读后感怎么写500字十四篇
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2024-07-12
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读后感怎么写 500 字十四篇
后感怎么写读500 字 篇 1
我读了《夸父追日》的故事，我觉得夸父有伟大的理想、敢于实践，还有伟大的奉
献，这三个的做法值得我们学习。
故事的大概是这样的：夸父他不喜欢黑暗，而喜欢光明，所以，他就去寻找光明，他
要把太阳永远固定在天上。在一天夜里，夸父他拿起手仗，抬腿一跑，就跑了两千里，跑
到了虞渊，也就是太阳落下去的地方。阳光照在他身上，阳光在他身上的时候，喉咙直冒
烟，弯下腰去和黄河和渭河里的水，但是两条和里的水都和光了以后，还是没有止住渴。
夸父又向北面的大湖奔去，可是，还没有到，就倒下了。就在他倒下的时候，最后一缕光
明照在了他脸上，他遗憾的看着太阳，倒下了。夸父倒下以后，他的手仗变成了桃林，他
的身体变成了一座大山。那鲜美的桃子带给后来寻找光明的人解渴。
我觉得，我们要像夸父一样奋勇向前，有伟大的理想，敢于实现理想。
后感怎么写读500 字 篇 2
——昨天，我读了一个故事 《夸父追日》。这里面讲述了一个震动人心的故事。
古时候，有一位大英雄，名叫夸父。他的身材很好，为人很正直，所以人们都喜欢
他。那时候，很多人向太阳神祈求一个愿望，让太阳走得慢一点，这样他们才有更多的时
间做工。看到这样，夸父帮他们跟太阳神讲。但是太阳神不要听他的话，读后感《《夸父
追日》读后感 400 字》。因此他决定要把太阳追回来。在追太阳的 候，因 口很渴，所时 为
以他死了。当太阳看到这动人的情景后，便放慢了脚步，把白天变得长了一点。
一开始读这个故事就深深地吸引了我，特别是夸父的性格。他具有坚贞不屈的精神。
在碰到困难，也就是他觉得口很渴的时候，还继续追太阳。如果我是他，我可能不要这样
做。对我来说，他也是一个舍己为人的人。他很关心别人，会把一生的精力奉献给人们，
他是一个那么好的人。
可是，我偶尔也会想：为什么他感到口渴的时候他还追太阳？为什么要危害自己的生
活呢？有时候，我们可能会认为他很笨，对不对？不管怎么说，从故事中，我们可以学
到：当面对困难的时候，我们要坚持不懈，努力地试一试才有可能成功。
后感怎么写读500 字 篇 3
——一、引 围绕感点，引述材料
“ ” “ ” “ ” “ ” “ ”读后感重在 感 ，而这个 感 是由特定的 读 生发的， 引 是 感 的落脚点，所
“ ”谓 引 就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘
“”“” “” “”录引发感的关键词、句，或概述引发 感 的要点。不管采用哪种方式引述， 引 都要
简练、准确，有针对性。
——二、议 分析材料，提练感点
“ ” “ ” “ ”在引出读 的内容后，要对 读 进行一番评析。既可就事论事对所 引 的内容作一番
分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分
“ ”析，然后水到渠成地 亮 出自己的感点。
——三、联 联系实际，纵横拓展
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于
肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实
际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的
相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，
“” “”“”“” “”还要注意时时回扣或呼应 引部，使联与引藕 断而丝 连。
——四、 全文，升 感点结 总结 华
总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结
“ ” “ ”尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受读 的约束，开头要引 读 ，中间还
“ ” “ ”要不时地回扣 读 的内容，结尾也要恰当回扣 读 的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料？一般说，如果是
记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意
义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的
寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发
表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一
个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕
一个感点，联系实际，谈深谈透。
后感怎么写读500 字 篇 4
