初中《海底两万里》读后感(通用13篇)

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初中《海底两万里》读后感(通用 13 篇)
初中《海底两万里》 后感 篇1
    寒假里我读了许多书,其中《海底两万里》给我留下深刻的印象。书中主要写了这样
一个故事:1866 年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,法国生物学者阿龙纳
斯受到美国政府的邀请,加入了追捕独角鲸的队伍。这支队伍由法拉古舰长指挥,驾驶"
林肯号"前往太平洋寻找最近的那只海洋怪物。在追捕过程中阿龙纳斯和他的仆人康塞尔
以及加拿大渔叉手尼德。兰不幸落水,并泅到怪物的脊背上。
    这时他们才明白一向跟踪的并不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。这艘潜
“ ”水艇名叫 诺第留斯号 ,是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用
海洋发电。尼摩船长为了保守这艘潜水艇的秘密,拒绝把他们送回陆地,而把他们留在船
上,并随同船上人员一齐生活起居。尼摩船长也是一位海洋的探索者,他比任何人都要热
爱海洋。他数次邀请阿龙纳斯一齐海底旅行。旅行过程中他们遇到了许多罕见的海洋动植
物和水中的奇异景象,有经历了许多险情。还遇上了北冰洋风暴,从而结束了这次奇异的
海底旅行。
    这本书让我懂得了许多海洋知识,告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,也要重
视防止科学技术被坏人利用。从而危害人类自身的行为。还告诉人们爱护海豹。鲸等海洋
生物,谴责滥杀滥捕的行为。这正体现了我们此刻社会对环抱的提倡有深渊的好处
    书中的任务形十分鲜明,尼摩船长是一个具有多重性格的人,他情古怪,却又善
良仁英勇果敢却又乎残忍;真诚可信却又执己见。他痛恨大陆,甚至痛
陆地上的一,他他同情人,帮忙弱者。他为相干的人而身,却又
对人类报复。他对船员自我的人一样,甚至能善待俘虏当他愤怒的时
剖听进别人的劝说。他为躲避他的人和害者,海底探寻自由,却又对自
独的生活深深感到悲痛。这是一个矛盾的人,也是一的人。
    我们要学船长的英勇果敢善良仁爱,善于探险的精神。我此刻好好
科学知识,将来更好的为社会服务
初中《海底两万里》 后感 篇2
    海底的世界是奇异多的,是变化无穷的,人人都向往奇的海底世界遨游
海底是样的吗?就这样,怀揣着各种遐想,我看了奇的《海底两万里》。
    书中故事曲折离、扣心弦十分精彩。主要了一位教授乘坐 鹦鹉号 潜水艇
海底的险经历。海底的植物和动物,如漂亮珊瑚墓、吃人的大章鱼、着椰子般
大大小小珍珠贝凶恶的大鲨鱼······真想和阿龙纳斯教授一起乘着潜水艇到
神奇的海底世界周游一次。
    这本书中,我得有一个故事很。有一次,阿龙纳斯教授朋友到一座
,被岛上的一群土人发现,人跟他们追到了船上,第二天换气,一打开舱
就硬里,他们一碰扶梯却被一股力量弹了回······在这里,
充分说丰富扶梯上的电是,而书的前言说尔纳的时
,电现,而人类还有发明潜水艇,是在尔纳的海里现了。
尔纳有到过海底,把海底美的景色描写的此生动,同身让为
服!
    我还喜欢书中的人物。尼摩船长带领着众人在海底遇到重重危时,他却总能机智勇
的把大怪物打败。最终获得自由,我得尼摩船长给我上了一堂课前,当我遇
困难或是不敢确定一件事能够完完成时,我会选择退缩,而不尼摩船长那样想方设
法的解决它勇于挑战困难想尽各种方去更好解决它。是尼摩船长会了我遇到
勇于挑战,知而上。谢谢您!尼摩船长
初中《海底两万里》 后感 篇3
    在这个暑假里,我读了一书。其中我最喜欢的是法国作家、幻小说之父
— ——勒 凡尔纳的三部曲之二部 《海底两万里》。
    书中记叙了当时在世界上人们发现了一艘潜水艇,误认为是一只大鲸,结
“ ”潜水艇经常撞坏海上的船只,法国政府就派林肯号剿灭这只 鲸。林肯号船长邀请阿
“ ”斯拉龙教授和他的手,教授应约上了船。结近海发现了 鲸
“ ”叉手投掷鱼叉的一那 鲸鱼 撞上了林肯号,把阿斯拉龙教授、他的手和叉手
了海里。到此刻他们三个人才明白是一只人造的钢铁怪。善心大发的船长把他们
起,他们奇的海底世界,并上了从过的南极,结果三个人为了以后的
自由在北极圈中,冒着大风暴逃走了。
    《海底两万里》把我到了怪陆的海底世界。当我读到潜水艇的
进、装饰是多么美时,不由自主的在脑子就想了尼船长的那艘的诺第留斯
