高中生昆虫记读后感(通用27篇)

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高中生昆虫记读后感(通用 27 篇)
高中生昆虫 后感 篇记读 1
    这几天老师叫我们去读《昆虫记》,我到了书店,买了一本《昆虫记》,听说总共有
十卷呢!我先看一卷,以后再慢慢看。我看到封面上写着:让亿万儿童天天熬夜看的书
——《昆虫记》,我想:有那么神吗?看完以后,我已经非常佩服法布尔了。
    今天,我读完了《昆虫记》这本书,书里讲的 萤火虫 故事,我既为萤火虫的机敏、
勇敢而感到惊奇,又为蜗牛的无助和牺牲而感到悲哀。
    《昆虫记》写的是用肉眼观察出来的昆虫世界,法布尔把它写得很形象、很具体,这
已经足以让我很佩服了。
    《昆虫记》的观察没有用什么仪器,只是用肉眼观察,还观察得那么仔细法布尔真不
愧是一个中学教师。
    萤火虫和蜗牛相对来说,萤火虫比较小, 弱肉强食 ,这是各种动物生存的规则。以
前,我还以为萤火虫害怕蜗牛呢!现在,看完这个故事后,我才明白,啊,是我错了,我
的想法恰恰跟现实相反,看来,最渊博的博士是书啊!
    对于萤火虫来说,最好吃的山珍海味数蜗牛了,你想知道如此弱小的萤火虫是怎样捕
捉蜗牛呢?那就让我们来看一看吧:
    首先,萤火虫要给蜗牛打上一针麻醉药,就像人们做手术一样,在病床上,医生要给
病人打一针麻醉药,渐渐的,病人就失去了知觉,自然就感觉不到疼痛。而萤火虫就有这
样的本领,它的前面有两个钩子,一个比较小,另一个比较大,你不要小看那两个钩子,
那可是它们的秘密武器,当萤火虫遇见蜗牛的时候,它先把那两个钩子合在一起,形成一
个钩针,然后再飞到蜗牛的背上,用它那个钩针反复刺击蜗牛的颈部,使蜗牛失去知觉,
蜗牛就会渐渐地趴下,就连它的胡须也会慢慢地倒下,这时,蜗牛就失去了反抗的能力,
再也动弹不了,最后,它就变成了萤火虫的美餐了。
    假如,我是蜗牛,当萤火虫冲下来的那一瞬间,我一定会把身体缩进蜗牛里,
“ ”窗口 好,然后,使出吃,使劲滚动自的身体,不绕圈子,把萤火
转晕时,它自然也飞不动了,自然就会下来,我再到它身,把手,把它的
两只钩针下来,让它来后,再也捉不了的蜗牛。这样,我就为蜗牛家族除了一害。
    然我是这么想的,是,我希望萤火虫和蜗牛成为一对好朋友,没有战争
,只有和友爱,这样,萤火虫以后就不会再击蜗牛!动物们能
的生
    读了《昆虫记》,我得了仔细观察+真写=著作;一个小事物经仔细观察,一
定会有许多奥妙
    《昆虫记》了法布尔整整 30 的时间,我们一定要读几《昆虫记》!
高中生昆虫 后感 篇记读 2
    法布尔通验介绍朗格多克蝎子的特点习性。法布尔一只子和一只狼蛛放
在一个大口玻璃瓶里,两方都会把?两个对手刚刚相遇,狼蛛便半直
身,张开淌毒液毒钳出一不可一世的架势。而子呢,只是两个长长蟹钳
出来,不靠近对手,易举抓住狼蛛,让它动弹不得。狼蛛拼死挣扎
是它和子还有一段距离本无法对任何威胁从容将尾巴
伸向狼蛛,不不慢地一点点推入狼蛛的身体,微微抖动着身子,并轻轻转针,
好像很用力。受伤狼蛛抽搐,很快便死去了。
    狼蛛朗格多克蝎子和螳螂灰黄虫、蜈蚣及蝴蝶战斗过程也写得惟妙惟
,让我感觉身临其境,我感觉昆虫记这本书,对喜爱昆虫的人来说是最合的一本书
了。
高中生昆虫 后感 篇记读 3
    今天,我于读完了这本《昆虫记》,它是法国著名科科普作家亨利。法布尔
最得作品
     法布尔 ,出生于一个农民家庭以生活极其贫穷非常喜欢观察昆虫和
“ ”物,发表过论文,也得了人的定。上大学讲
没有实现,自的昆虫学实验室愿望也得不到支持
    可你们不知道,法布尔的前生一,后强还得上温饱。可就是
“ ” “ ”为这样,没有向他人的 见 和自贫穷 屈服,后,他便详细的观察昆虫的
——习性和它们的动,用了一生的时间和力,完成了这本大的书 《昆虫
记》。
    在这本书中,我读到了我们时看不到、不知道的故事。比如是怎么产卵的、迷宫
是怎么哺育的、螳螂是怎么捕······
