初中读后感作文（通用10篇）
VIP专免
3.0
2024-07-12
999+
50.51KB
8 页
海报
侵权投诉
初中读后感作文（通用 10 篇）
初中 后感作文 篇读1
前不久，和朋友在定王台买了几本书，开始犹豫不决，不知道买什么书，纠结了大半
天终于买了两本卡勒德胡赛尼的书。
初读这本书感觉不怎么读得懂，后来，才发现是没有用心去阅读。《追风筝的人》这
本书交织着爱，恐惧，愧疚。。。12 岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然
而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事。
阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。不久阿
富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈
桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次回到故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发
现一个惊天谎言，儿时好友竟然是和自己同父异母的兄弟，为了救赎，他把哈桑的儿子带
到美国，在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。阿米尔与哈桑从小一起长大，哈桑对阿
米尔呵护极致，两人的父亲也是好兄弟，实际上他们是主仆关系，但是却丝毫没有影响他
们俩的感情，相反这种感情得到了延续，哈桑和阿米尔感情特别深，但是因为哈桑是仆
人，妈妈抛弃了自己，经常受到同龄人的讥笑，而阿米尔因为有出色的父亲备受大家关
心。一次阿米尔与哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指点点，阿米尔在一旁观望，从小
的好兄弟被人欺负，阿米尔竟然无动于衷，哈桑为了保护阿米尔经常受人欺负。他一点也
不害怕坏人，他很勇敢。随即这引起了阿米尔的嫉妒之心，父亲对哈桑的赞赏与期许更令
阿米尔厌恶。他设计把哈桑赶出家门。
哈桑被阿米尔这个好兄弟抛弃，远离了他们的生活，多少年过后，阿米尔知道哈桑是
自己的兄弟，他很愧疚于是四处寻找哈桑，找到哈桑又能怎么样，感情再也不能像以前一
样了，好朋友的背叛，无疑是对哈桑的巨大打击。
友情这么脆弱，因为身份的差距，因为嫉妒心，竟然被抛弃，阿米尔的愧疚是一辈子
的，他与哈桑那放风筝的日子已经远去，断了线的风筝再也不可能回到原点。哈桑依旧，
只是他的脸上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可见阿米尔对友情的背叛给哈桑那个留
下了多大的阴影，这一辈子都不可能再愈合。
生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，我们仰望，在追
风筝的路途中，我们诠释一整
个世界。这途中，有沟壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。可是，没有人会停下前进的脚
步，因为，我们都是追风筝的
人。
初中 后感作文 篇读2
今天陪孩子看了一本新买的书《阿达想当科学家》，我深受感动，女儿看得也很有兴
趣，我相信这本书她应该还会读很多遍。
书中主人公名叫阿达.玛丽，是一个对世间一切都充满强烈好奇的女孩。她三岁之
前，话也不说一句，只是喜欢睁着眼睛四处看，一个人静悄悄的;当她学会了爬之后，好
奇的事情越来越多，基本上所到之处，一片乱七八糟，都是她想一探究竟的证据。即使她
不怎么说话，但是她的爸爸妈妈却能尽量表现得不太着急，他们相信她的小脑袋里面肯定
有很多想法，等到她想说的时候自然就会说的。
“ ” “ ” “ ” “随着她一天天长大，她变得特别爱问为什么 ， 这是什么 ， 怎么回事 ， 什么时
”候，这个世界的奥秘她都想知道。阿达还喜欢做实验，喜欢不断提出假设，不断去验证
假设，一切都只是因为她想探索，她喜欢探索。
当然她制造过很多麻烦，尽管爸爸妈妈和老师都很无奈，但是他们依然紧跟她的步
伐，面对她的刨根问底只是鼓励她：你一定会找到答案的，甚至陪着她一起努力寻找答
案。
其实孩子天生具有强烈的好奇心，每个孩子都是。心理学上将人的认知过程概括为感
觉、知觉、记忆、思维、想象、语言。每个孩子来到这个世界，从最初的感观刺激去感受
它，探索它。对未知事物的强烈好奇心是人类认识世界、改造世界的主要动力，我们常常
说提升学习最有效的方式是提升内驱力，内驱力与兴趣相关，兴趣源于好奇心。为什么树
叶要落下来呢?为什么会下雨呢?这是什么呀?从孩子会说话开始，我耳边整天回荡着孩子
的十万个为什么。
是的呀，一切的一切他们都是那么的想知道。面对孩子的好奇，我们能做些什么呢?
我们能做的就是保护好他们这种探索欲望。文中的主人公阿达是幸运的，她的爸爸妈妈和
老师，对她无限的包容、理解、支持和陪伴都让我感动。对面孩子的疑问，简单阐述，不
必太清晰，不必每个问题都给予孩子一个标准答案，引导孩子自己亲自去寻找答案，或者
一起学习，一起寻找。
在孩子成长过程中，承认与接受他们的不一样，给予充分耐心，等待他们，相信他
们。文中还表达了一个我很喜欢的观点，那就是科学研究不论男女，读后感女生同样可以
胜任科学工作，女生同样可以将理科学得很好。作者对于主人公的取名也很有意思，阿
达.玛丽，世界上第一位电脑程序员阿达.洛夫莱斯与物理学家玛丽.居里，这是作者对女
性科研工作者的鼓励与支持。
时常与孩子的相处过程中，我将自己当作学生，针对她的疑问反问她，想听听她自己
的解释，我觉得这是我走向她内心的一种方式，她的视角、她的观点通常让人耳目一新。
我想做的不是用我所知道的所谓知识，从成人视角灌输于她，让她成为知识接受器;而是
想她自己去探索这个世界，寻找问题源头，不想轻易扼杀她的好奇心，想耐心地给予时间
“和机会让她去寻找答案 为什么会是这样呢?”深入探索自己感兴趣的大千世界，不怕失
败，热爱自己真正所爱，勇于尝试，尊重她，支持她成为一个有创造力的人。
爱因斯坦说：我没有特别的天才，只有强烈的好奇心，永远保持好奇心的人才能永远
进步。让我们都保护好孩子与生俱来的对世界的好奇心吧!