号潜水艇,是何的大,他搜集的海洋生物本是何的丰富,那个个像鸽蛋
珍珠何的是我读生了疑惑就十分想明白这位科幻小说之父是在那
想出来的潜水艇这概念的,为第一艘潜艇是在年后美国建的。是
然呢还是给知识的力量
    后我就去了我的妈妈为什么儒勒·尔纳想出了潜水艇的概念偶然呢还是
知识给力量
    妈妈儒勒·尔纳他想出潜水艇的概念并不是发奇,的是知识给他了
力量。 上他是一个出 察 但是一年的人,当然不排除它有一些天才的成分,但是实际
你想想如果光光靠蒙是不可能宇宙飞船重量、落的地点算得那么
也不会到电潜水艇
    幻想自古以便动社会发力量源泉。而实证儒勒·尔纳
的一切幻想或推理都是有现基础的,海底林,穿越海底(阿拉
底地苏伊士通往地中海的地,一块沉的陆地(大西洲)
    妈妈,明白了知识是的,只有好好能想象,才美的
为现,才使祖兴旺。这本书向我们诉了结的力量的,只要
结起,任何困难能够
初中《海底两万里》 后感 篇4
    莎士亚曾是人类的。 读了尔纳的《海底两万里》后,我不得
不这本科幻小说妙地科学和幻想水下的生物淋漓
    这本书主要鹦鹉号 的故事1866 年,有人以为在海上见到了一独角鲸,
出于安全考虑,也是在呼吁下,由美国亚伯拉罕·林肯号对 海
行追。法国生物学阿龙纳斯教授受邀加了这次追行动。结,追怪物的
“ ”被怪物追,并到 海怪 的猛袭击。阿龙纳斯教授和他的手康塞尔,以及一
名捕鲸手尼德·“ ”兰落水,被 海怪 ,此后便被尼摩船长软禁在这艘秘的潜艇中,
“ ”便了海底两万里的环旅行,并发现这是一艘名为 鹦鹉号 的潜艇。最后,他们
逃走,重回陆地。
    在旅中,阿龙纳斯一行人遇到了数美景,同时也经历了许多
布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土着人的攻击,尼摩船长用他连接金属梯子
“ ”挡住土着鹦鹉;南极他们被厚厚的冰下,潜艇极度缺氧
艇上有人轮流水把底10 的冰盖砸上大海;在大西鹦鹉
号 被章鱼,他们拿斧头章鱼开肉,一名船员惨死;在北大西鹦鹉
“ ” 号 遇到一艘驱逐舰的炮轰俘虏 个个填膺,用 鹦鹉号 的
驱逐击沉;在印洋的鲨鱼搏斗,捕鲸手尼德·兰手了一凶恶
。他们中的海底,时而景陶醉;时而险象千钧一发。经过一系列
奇怪的事情,阿 斯 于了解到神秘的尼摩船 仍与大 保持 系,用海底沉船里的千龙纳
金银陆地上人们的正义斗争
    这本书,我十分佩服大的儒勒·“ ”——尔纳了,给人类带来鹦鹉号 这
艘与人世隔 ,却与人世有着千 万 关系的神秘潜艇,他凭借他天 行空的想象力向我丝 缕
现了深海两万里行程的奇旅程。我感是太害了!”
    尔纳的那人物体现出来精神也是十分的。 鹦鹉号 艇长尼
不明人,他人类,居海底,而隐隐约约和陆地上的人有一
特殊联系种种,都给小说加了一色彩小说,人物当构的,
——“ ”鹦鹉号艇长的拉丁文明白无误地指了这一尼摩 ,在拉丁文
虚乌有的意思这并妨碍者把他肉、让读者可信的人
物。
    尼摩船长的热镇冷遇到困难精神是我们当中学生应该
的。现在的我们都是温室里的花朵,经不起一吹雨,受到一小困难就容易退缩
容易放弃向社会,会有多的坎坷艰辛在等我们,我们要有尼船长的
畏艰顽强拼搏精神
    现在,尼摩船长遇冷静敢于建造发明的人越少,一些富,有
……竟骗取财产 他们万万识到自己可造一样东西,为国为社会贡献
人不到的好事尼摩船长遇冷静,阿龙纳斯教授探索,康塞尔的忠实
尼德·兰的勇敢都是我们的。

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初中《海底两万里》读后感(通用13篇)初中《海底两万里》后感篇读1  寒假里我读了许多书,其中《海底两万里》给我留下深刻的印象。书中主要写了这样一个故事:1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,法国生物学者阿龙纳斯受到美国政府的邀请,加入了追捕独角鲸的队伍。这支队伍由法拉古舰长指挥,驾驶"林肯号"前往太平洋寻找最近的那只海洋怪物。在追捕过程中阿龙纳斯和他的仆人康塞尔以及加拿大渔叉手尼德。兰不幸落水,并泅到怪物的脊背上。  这时他们才明白一向跟踪的并不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。这艘潜“”水艇名叫诺第留斯号,是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发...

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