教师教育实习自我总结（精选28篇）
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2024-08-14
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教师教育实习自我总结（精选 28 篇）
教 教育 自我 篇师 实习 总结 1
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结经验，要有
——所发现，有所发明，有所创作，有所前进。 毛泽东
教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。
一：在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提
高从教技能，在我们身份转换中健全心理素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学
中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。
二：离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认
识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决
实践问题的能力，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。
三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经验，
并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严
格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三
方面的实习基本内容，具体情况如下：
1.育工作实习方面
开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级了解情况，在明确教
学进度及教学计划后，马上跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在
的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。结合
听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导教师的肯定后，正式走上讲台。
走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些
许激动。经过精心备课，本节课还是取得了一定的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲
授得到了指导教师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自己的得
失，并进行反思。
在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。
在我自己的努力和指导教师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满成功。
在实习期间，认真批改每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识
不足，把握教学的重点。并且认真完成实习教案十篇
2.班主任工作实习方面
在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校开始，我便张
老师的指导下开展班主任工作。我深入初二三班了解情况，帮助班主任老师开展各项工
作，
“ —— ”开学初期，开展新学期、新态度 我能行 主题班会，在新的学期开始，增强学生
的自信心，让学生感受到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，制定学习
“ ” “ ”目标，在 我能行 的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展文明、礼仪 主题班会，培
养学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。
五月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防学生 s思想松懈、学习放
“ —— ”松，开展成功捷径 奋斗 主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活
动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。
在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春
叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在张
老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的管理方法，并有了
一定的班主任工作经验，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。
3.教育调查与研究报告方面
进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同准备
阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周
边的几所中学的实际情况相结合，作了此次报告.
此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学
生的一些意见，请教了一些教学经验丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前《课程
标准》完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。
以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会
到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其
他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然，我
更是体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会
想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢
着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我
自身有一种成就感。
教 教育 自我 篇师 实习 总结 2
实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的
一个转折点，是必须要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次：第一次
……真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味 那
么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生
中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生
活的感想以及收获总结如下：
生活篇
还记得10 月12 日的下午两点多钟，我们实习队的12 个队员怀着憧憬，带着一份喜悦
终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，
我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处
在实习阶段了，确切点说，应该是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前
就已经那么期待了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍
宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把 搬到了我 的 公室，以方便我 以后工作，工电脑 们办们
作环境不错吧!
晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都
是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德
这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了
“ ”大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了 摸底 调查。在这里，有位我们湛师的
师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我
们每个人都很开心。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一
下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一
开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深
处!
教学工作篇
作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，
但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。
实习的第第二天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上
课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听
课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的
优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧?。
过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也 许是所教授
的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起
了学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误，
害怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而
忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸
运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不
是教授自己的专业，因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选
项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样
的写教案、上交教案的过程中度过的。
在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能
力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能
水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个
最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的
重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我
深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校
的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，
也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。
在实习过程中，我认真工作，任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学
校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几
千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好!
摘要：
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教师教育实习自我总结（精选28篇）教教育自我篇师实习总结1 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。人类总得不断的总结经验，要有——所发现，有所发明，有所创作，有所前进。毛泽东 教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。 一：在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。 二：离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题...
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