读后感怎么写400字（通用21篇）
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2024-07-12
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读后感怎么写 400 字（通用 21 篇）
后感怎么写读400 字 篇 1
今天，我读了美国著名作家斯托夫人写的一本小说《汤姆叔叔的小屋》，书中着力刻
画了具有崇高牺牲精神的黑奴汤姆，他的主人谢尔比先生为抵债不得不将其变卖，汤姆最
终被第三任主人毒打折磨而死。这本书揭示了奴隶们的悲惨命运，控诉了奴隶制度的罪
恶。
读完这本书，我既愤慨，我又伤心，为什么白人就可以过着不愁吃穿，雍容华贵的生
活，而黑人就要过着悲痛，痛苦的生活，今天卖给你，明天卖给他。在像雷格里庄主的眼
里，黑人的命一文不值。这个世界应该是公平的!黑人和白人不应该有区别，我们要反对
这种种族歧视，为自由奋斗。
由此我想到了《三毛流浪记》里的三毛，他到哪里都会被人看不起。别的小孩都是吃
饱穿暖，而三毛却在大街上流浪。
三毛和汤姆都受到不公平的待遇让人欺负，但他们都在黑暗社会里保持天真的心，而
我希望世界上每个角落都人人平等，让人们没有饥饿寒冷。但愿这样的罪恶和歧视永远消
失。
后感怎么写读400 字 篇 2
九岁的凡卡，本应该和我们一样在宽敞明亮的教室认真地读书的，而他却在一个鞋匠
铺里打工，这个鞋匠主人不但没有给小凡卡足够的食物，反而随时打凡卡，还让凡卡睡在
冰冷得让人发抖的过道里，只管自己的孩子的幸福，不管凡卡的死活。如果现在有人像那
样对待小孩，铁定会受到法律的制裁。但是在那个社会，社会制度是黑暗的。在莫斯科是
富人的天堂，根本不是穷人呆的地方。凡卡时时处处都要受到任何人的欺侮。读到这里，
我的心情由平静变为愤怒，憎恨那不合理的社会制度，同情凡卡的命运......
凡卡生活在一个沙俄时代黑暗的社会，像凡卡这样命运的人成千上万，而我们生活在
社会主义新中国，衣食无忧。想到这儿，我不禁热泪满面，顿时感到一股暖流流遍了全
身。
九岁的凡卡正在受着百般折磨，而我们却躺在父母的怀里撒娇;坐在空调房里吃着肯
德基;在电子游戏厅里肆无忌惮地玩着游戏。我们都有慈祥的父母无微不至的照顾和那个
温暖、舒适的家。他是个孤儿，没有地方落脚。我们都有漂亮的衣服，名牌球鞋。凡卡却
只有几件打了补丁的破衣服，打着赤脚。我们一日三餐，想吃什么就吃什么，凡卡却只能
啃那干巴巴的面包，喝一点稀粥，甚至没有吃的。跟凡卡比，我们是生活在蜜罐里，却常
常不珍惜，浪费粮食。对父母一句不中听话，还大发脾气。学习上还觉得自己苦了、累
了。这是多么的不应该。我们太幸福了!
想想《凡卡》，再想想我们。我们的心中是否应该燃起一股斗志呢?如果是，那这股
斗志又是什么呢?同情但又无能为力;憎恨却又束手无策。还是从现在起好好学习，将来报
答祖国呢?
后感怎么写读400 字 篇 3
想必大家都读过《弟子规》吧，《弟子规》里的资料蕴藏着许多道理，只要我们反复
回味，就会有许多体会了。
“ ”父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒 。意思是：父母呼唤，应及时回答，不好慢吞
吞、很久才回答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。读到那里，我
……觉得自己没有做到关于爱情的签名
“ ”有一次，妈妈一个人在家里大扫除，而我在做妈妈布置的海量 作业。经过两个小时
“ ” “ ” “的拼搏 ，我最后把 海量 作业给消灭了。没想到，我刚刚写完作业，妈妈就叫道： 阿
” “怡，帮妈妈洗洗拖把吧！ 我听了，说： 妈妈，我刚刚才把作业给做完，手都麻了，你又
” “叫我去洗拖把，我很累啊！ 妈妈说：我干了一天的活，可把我给累坏了，叫你去洗拖把
” ” ”都不肯去。唉！ 我听了，又说： 下次大扫除我就和你一齐干活，这总行了吧！ 妈妈听
“ ”了，说： 唉！算了，你还是好好学习吧！
此刻回想起来，我觉得自己很对不起妈妈。妈妈期望我能把心思放在学习上，就什么
家务活都不让我干，全部家务一向都是她做的。此刻，妈妈很累很累，叫我帮她洗个拖
把，我都不肯。唉，妈妈上班回来已经很累了，回到家她还要忙个不停，我又何曾帮过她
干过一点活呢？平时，我在看电视的时候，她叫我回去复习，不好再看电视了，我都是慢
“ ”吞吞地去做，有时甚至不听呢，净和她 唱反调。妈妈处处都为我着想，可我根本就没当
一回事呢！但是，我此刻决定改变自己，要做一个好孩子！
今后，我必须会做个懂事、听话、勤劳的好孩子，学会帮妈妈分担辛苦，让妈妈不再
为我的学习操心。
后感怎么写读400 字 篇 4
星期四，我看了《诵读经典 品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。
