“守正创新思政教育争做培育时代新人的优秀践行者”师德师风主题教育活动总结
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2024-08-14
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“ ”田中小学 守正创新思政教育争做培育时代新人的优秀践行者 师德师风主题教育总结
展现广大教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野
“ 广、自律严、人格正的中小学思政教育教师队伍，我校开展 守正创新思政教育 争做培育
”时代新人的优秀践行者 师德师风为主题教育。现将活动情况总结如下：
一、建立活动领导小组
为了扎实有效地开展本次教育活动，学校成立师德师风建设工作小组，以校长为组长，副
校长为副组长，办公室主任、教务处主任、总务处主任及各年段长为成员，做到三落实：
组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员，
“ ” “ ”坚持 领导就是榜样 、 领导就是旗帜 的理念，事事做表率、处处做榜样，保持良好的干
群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比
较大，校领导经常深入课堂、深入学生当中去。
1.严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结
果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛理解和支持。
2.严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使
教师工作有章可寻，又使工作井然有序。3“ ”、抓行动，大兴 三风 。（1）团结风。学校在
“ ” “师德师风建设活动中引导教职工 讲政治、讲学习、讲正气 。全校出现了 讲沟通、讲协
”作、讲大局 的良好态势，并在教育教学实际中具体的体现出来。（2）民主风。充分发挥
校委会的职能。谋事求详、监督求广、评议求实，确保学校各项工作的顺利进行。（3）
求实风。学校领导班子成员经常深入一线，多次召开教师座谈会，征询学校管理工作的意
见建议，关心教职工生活，把温暖送到每一位教师心中。
二、提高认识，完善制度
师德是教师职业道德的灵魂，是教育工作的根本出发点和最终归宿，是教育艺术的基础和
前提。经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系
到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良
“的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在组织全校教职员工认真学习 师德师风建设
”自查自纠制度及报告 并充分讨论取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依
“ ” “法执教，时刻做好表率，在学生面前树立 严师慈母 形象；在家长面前树立 最可信赖的
” “ ”人形象；在社会上树立 最文明群体 形象，展示坦诚向上、锐意进取的精神风貌。
三、抓活动，充实载体，提高自己
1. “ ”开学我校就学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德十不准 》激励全体教
“ ” “ ‘ ’ ‘ ’ ” “职工 爱岗敬业、团结奉献 的精神。开展 争做 四有 好老师 当好 四有 引路人 、 班主任
”交流会研讨活动，在教育教学活动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨
论、交流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬如：有没有传播危害学
生身心健康的思想和言论；有没有体罚和变相体罚学生的行为；有没有向学生推销资料、
乱收费、进行有偿家教、有偿补课等不良行为；有没有接受学生家长宴请、向学生或学生
家长索要礼品等问题；有没有上课时接打手机、随意走出课堂的现象；有没有随意调课、
占课、缺课、上课迟到、课后拖堂等现象；有没有坐着上课、课堂上看报看杂志、抽烟、
闲聊、不注重仪表穿着的现象？诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础罗列出来，
老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹，各报己见。既交流看法，又沟通心灵，
既解剖自己，又倾听他人，达到真正从内心深处反思、自悟。在交流中一些老同志诚挚地
谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到了极大地启发。
2. “ ”举办 争做新时代四有好教师 师德师风主题故事征文和演讲比赛活动。经过复初赛、决
赛层层选拔。最终筛选出来一等奖、二等奖、三等奖，演讲中，老师们以自己的认识、体
会、故事，畅谈了师德建设的必要性与努力方向。
3. “ ”“ ”“ ”开展 骨干教师示范课 各科任教师技能打磨课基本功展示，积极调动老师积极性，
充分发挥学校主观能动性。
四、典型示范阶段
“ ”在整个学生教育活动中，学校抓住了塑典型 这一切实举措，开展各类活动，先后推出了
师德优异，堪为表率的教师。收到了良好的效果。譬如温艳桃老师的《三尺讲台育桃李一
“ ”支粉笔写丹心》、苏望老师的《三尺讲台 四有 树人》、杨思思老师的《做新时代好老师
“ ”之理想信念篇》、周芳老师的《善当担、善作为，争做新时代 四有 好教师》这一场场动
人的文章，一桩桩感人的事迹，引发了全体教师的强烈震憾。尤其是温艳桃老师的师德修
养、与人品影响着一大批教师，在报告会中，会场上的沉寂、肃静，恰似老师们内心的感
动、反思的反衬。老师们实际行动给了我们最好的答案，那就是拥有一颗爱学生的心。爱
”是教育的前提的基础，是教育的灵魂。
摘要：
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“”田中小学守正创新思政教育争做培育时代新人的优秀践行者师德师风主题教育总结展现广大教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野“广、自律严、人格正的中小学思政教育教师队伍，我校开展守正创新思政教育争做培育”时代新人的优秀践行者师德师风为主题教育。现将活动情况总结如下：一、建立活动领导小组为了扎实有效地开展本次教育活动，学校成立师德师风建设工作小组，以校长为组长，副校长为副组长，办公室主任、教务处主任、总务处主任及各年段长为成员，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体教师的积极性。学校领导班子成员，“”“”坚持领导就是榜样、领导就是旗帜的理念，事事...
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