初中 后感作文 篇读3
我读了一本十分精彩的书，这本书名叫《双面猎犬》，故事情节引人入胜，读了之
后，我不由得佩服起书中的主角白眉儿的勇气与智慧。
“ ”白眉儿是一个 混血儿 ，它有豺和狗的基因，还有十分之一的狼的血统。它从小长得
十分高大，让豺王十分嫉妒。在豺群组织的一次狩猎行动中，豺王故意让白眉儿提早去追
“ ”赶猎物，结果什么都没有捕到，豺王借此将白眉儿赶出豺群。白眉儿孤苦一 人 ，难以生
“ ”存。被一个 酒鬼 当做猎狗牵回了家。由于种.种原因，被村长阿蛮星买回了家。在一次
“ ” “ ”……狩猎中，代替了狗王黑虎的地位，成为新一任狗王可是，命运之神还要捉弄白眉
儿，在后来，黑虎开始嫉妒它，便设计陷害了白眉儿，白眉儿被赶走了，无法在野外生
活。只好回到豺群，却受尽了屈辱，但白眉儿却没有因此而泄气，它练习各种厮杀的绝
技，经过它的努力，白眉儿最终从最末的苦豺也有一跃而上成为叱咤风的豺王，在人类组
织的一次狩猎行动中，它和豺群身陷险境，被人类和猎狗围攻，为了拯救豺群和它的孩
子，它装成一只狗，将人类引开，但它最终也惨遭杀手。白眉儿死的时候，应该感到很欣
……慰，因为，它在世间已经没有可以遗憾的了
生存，对于一些贪生怕死的人来说，无比珍贵;“ ”对于一些勇敢无畏的人来说，分文
不值。还有一种人，他(它·她)虽勇敢无畏，但却因为还有一些心愿没有完成，所以不有
愿死去。
初中 后感作文 篇读4
虽然上学时也学习了教育学心理学，但理论知识领悟得还不深刻。暑假里重读了普通
高等教育国家级规划教材高等师范院校专业基础课教材《教育心理学》感觉受益匪浅。
让我收获最大的是第四章教学心理中教学目标的设计一节，它让我对我们每节课都要
出示的教学目标有了新的认识。第一，教学目标是选择教学方法的依据。一旦教学目标确
立了，教师就可以根据教学目标选择适当的教学方法。第二教学目标是我们进行教学评价
的依据。第三，教学目标具有指引学生学习的作用。教学伊始，教师将教学目标明确地告
诉学生，有助于指引学生的学习，激发学生的学习动机并把学生的注意力集中在要达到的
学习目标上。其中布卢姆的教学目标分类学有助于我们从多角度、多水平、多层次去考虑
学校的教育、教学目标问题。它提醒每一位教师，使学生获取知识或者能简单回忆我们所
教内容远不是教学所要达到的最终目标，我们必须努力帮助学生达到更高水平的认知目
标。
其次，从感性上让我认识到教育心理学是一门博大精深的学问，而不是我以前所想象
中的那样简单。比如说处理学生个性和共性之间的关系，怎样从个性中提炼出共性，又怎
样在对共性的总结中充分尊重学生个性。还有怎样实现学生学习的最优化，怎样教学才能
最大限度的调动学生的积极性又不让其对某些枯燥的只是感到厌烦;还有怎样根据不同年
龄阶段孩子的不同心理特点对其施以针对性的教育教学方法，如此等等。在书中介绍到了
很多不同时代的著名学者的观点，各有利弊，都很值得我思考。读了这些，我才逐渐认识
到教育心理学是一个备受重视，被广泛研究的学科。不光是理论，书中很多地方也提到了
怎样将理论运用到实践中去，这对于教学的实践活动有很直接和现实的意义。书中举到了
很多这样的例子，让我发现原来生活中很多看似司空见惯的事其实就是教育心理学研究的
成果。比如应该怎样让小学生克服坐不住的问题，还有怎样不动声色的纠正学生的语法错
误又不至于引起学生反感。其实对于这些问题我也是早就有所想法，读了教育心理学后，
这些原先模糊不清的想法才渐渐明白起来，真的感慨颇多。
还有，我在读完以后有了这样的认识：我认为教师读《教育心理学》第一，是因为我
们要形成优秀的心理品质必须学习教育心理学。本书所要强调的是，教师只有认真学习教
标签： #读后感
摘要：
展开>>
收起<<
初中读后感作文（通用10篇）初中后感作文篇读1 前不久，和朋友在定王台买了几本书，开始犹豫不决，不知道买什么书，纠结了大半天终于买了两本卡勒德胡赛尼的书。 初读这本书感觉不怎么读得懂，后来，才发现是没有用心去阅读。《追风筝的人》这本书交织着爱，恐惧，愧疚。。。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事。 阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次回到故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