《从百草园到三味书屋》一文主要讲了：屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。他 20
岁中秀才，在自己家中设馆授徒，以教书为业。他制定学规，从严治教，每年收学生不超
过8人。他对学生要求严而有度，待人以宽和为怀。发现有学生不认真读书，到后院去玩
“时，他只是大声叫道：人都到哪里去了?”待到大家陆续的回来时，他也只是瞪几眼，督
促大家读书而已。他也备有戒尺，但不常用，学生有违反塾师的也只是在学生手心上轻轻
地打记下以示惩戒，不像别的塾师，要把学生的手心拗弯，将手背顶住桌角用力痛打，以
示师威。教学之余，他常以读书自娱。每当学生放声朗读课文时，他便吟诵自己心爱的古
赋，而且摇头晃脑，显得十分投入，也很有点幽默感。放学时，他会亲自把学生送出大
门，站在石桥上观察良久，看学生在路上是否有打闹的情形，直到学生走远，他才放心地
……踱回书房
一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表
现了作者热爱自然，向往自由的热情，希望能自由自在的玩耍，不希望被父母，家奴管
着。
有空时我还要看看《诵读经典 品味越韵》中还有什么有趣的童年乐趣。
后感怎么写读400 字 篇 5
不久前，我看了《儒林外史》这部书。看完以后，我的感触很深。
《儒林外史》就是清代小说，共有五十六回，就是吴敬梓写的。小说的后半部就是作
者在三十六岁（1736）托病辞去征辟以后 写成的。陆续
《儒林外史》展示了封建科举制度下士大夫的种种心态，进儿讽刺了士人的丑恶灵
魂，深刻揭露了整个封建制度的腐朽糜烂，不堪救药。吴敬梓以他的生花妙笔，描绘出一
幅18 世纪中国社会多彩的风格画卷。
吴敬梓在小说中写到的范进，周进、牛布衣、马二先生、匡超人、杜少卿的命运，并
非别人的问题，而就是他看到了历史的凝滞。正就是借助于对科举的内心体验，因此他才
极为容易地道破举业至上主义和八服制艺的种种病态。作者所写的社会俗相，不仅仅就是
作为一种文化心理的思考，同时，更多的就是作了宏观性的哲学思辨，就是灵魂站立起来
之后对还未站起来的灵魂的调侃。因此我们也看到了吴敬梓的小说的一个鲜明特征思想大
于性格。
在《儒林外史》第一回写的就是：说楔子敷陈大义，借名流隐括全文。
在争名夺利的元朝末年，诸暨县出了一个嵌崎磊落的人，此人七岁时，父亲便早早地
离开了人世，他的母亲做些针线活，供给他到村学堂里去读书。他为了报答母亲，发奋、
用功的念 。之后，成了流芳百世的名人。此人便就是：王冕。书
王冕自幼好学勤奋，但只因家境贫穷，读不起书。他的母亲把他叫到跟前，对他
“说： 儿子啊，不就是我有心要耽误你，只就是你父亲早早去世了，我一个寡妇人家，社
么都不会。如今年岁不好，柴火又贵。我们只能靠我做些针线活勉强糊口，实在就是没钱
供你念书啊！如今没办法，只能让你到隔壁去放牛，每月能够赚几钱银子，还有现成饭能
”够吃，明日你就去吧！ 王冕知道家里的难处，便答应了。
第一天，王冕便来到秦家放牛，秦老爷对母子俩十分客气，而且之后十分照顾王冕。
这让他们十分感动。
王冕在休学后，并没有放下读书。他经常在有空时拿自己的工钱去书贩那里买两本旧
书看看。
后感怎么写读400 字 篇 6
传说古代有个叫夸父的人，他曾经跟太阳赛跑。他拿着木杖，死命的追赶太阳。途
中，他感到异常地焦渴，便喝干了黄河和渭河里面所有的水，却仍无济于事，于是便往北
想去渴一个叫大泽里面的水，但是他还没有走到那里就在半路里渴死了。
夸父是一个有决心、有毅力的人。他死命地追赶太阳，从不放手。这种坚定不移的精
神是值得我们好好学习的。但是夸父也是一个不自量力的人，和太阳赛跑，想比太阳跑得
更快？不可能！
上一个暑假的时候，我打算每天写一篇日记，结果只写了 16 篇就 得没有意思了。觉
有一次，我下决心要把整个房间都打扫一遍，结果只收拾了一些书就不想再干了。等等。
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读后感怎么写400字（通用21篇）后感怎么写读400字篇1 今天，我读了美国著名作家斯托夫人写的一本小说《汤姆叔叔的小屋》，书中着力刻画了具有崇高牺牲精神的黑奴汤姆，他的主人谢尔比先生为抵债不得不将其变卖，汤姆最终被第三任主人毒打折磨而死。这本书揭示了奴隶们的悲惨命运，控诉了奴隶制度的罪恶。 读完这本书，我既愤慨，我又伤心，为什么白人就可以过着不愁吃穿，雍容华贵的生活，而黑人就要过着悲痛，痛苦的生活，今天卖给你，明天卖给他。在像雷格里庄主的眼里，黑人的命一文不值。这个世界应该是公平的!黑人和白人不应该有区别，我们要反对这种种族歧视，为自由奋斗。 由此我想到了《三毛流浪记》里的三毛，他到哪...
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