安全教育学习心得（精选27篇）
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安全教育学习心得（精选 27 篇）
安全教育学 心得 篇习1
学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生
生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其
家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困
扰。甚至影响正常教育教学。安全责任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位
置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校教师时时刻刻都
绷紧了安全这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的安全意识仍然很淡薄，安全
事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢?
“ ” “纵观以往的安全教育，大多停留在说教的层面上，总以 不许。。。 ， 不
” “ ”“ ”要。。。 ， 不能。。。 不准。。。 等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的
话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产
“ ”生 你不让干的我就要试一试 的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师
——提出了值得深思的课题 如何对学生进行行之有效的安全教育呢?这就应该从教育观念
和教育方法方面进行改革。
首先要转变教育观念。现在的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。
教师应该放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关
系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做
到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。
“我在对学生进行安全教育时，总是这样问： 上学放学途中我们要注意什么呀?”“如果不
注意这些会造成什么严重的后果呢?”“天热了，我们又要怎么办呢?”“雷雨时，你是怎
样做的?如果方法不正确会怎样?”面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求
答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。
这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。
其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产
生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游
戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋
予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，
对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多
采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大
“ ”提高了，安全防范意识也加强了。另外，我们可以在班级开展班级安全知识竞赛活动，
以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。这样，学生的积极性提高了，安全知
识也记住了。如;在竞赛活动中，可以设置这样的抢答题：当在上学的路上，你发现有一
根电线垂掉在路中央时，会怎么办?
① ②提示： 马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。求救附近的成人，或
打119，寻找并关掉电源。完美!还可以设置有这样的选择题：在上学的路上，你从一个池
塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会(可多选)A。尖叫、呼救、喊你的伙
伴;B。拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬;C。挥舞手臂，去抓住任何可能抓得
到的东西;D。屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼
救。提示：选A，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，
可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会
不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，
使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上
水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机
会。这样都能提高学生的安全知识水平，安全意识大大增强了。这种方式比老师的说教好
多了。
而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全
知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动
危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样避免危险等等，比老师的说教更具说服力。通过
游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生
识别、排除，从而达到对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校
进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易接受安全知识，规范
他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。
总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于接受，通过各种游戏活动等行之有效的方
法，对他们进行安全教育，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目
的。
安全教育学 心得 篇习2
随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，
一些治安案件、危及大学生人身财产案件，诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也
时有发生;加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和
自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环节。
通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏
入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件
的发生。据统计表明：发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%
以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不
当，轻信他人，交友不慎，由此发生的案件，有些造成学生的财产损失有些甚至危及大学
生的性命安全。如：宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯;夏季开门休息;高档贵重物品如
笔记本电脑、掌上电脑、快译通、mp3 等随意乱放;现金不及时存入银行或将存折密码告诉
他人，存折与身份证放在一起等等这些一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供
了便利，这是导致校内失窃发生的重要原因。还有一些大学生在勤工助学或毕业求职中急
于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害甚至有
些大学生发生被拐卖现象。
现代交通的快速发展给人们的出行带来了便利，但忽视交通安全也会给人留下终身遗
憾。20__年10 月某学院三名女生在横穿马路时，没走人行横道，被一辆违章疾驶的汽车
撞倒，造成一人死亡，两人受伤的悲剧。还有的个别大学生法制观念不强，违犯学校的规
章制度，在宿舍内使用违章电器，酿成火灾事故。有的放松对自己世界观的改造，养成小
偷小摸的恶习，久而久之，滑向犯罪的深渊。还有的学生政治立场不坚定，在政治问题上
迷失了方向为敌所用，有的误入邪教，荒废学业，走上邪道，酿成人生悲剧。以上等等表
明大学生树立安全防范意识和养成良好的自觉遵纪守法意识对当今大学生完成学业刻苦成
才是非常重要的。
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强消防安全教育是学校教学和其他
工作顺利进行的有力保证，是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素，更是创建平安
和谐校园的重中之重。
安全教育学 心得 篇习3
由于工作性质的原因，通过对大量事故调查，我们发现，相当数量事故的发生是由于
人的无知造成的。
有一名高空坠落幸存人员，当问起他在那么高的地方干活，为什么不拴好安全绳呢?
他讲：平时我是很小心的，谁能想到呢!就那么晃了一下，就下来了，再说，当时差不多
十个人，都没有系安全绳，我为什么要那样呢?
还有一起事故是一名施工人员在清扫完拌和机料仓基坑，从坑内往出爬时，突然料斗
“从上面滑落下来，将其双腿压断。事情发生后，他不断讲述的就是 那么粗的钢绳，为什
”么说断就断了呢 !
小贝是个一岁多的活泼小男孩，可他父母却总是眉头紧锁，因为小贝的一只手没有
了，是他爸爸带他上工地，被轨道车压断的。我想，这个父亲会终生不会原谅自己的!
这样悲惨的事故很多，如果那名高空作业者能够提前懂得并重视高空作业的危险性，
高空作业和地面干活的巨大差异，他应该是不会不系安全带吧。如果那名失掉双腿的员工
在作业前将料斗固定，他就不会和双拐相伴;“如果那位父亲真正明白 施工现场，无关人员
”禁止入内 的深刻含义，哪怕是给他赔偿再多钱，也不会带孩子进入现场!……如果 ，如
…果 ，但只能是如果。
无知是多么可怕呀!无知是祸害源头，是事故的根源。
目前，我们国家从事建筑、矿山等危险性较大行业人员多为素质较低的农民工，这些
人多是怀着改变生活的单纯愿望来到企业，然而由于自身接受问题、看待问题、处理问题
“ ”能力所限，往往做出了许多令人心痛的 无知无畏的憾事。有些人以为只要我注意、我小
心，就不会出事;更有部分人员带有侥幸、从众甚至自以为是、自私的心理去干活，特别
是刚参加工作的年轻人，别人能做、我也能做，别人那样干、我也这么干，那样繁琐的程
序、碍手碍脚的防护多麻烦呀，干了那么多次，也没见出过问题!然而，当血淋淋的事故
不可阻挡的降临时，什么也挽回不了，留下可能往往是拐杖、轮椅和撕心裂肺的啼
……哭 。
无论社会如何发展，不安全将伴随着人类活动始终存在。为了在外谋生者高兴、平安
回家，为了千家万户的欢声笑语，为了社会和谐，作为施工单位：
首先要够积极地、主动地、自觉地去减少消除作业中的危险因素，如编制科学合理的
施工方案，提供安全可靠的作业环境、减少繁琐复杂的作业过程、提供简易方便的作业工
具，营造温馨舒适的生活条件，那么安全就有了坚实的基础。
摘要：
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作者：honghon...
分类：心得体会
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时间：2024-08-14
