学前教育学生资助工作自查报告（通用31篇）
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学前教育学生资助工作自查报告（通用 31 篇）
学前教育学生 助工作自 告 篇资 查报 1
一、基本情况
20xx 年秋季，我园共有幼儿 149 人，接受国家专项救助资金的幼儿 17 人，接受园内
救助幼儿 21 人，共计 38 人，共计提供救助资金 15500 元。
二、主要做法
1、宣 助政策。传资
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立 助 困学生 小资 贫 评审领导 组
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，
社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领
导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现
资助政策的`"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学
习、完成学业。
3、确定 助范 和 象。 学前教育 段家庭 困 的 困学生，并 先考 以资 围 对 为 阶 经济 难 贫 优 虑
下几类：
(1)孤儿(含艾滋孤儿)烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;
(2)父母一方已亡，生活十分困难的;
(3)父母双残或单残，造成家庭经济困难的;
(4)遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;
(5)家庭成 期患病或 失 力，造成家庭 困 的员长 丧 劳动 经济 难 ;
(6)残疾家庭子女、残疾学生;
(7)家庭被 民政 列 特困 ，持有特困 ， 以 持基本生活者的子女。镇 办 为 户 证 难 维
(8)双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
3、 助 象 定程序。资对认
(1)公开 助信息。宣 助政策，真正做到家 。资 传资 喻户晓
(2)资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委
会和镇政府审核后上交学校。
(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生
名单并公示;公示期内，如有异 的， 小 有关情况 行重新 核。议 评审 组对 进 审
(4)上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《盐亭县教育资助汇总表》
上报。
(5)资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
4、享受 助的学生每学年 定一次，根据 村 困家庭脱 、返 的 情况，资 评 农 贫 贫 贫 实际 对
受助的 困家庭学生作出适当 整。贫 调
三、存在的问题及改进办法
1、 困学生 定 度大。由于种种原因，学生不能如 明家庭情况，班主任也不贫 认 难 实说
能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、 助名 有限，致使少数 困学生 不能享受 助。资 额 贫 暂时 资
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，
学校将"关爱留守生，教师访万家"活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学
生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资
助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
学前教育学生 助工作自 告 篇资 查报 2
根据横教办〔20xx〕141 号《关于开展 20xx 年学生 助政策落 情况的通知》精神，资 实
我校对20xx 年春秋两期学生 助工作落 情况 行了自 ， 将自 情况 如下：资 实 进 查 现 查 汇报
一、享受 助的 目资 项
20xx 年春、秋两期，我校学生享受的国家 放的 助 目共有发 资 项 3个：
1、 困寄宿生 助 目；贫 资 项
2、南宁市 民 事 助 目；为办实资项
3、学前幼儿 助 目。资 项
二、具体做法
实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，
政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资
助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。
我 从以下几方面做起：们
（一）广泛宣传发动：
我 首先 真学 了有关上 文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣 国家有关们认 习 级传 资
助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。
（二）严格操作程序
1“ ”、制定了 勒竹小学 困生 助工作方案 。贫 资
2“ ”、 建了 勒竹小学 困生 助工作 小 。组 贫 资 领导 组
3、根据文件 定 行确定 助的范 和 象。规进 资 围 对
4“ ”、我校 助 运行程序。补
A、符合 助条件的学生，向学校提出申 ，并出具村委会核 的材料；资 请 实
B“ ”、学校根据上 下达的 困学生数和 助 象 助条件确定学生名 ，并在校内级贫 补 对 资 单
进行公示，公示期不少于 5个工作日；
C、公示无异后，学校 受 助学生填写《申 表》，建立 助学生档案，将受助组织资 请 资
学生名单及评审公示情况上报。
5、 放程序。发
受助学生确定后，制定 放花名册， 政 放后， 取人 字并 行 公示。发财发 领 签 进 签领
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问
题。
一是我校 困学生 多，但由于 助名 有限， 有一部分 困学生得不到 助。贫较补 额 还贫 补
二是少数群众 利相争， 困学生 定工作正常开展 来了一定的影响。见 给贫 评审认 带
三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
“ ” “ ”四是有关补助政策的宣传力度 家喻户晓 还不够，要做到 人人皆知 ，努力形成全社
会都关心支持局面。
五是资助材料不够及时存档。
学生资助工作情况的自查报告 3
洑水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告根据《省教育厅关于对学生资助工作
问题进行整改的通知》（鄂教助【20xx】6号）要求， 湖北省金 会 事 有限针对 业 计师 务 责
任公司 我市部分学校 助工作 指出的 ，我校 极 行整改。 将我校自 整改对 资 审计 问题 积进现查
的情况汇报如下：
一、我校的主要作法
1、加 ，落 任强领导 实责
摘要：
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学前教育学生资助工作自查报告（通用31篇）学前教育学生助工作自告篇资查报1 一、基本情况 20xx年秋季，我园共有幼儿149人，接受国家专项救助资金的幼儿17人，接受园内救助幼儿21人，共计38人，共计提供救助资金15500元。 二、主要做法 1、宣助政策。传资 在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立助困学生小资贫评审领导组 资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助...
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作者：littere...
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时间：2024-08-15
