活跃性。教师要把学生们放在课堂的主体位置，采用多
种教学方式来丰富课堂教学形式，使学生们产生探究和学习的欲望，根据历史内容创设相
关情境，让学生们可以积极地参与进来，体验到历史教学中的乐趣。主要可以通过以下方
①式来营造一个积极的课堂氛围。 强化教学的直观性。直观性的教学需要课堂上的教学内
容要具有生动形象的特点，并且可以把课本上的内容直接传递给学生。所以历史教师可以
利用现代化的技术手段，把历史课本上的内容利用多媒体设备体现出来，利用动画、声音
和图片为学生们创设一个直观的情境，学生们可以从各个感官去体会历史教材中所表达的
内容。教师通过多媒体设备把课本上抽象的内容具体化，让学生们进行思维上的转换，这
样有利于学生们的思维灵活性提升，还帮助学生们理解抽象的知识概念，使学生们更加容
②易掌握历史教材中的知识内容；强化教学的形象性。教师可以根据课本内容来进行情境
的创设，让学生们可以在一个轻松的环境下学习，并且可以运用趣味性语言表达方式来感
染学生的心情，让学生在学习的过程中感受到乐趣，以此来促进学生们学习兴趣，为学生
③们的创新思维能力打下基础；强化教学的互动性。历史教师在课堂上需要加强与学生的
沟通和交流，根据学生的实际知识掌握情况，对学生进行正确引导，加深学生们对课堂内
容的体验，让学生们可以主动去思考，培养学生的创新意识。
文学 文章 典范文字 篇二评论 经
xxx 同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研
究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果
对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。
本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首
先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方
面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和
OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架
清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进
入答辩程序。
论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的
需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视
角。
文学 文章 典范文字 篇三评论 经
在实际工作中，根据工作需要，协商合作目标，相互配合工作，调整合作方式以改善合作
关系，等等，这些能力是从事各种工作所需的能力。当今社会中，合作比个人奋斗更重
要，与人合作的能力是在个人与他人、个人与群体的条件下，通过与人交流的方式，并结
合其他有关方式或手段，以促进工作任务的完成和实际问题的解决为目的。相反，如果人
与人之间的关系明显冷淡，则必然导致人产生懈怠态度，给共同事业带来不可估量的损
失。在教学活动中，有意识地组织学生开展小组活动，以小组为单位共同完成某一项任
务，为了达到目的，教师要引导学生开展组内讨论以加强组内团结协作，组间相互竞争，
有时甚至跟老师进行合作，在网络背景下，这种活动更显示出其威力。这些有益的活动对
培养学生的合作能力非常有好处。
文学 文章 典范文字 篇四评论 经
1. 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答
辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
2. 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回
答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答
辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
3. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。
4. 该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清
楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式
完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
6. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，
所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言
流畅。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求
7. 该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合
理，希望进行修改，同意开题。
8. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，
所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言
流畅。
12. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的
看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字
通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样
可以把音乐教学教得更好。
13. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，
所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言
流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更
好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
14. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，
所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言
流畅。
15. 该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验
计划进行，并达到预期效果。论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较
强，用词准确，各种数据图表齐备规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一
定的理论基础和科研能力。论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广
泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符
合规范要求。
文学 文章 典范文字 篇五评论 经
（1）以培养学生创新能力为导向安排教学计划。如何科学合理安排教学计划，直接关系
到学生的创新意识、创新思维的形成，这是培养创新能力的关键环节。这就要求老师必须
“以培养学生创新能力为导向，科学地确定教学计划。精选教学内容，努力克服 学科化、
”系统化 的倾向，使教学安排得更加精干管用，重点突出。（2）突出实践环节。开展社会
实践活动，有利于在实践教学中完成知识向能力的转化，对于激发学生的学习兴趣、培养
学生的创新能力具有重要的作用。可组织学生社团或课外兴趣小组，把对历史有浓厚兴趣
的学生组织起来，有计划地开展实践活动，巩固、拓展和深化课堂教学内容，锻炼和提高
创新能力；可组织演讲会、辩论赛，通过演讲和辩论，提高学生运用历史知识分析解决问
题的能力；可开展历史论文比赛，有新意的好作品可以在班级、系里或全校进行宣传；可
组织专业班学生进行历史教学技能比赛，既给学生展示创新能力的平台，也使学生在比赛
中提高创新能力；可组织参观访问和社会调查，对收集的材料进行整理分析，写出考察报
告。学生参与探索性的实践活动，可以使学生的感官与感知并用，动脑与动手结合，激发
他们的思维创新发展。
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