论语读后感300字范文（通用16篇）
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2024-07-12
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论语读后感 300 字范文（通用 16 篇）
后感论语读 300 字范文 篇 1
每一则语录虽然都寥寥数语，但多次运用反问、排比、比喻等修辞手法，频繁使用几
个赋有表现力的关键语气词，使表情达意富有感染力和表现力，甚至说话人的神态都栩栩
如生地呈现在人眼前，是什么文章这么精炼，表达又这么生动、形象呢?不知道?我来告诉
你，是《论语》十则。
“子曰： 学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不温，不亦君子
乎?”
“ ” “ ”对于知识， 学 只是过程， 习 是一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须
“”“”把 学 和 习 结合起来，只有用丰富多彩的知识点缀自己的大脑，才能成为一个有价值的
人。朋友从远方千里迢迢的赶来，我们应该感到无比快乐与荣幸，我们可以取长补短，增
加友谊，这样难道不开心吗?我们做人要坦坦荡荡，光明正大，不要不被人了解就杞人由
天，应该保持一种良好的心态，对待事物。
……我知道了怎么学习，我知道了该怎么做人，《论语》十则让我懂了许多许多
后感论语读 300 字范文 篇 2
“ ”诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。 这句话选自《论语》里面的《为
“政》，这是《论语》十则里给我感受最深的一则。是说： 教导你的话明白了么？明白了
”就是明白了，不明白就是不明白，这就是智慧。 这句话虽然出自春秋末期的孔子之口，
但仍对现代人有着深远的教育意义。
“ ”知之 知之，不知 不知 句 包含着一个道理：不 做什么事情，都要 虚为 为 这 话 论 谦 诚
实，切不可不懂装懂。在日常生活中，我们每天都要遇到很多形形色色的问题，对于这些
，我 要 以 虚 的 度去 待，有不懂的 ， 当及 向 人求教，甚至问题 们 报 谦 诚实 态 对 问题 应 时 别
“ ”是 不耻下问 ，如果不懂装懂，敷衍塞责，最后只会害了自己。
现在社会上有很多闲杂人员整日靠骗人过日子。就那算命来说，明明是封建迷信，可
算命的偏偏要揣着糊涂装明白，愣要给你的一生说出个所以然来，可笑至极。
再比如我们在学习的过程中，遇到不懂的问题，这是很正常的，这时候应当找出不明
白的地方，迅速向老师同学请教，而有些同学总是偷懒，想凑凑合合混过去，给自己找各
种各样做错了的理由，总认为自己的错误仅仅是个失误，这样时间一长，就必然会漏洞百
出。
“ ”让我们 知之为知之，不知为不知 ，做一个于人于己都诚实的人吧！
后感论语读 300 字范文 篇 3
在学习班里，同初一预备班的学哥学姐们读到了初一上册的课本，其中，《论语十
则》这篇文章勾起了我浓厚的兴趣。
起初，我看不懂这奇怪的古文，看不懂那极其深奥、奇怪的文字。之后，教文言文
20xx 年的那位老师给我们讲解了其中的大意，让我们读三遍，然后，背下来，我觉得十分
容易，比死记硬背强多了。最后，我写下了这篇读后感，下面，我选了几则论语，分享给
大家。
论语之一：子曰：学而时习之，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不
亦君子乎《学而》大意是：学 之后按必 的 复 ，不也很愉快 有朋友从 方到习 须 时间习 吗 远
来，不也很快乐吗所以我觉得，人生，好比一块面包，你已经把一块面包吃完了，不必须
你的一生就过完了，你能够去寻找属于自己的，更好吃，更有用处的东西，不是吗
论语之二：曾子曰：五日三省吾身;为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎《学
而》大意是：我每日反省自己：替别人出主意是不是尽心尽力了呢跟朋友交往是不是真诚
老师传授的学业是不是复习了呢读到这篇论语的时候，我觉得此刻的孩子一般都很任性，
不会反省自己。我就 学会 ，学会反省自己，同学 你 也就 行 了应检讨 们 们 应 动 !
