高考作文技巧之议论文结构
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2024-08-14
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高考作文 文 构一： 式议论 结 层进 (“引、提、 、 、 ”式议联结 )
所谓层进式，即在提出问题或亮明观点后，由小到大，由此及彼，一层深入一层地去分析
问题产生的原因或论证自己观点的正确性，最后提出解决问题的办法或得出明确结论。针
对新材料作文，可以采用五字结构式：引，即引述所给材料，材料特别短的可以照抄，长
的要进行精炼概括，并根据立意角度有针对性地引述;提，即在引述材料后，对材料进行
精要分析，然后明确提出自己的观点;议，即围绕观点展开议论，紧扣材料进行分析、论
证观点的正确性;联，即由此及彼联系自然与社会，采用例证法、对比论证法等再次分析
论证观点的正确性;结，即总结全文，得出结论或再次申明观点。运用这一模式时，应特
别注意恰当使用过渡句或过渡段，使各部分之间过渡自然，衔接紧密，语意连贯，不突
兀。
【示例一】
“ ”我看中国式 垄断 (北京一考生)
在刚刚结束的鹿特丹世乒赛上，中国队表现出色，又包揽了全部金牌，正是国人振奋之
际，总有那么一些人，不知是对国家荣誉的麻木，对他人胜利的嫉妒，还是审美疲劳，他
“ ” “ ”们指指点点道： 大家好才是真的好。 稍稍明智点的，则将自己提到了 理性 的高度，看
“ ”似忧国忧民，又像杞人忧天，他们眉头颦蹙道： 这不利于世界乒乓事业的发展。 【文章
开篇运用描摹性的文字对所给材料进行精炼概述，生动形象(引)】呜呼!于情于理，我个
人都不敢苟同。【对材料中的观点予以反驳，亮明自己的观点(提)】
我要问问那些慷慨者,“ ”怎样才能大家好 呢?难道故意输给人家不成?为了所谓的发展而忘
掉根本的体育精神?
我要问问那些理性者，乒乓事业怎么就没发展呢?中国包揽金牌都多少年了，你能说现在
“ ”就没有乃至产生不出 乒乓大家 ?【 用几个一般疑 句和反 句 道理批 ，连 问 问 讲驳谬论 论证
观点(议)】
当然，中国的这种独揽确有让人深思之处。有人担心，长久的绝对优势会使这个项目的竞
——争减弱，失去活力。其实，体育上的独揽可以自然地让人想到经济生活中的一种现象
垄断。体育不过是近百年来才发展起来的运动，比之于那卷帙浩繁、硕果累累的经济学，
则略显浅幼。所以，将体育的长影投射到经济活动这面镜子上，也未尝不可。
从资本主义世界的跨国公司到社会主义的国有经济，垄断都不可或缺。美国的饮料行业曾
被可口可乐独占鳌头，中国的经济命脉至今也仍被少数国有企业掌控。可是，饮料行业依
旧繁荣，中国经济照样腾飞。可见，垄断并没有让竞争消失，不论内部还是外部。内部，
你永远不可能消除职工之间的业绩比拼;外部，你永远不可能消灭你的假想敌。所以这并
不能让我们高枕无忧，永远没有失去活力的理由。
何其相似，让我们来看看这乒乓作响的小球。于内，能代表中国参加国际赛事的名额是少
之又少，球员们之间的竞争是不言而喻;于外，哪个外国选手没有梦想过，自己会被这样
载入史册：第一个打破中国乒乓球项目长期垄断的运动员。所以，永远都有人在虎视眈
眈、摩拳擦掌。【讲道理论证观点之后，考生由体育联系到经济生活中的垄断，并回归材
料，进一步论证观点，使论述更加深刻(联)】
“ ”中国式 垄断 并无过错，何不让我们安享这份荣耀呢? 国人对大小球有一种微妙的情
感：对大球充满的是渴望，而对小球则是越来越不屑。殊不知，这渴望源自一种仰人鼻息
的自卑，而不屑是因为有掌控一切的自信。他们更不可能知道，这种自信凝结了多少代乒
乓英雄们的汗水!【文章 尾 再次 点，并指出部分国人扭曲心理的结处 强调观实质(结)】
这是一篇标杆范文。文章之所以被定为标杆范文，除见解独到、议论深刻外，考生运用层
进式结构行文，使得文章思路清晰，层次分明，给阅卷老师以审美愉悦。
高考作文 文 构二：主体并列式议论 结 (“中心 点论+三个分 点论+”式结论 )
“所谓 中心论点+三个分论点+”结论 式，即在引述材料、分析材料提出中心论点之后，文章
的主体部分用三个分论点从不同角度去论证观点，最后得出结论或再次强调观点。运用这
一模式时，应特别注意：中心论点的提出应紧扣所给材料的意旨，不能偏离材料;三个分
论点的确立，要围绕中心论点且各有侧重，分论点可以是并列关系，也可以是递进关系，
但前后不能发生冲突;另外，分论点的议题绝对不能大过中心论点。
例如，20xx “ ”年高考广东卷作文要求考生以 回到原点 为标题写一篇文章，一考生在文章开
“ ” ——篇提出中心论点 回到原点 之后，主体部分从不同角度提出了三个分论点 回到人性善
良的原点、回到灵魂无瑕的原点、回到心灵单纯的原点，在就三个分论点讲道理与举实例
相 合分 行分析 后， 尾 再次 点：回到原点吧，去聆听我 生命最初的结 别进 论证 结 处 强调观 们
声音。
“ ”这种 主体并列式 结构能让文章层次十分清晰，且较容易掌握，因此颇得考生青睐。但要
注意的是，正是因为结构的相似性，要拼的就是素材和论证语言了，所以，同学们还得在
这两方面多下工夫。
【推荐 】高考命 作文 如何 考阅读 题 应该 备
高考作文，内容充实尤为关键。内容充实就是文章质朴而不空泛说理，文辞实在而不空洞
虚无。不说教条语、空洞话，也不大量堆砌人云亦云的道理或事实。议论要有根据，记叙
“ ”描述要有血有肉。强调内容，强调的是作文要 言之有物，要写出真实的生命感悟。
在写作时要注意三个问题，一是与自己的生活联系。二是把社会生活融入作文中去。三是
“ ”文章一定要从我说起。社会人生是写作的源头活水。没有扎实的生活积累，没有对社会
人生的深刻感悟，就无法写出优秀的文章来。
高考作文命题从内容上讲，将更贴近学生实际，侧重学生的思维能力、思辨能力、创造创
新能力的检验与考查，目的是让学生关注自然、关注社会、关注生活。要求学生不要做书
“ ”呆子， 家事国事天下事事事关心 。
现在是一个信息化的时代，要求学生的视野也需要跟着宽泛，不要仅仅局限在课本里面，
要打开思路去想问题，思考人生，在高考作文的时候写出自己的真情，这样的话才能写出
好的作文。
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[寄语]高考作文技巧之议论文结构为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。高考作文文构一：式议论结层进(“引、提、、、”式议联结)所谓层进式，即在提出问题或亮明观点后，由小到大，由此及彼，一层深入一层地去分析问题产生的原因或论证自己观点的正确性，最后提出解决问题的办法或得出明确结论。针对新材料作文，可以采用五字结构式：引，即引述所给材料，材料特别短的可以照抄，长的要进行精炼概括，并根据立意角度有针对性地引述;提，即在引述材料后，对材料进行精要分析，然后明确提出自己的观点;议，即围绕观点展开议论，紧扣材料进行分析、论证观点的正确性;联，即由此及彼联系自然与社会，采用例证法、对比论证法...
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