    还有,我一以为,故事书中天是一唱歌蚂蚁勤劳食,而
储备粮食,天再去蚂蚁家要食物。可我看了书才知道,来,每次蝉找到了
食物,被蚂蚁抢去,导致它不得不重新找食,蚂蚁强的乞丐勤劳的生产者
!
    《昆虫记》,记了昆虫间的感和生,这一大的创举,你得去看一看!
高中生昆虫 后感 篇记读 4
    法布尔先生的地里有许多昆虫。有红蚂蚁圣甲虫、松毛虫、蟋蟀、萤火虫、
……螳螂、蝎子、黄蜂、蜘蛛
    让我象最深刻的昆虫是圣甲虫。圣甲虫是搓粪球清洁。为什么说它是清洁
呢?因 它会收集牛、羊等 物的 便,将 便 成 球,当作它 的晚餐。有一只名叫 粪 滚 粪
圣甲虫,搓过苹果那么大的粪球,而且她邀请它的圣甲虫一
盛的晚餐,多么好客啊!
    我最不喜欢的昆虫是红蚂蚁。它们很懒惰时它们的作都蚂蚁宝宝做的。
蚂蚁经常偷黑蚂蚁子,把它们当奴隶,自我就什么也不蚂蚁妈妈就可
了,为它们失去子,它们定很想它们的子。可红蚂蚁,真
    让我最感动的是。你们明白吗?公是一优秀歌唱家是不会唱歌的,
会生许多蝉卵。小要经蜕皮,而蜕皮过程中还要蚂蚁
最后才能成为一只真是成为真后没有,它们就老而了。
    法布尔先生地里的昆虫给我来了许多昆虫的知先昆虫是那么神奇、那么可
我真想变成一只小昆虫,去昆虫世界里探索更秘。
高中生昆虫 后感 篇记读 5
     我在这个假里喜欢上了一本书 ,  叫《昆虫记》 ,  作者叫法布尔 ,  , 我最
 喜欢的一种昆虫 , 就是。这里讲蚂蚁之间的战争的地
    蝉 仿佛是夏季的一个永恒的 志,然而, 又曾想 歌声的来 ?蝉以地下漫 谁 过
 黑暗,来挽取一个日光中的歌唱。想要完成这样的一观察 ,
怎么样的耐心与热忱?
    首先是自我力。这本书告诉我们,一个人能成器不在遗传,而在自我
力。来能成器,能小时候很什么,喜欢关注什么看出来,法布尔也是这样,
小时候昆虫,大以后就成了享誉世界的昆虫学学大师。(.)
    其次着和自。这本书里几处都告诉我们昆虫世界时么神秘有,大
自然是丰富。你是有法布尔一样的着,自满腔热,去探索自然界中的
秘,也会有和一样惊人的现。
    我要学法布尔那种真观察,不惧艰难困苦神。着手。做
大的法布尔吧
高中生昆虫 后感 篇记读 6
    《昆虫记》,是一部很吸引人的著作,也影响了几人。这本书的作者是法布尔,
用了生的研究了昆虫世界,那份执着,那份坚神实在让我佩服。书中
——了惊奇,充满,通这本书我知道了另一个世界的秘 昆虫世界的真面
让我现了大自然中蕴含着的各种学真,这真是一本极其的生命乐
    昆虫世界是么的奇作者用那生动轻松诙谐语调我们
昆虫世界中的一幕幕为这部科同时也中的一体现
作者的感时也现了昆虫的一无的个杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿件似
乎缺了布料的短身燕尾礼服;“ 虫为它的后做出无奉献,为儿操碎;
被毒的小麻,也会 食,如我们食动慢了,甚至会像
” ……哭闹 。还有,萤火虫、蚂蚁蟋蟀毛毛虫,子、麻雀 林林总总,一个个
趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况涵盖于昆虫的食、保护
劳作猎及,几近所有的细仿佛置身于现一样,一又一
摘要:

高中生昆虫记读后感(通用27篇)高中生昆虫后感篇记读1  这几天老师叫我们去读《昆虫记》,我到了书店,买了一本《昆虫记》,听说总共有十卷呢!我先看一卷,以后再慢慢看。我看到封面上写着:让亿万儿童天天熬夜看的书——《昆虫记》,我想:有那么神吗?看完以后,我已经非常佩服法布尔了。  “”今天,我读完了《昆虫记》这本书,书里讲的萤火虫故事,我既为萤火虫的机敏、勇敢而感到惊奇,又为蜗牛的无助和牺牲而感到悲哀。  《昆虫记》写的是用肉眼观察出来的昆虫世界,法布尔把它写得很形象、很具体,这已经足以让我很佩服了。  《昆虫记》的观察没有用什么仪器,只是用肉眼观察,还观察得那么仔细法布尔真不愧是一个中学教师。...

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