论语之三：子曰：岁寒，然后之松柏之后凋也。《子罕》大意：碰上寒冷的冬天，才
明白松柏最后凋谢。读了这篇论语。我明白人的知识是无穷的。随时随地都能够想出一个
创意。
以上几句中，有好几句论语是孔子先生写的，他名丘，字仲尼，是春秋时期的儒家创
始人，是古代的思想家和教育家。
读了上面几句论语，你是否感觉自己又增长了一些知识，又懂了几分道理，那就请继
……续在论语中遨游吧
后感论语读 300 字范文 篇 4
《论语》是孔子写的。孔子是春秋末期的一个大人物，他是鲁国人，名丘，字仲尼，
生于公元前551 年，逝世于公元前479 年。他是中国伟大的思想家、教育家，也是儒家学
派的创始人。《论语》分为奉道、尊礼、崇仁、重孝、尚德。
我最喜欢的是这几句话：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而
不愠，不亦君子乎?意思是说学习了又常常温习和练习，不也是很愉快吗?有志同道合的
人，从远方来，不也是很令人高兴吗?人家不了解我，我也不怨恨，不也是一个有德的君
子吗?“ ”还有就是 见贤思齐 这句话，让我明白了看到品德好的人就要和他看齐，要和品德
好的人多学习。
读了《论语》的一些文章，使我又多了些知识。我以后要多读一些关于论语的书籍，
更好的提高自己的本事，将来更好的卫祖国做贡献。
后感论语读 300 字范文 篇 5
“ ”——仁德 孔子教育学生首先 做人的 ，在孔子看来，仁德是做人的根本，是强调 问题
“处于第一位的。子曰： 弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则
”以学文。 (《学而》)“又曰： 人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”(《八yi 佾》)这
说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。这也教育我们对孩子的教育要重视其
内心的成长，正是外在能力的载体。
“ ”——有教无类在孔门三千弟子中，有贵族弟子(如南宫敬叔、司马牛、孟懿子)，有
商人弟子(如子贡)，然而大多数出生贫贱，特别是在四科十哲中的，如箪食瓢饮的颜回，
卞之野人以藜藿为食的子路等。可以说就是因为孔子有教无类这样一个教育思想，打破了
教育的等级界限，使教育扩及于广大平民，扩大了学校教育的社会基础和人才来源。这也
教育我们对孩子的教育要不能关注其出身背景，要一视同仁的对待每个孩子。
孔子的教育思想及培养目标与社会需要相统一，体现了教育的社会价值。孔子的学说
并不是局限于他那个时代，我们在不同角度、不同领域都可以从中汲取到我们需要的知
， 今世上的各 注， 我有机会 儒家的各 典，我会努力 找打开 个知 宝识 现 类译让 读 类经 寻 这 识
库的钥匙，努力汲取最多的知识。
后感论语读 300 字范文 篇 6
“ ”见贤思齐焉，见不贤而自省也。 这句话出自《论语》，是我最喜欢的名言之一。每
当读起这些古典名着时，都不禁会赞叹起瑰丽的中国文化，四书：《论语》、《孟子》、
《中庸》、《大学》，五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。这
些 的瑰宝已 在世界文化史、思想史上有着极高的地位。灿烂 经
“ ”见贤思齐焉，见不贤而自省也 的意思是看见贤人要想着向他看齐，看见不好的人要
反省自己有没有跟他相似的毛病。 句 教 我 正确的学 度是向一切人学 ，随这 话 导 们 习态 习 时
随地要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类
“似的毛病。老子也说过类似的话： 善人，不善人之师;”不善人，善人之 。资
虚心求教是一个人最重要的品质，遇见不懂的要及时请教别人，努力与别人看齐。如
“ ”果人们没有见贤思齐 这种精神，那么你，你还是原来的你，不会有任何前进的步伐，生
活也就不会有动力，而动力决定着你的成败!
“ ”因此，我们应该有着 见贤思齐焉，见不贤而自省也 的这种精神!
后感论语读 300 字范文 篇 7
” ”有句话说得好： 半部论语治天下。 别说半部论语了，就单单几则论语就告诉了我做
人与学习的道理。
“ ”知之 知之，不知 不知，是知也。为 为
句 我留下了深刻的印象。它的意思是知道就是知道，不知道就是不知道， 才这 话给 这
是真正的智慧。
里面 有一个 史典故呢这还历!话说某一天，子路来孔子家学习，穿着非常华丽的衣
服，慢慢的走了进来，孔子让他换一件衣服，子路听到后连忙回家，换了一件非常朴素的
“衣服回来了。却还是原来的样子。孔子就对他说： 由诲女知之乎?知之 不知，不知 不为 为
”知是智也。
我在小学三年级的时候，有一天，班里数学测试，成绩出来后，我有一道题不懂，就
去问老师。老师讲过后，问我明白没有，虽然我没有弄懂，可是我不敢说，怕老师说我
笨，结果下一次考试又没有答对，去掉了8分。
《论语》使我们懂得了很多：学习态度、学习方法、更多的是做人的道理。你只要悟
出其中的道理，人生就会无往而不胜!
摘要：
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论语读后感300字范文（通用16篇）后感论语读300字范文篇1 每一则语录虽然都寥寥数语，但多次运用反问、排比、比喻等修辞手法，频繁使用几个赋有表现力的关键语气词，使表情达意富有感染力和表现力，甚至说话人的神态都栩栩如生地呈现在人眼前，是什么文章这么精炼，表达又这么生动、形象呢?不知道?我来告诉你，是《论语》十则。 “子曰：学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不温，不亦君子乎?” “”“”对于知识，学只是过程，习是一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须“”“”把学和习结合起来，只有用丰富多彩的知识点缀自己的大脑，才能成为一个有价值的人。朋友从远方千里迢迢的赶来，我们应...
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