读《夸父追日》我才知道：夸父不喜欢黑暗，他喜欢光明，《夸父追日》读后感 400
字。他看 太阳每天都是从 方升起，在西方落下，接着就是漫 的黑夜。见 东 长
一直到第二天早晨太阳才又从东方升起，夸父便决定去追赶太阳，把太阳抓住，想让
它永远的固定在天上，想让大地一直充满阳光。
夸父追到了太阳那儿，忽然间，夸父的喉咙干的直冒烟。于是，夸父俯下了身子，把
黄河、渭河的水喝的一滴不剩。可他还是渴，就向北方跑去，想喝大泽里的水。
可是，夸父还没有到大泽，他就像一座大山一样的倒了下来。大地和山河都因为他的
倒下而发出了巨响。夸父看着西沉的太阳，叹了一口气，把手杖向前一扔，就闭上眼睛长
眠了。
第二天早上，太阳普照大地的时候，昨天倒在原野上的夸父，已经变成了一座大山。
山的南边，是一片鲜果累累的桃园，是夸父的手杖变的。树上有鲜美的桃子，可以为追寻
光明的人解渴，让他们精神百倍，奋力前行！
后感怎么写读500 字 篇 5
“ ” “ ” “ ”读 ，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；感 ，是在 读 的基础上，
通过联想谈自己的感受。而读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边
发感；二是先述读后发感。
写好读后感，除了掌握基本的文体知识外，还必须把握五个写作步骤和注意事项。
第一，要研读原文。
只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有
所感悟。这是学生写好读后感的基础。
第二，确立感发点。
“ ”也就是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的入手处，千万不能马虎。选好了
“ ”这一 入手处，文章会写得不仅感动自己，也能感动别人。
第三，述读与发感。
述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章的内容和
总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的，目的是使读
者明白这篇读后感的由来，要发什么感。
第四，读后感的结尾
“ ”结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。文无定则、内容
决定形式，根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
第五，写读后感常见的毛病。
① “ ”读原文多， 无感或感少，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原
文的情节，或加进几句不痛不痒的评述，这些都违反读后感的最基本要求。
② “ ”评述原文多， 感而发，牵强附会 ，这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把
无关紧要的内容勉强地扯在一起，也是有些同学最易犯的一个毛病。
后感怎么写读500 字 篇 6
利用暑假，我好好学习了《弟子规》。《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质，
对我们与人、亲友、社会交往，培养良好的品质有着很大的帮忙。在学习《弟子规》的过
“程中，令我印象最深的一句是： 读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，
”此未终，彼勿起。
“当我读到只一句时，对这句中的 心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿
”起。 不怎样明白，于是便好奇地翻开这句的解释：读书的方法要注意三到，就是信道、
眼到、口到。这三到都要实实在在地做到。读书是正在读这一段就不好想到别的一段。这
段还未读完，不好应为没有兴趣，失去了好奇心，就跳到别的一段，而东翻西阅，比坑定
写信来，按部就班地读完。读书是要有规范，读一本书或一门功课，要有比较宽裕的期
限，但是不能正因时刻剩余，等期限快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，因此一
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读后感怎么写500字十四篇后感怎么写读500字篇1 我读了《夸父追日》的故事，我觉得夸父有伟大的理想、敢于实践，还有伟大的奉献，这三个的做法值得我们学习。 故事的大概是这样的：夸父他不喜欢黑暗，而喜欢光明，所以，他就去寻找光明，他要把太阳永远固定在天上。在一天夜里，夸父他拿起手仗，抬腿一跑，就跑了两千里，跑到了虞渊，也就是太阳落下去的地方。阳光照在他身上，阳光在他身上的时候，喉咙直冒烟，弯下腰去和黄河和渭河里的水，但是两条和里的水都和光了以后，还是没有止住渴。夸父又向北面的大湖奔去，可是，还没有到，就倒下了。就在他倒下的时候，最后一缕光明照在了他脸上，他遗憾的看着太阳，倒下了。夸父倒下以后...
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