2023年教师职业道德教育心得体会（通用3篇）
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2023 年教师职业道德教育心得体会（通用 3篇）
2023 年教 道德教育心得体会 篇师职业 1
“ ”随着新一轮课程改革的不断深化， 教师 已成为制约课程改革推进的关键因素。
为了有效的提升教师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当
然，要达到真正的培训效果，我觉得还得靠教师自身严格要求，即严谨治学的态度。
“ ”业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学
习、生活、工作需要严谨的态度的至理。一直以来，我把它引为我的座右铭，并时常用此
严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成
长。
严谨治学之学而不厌。
夸美纽斯曾经指出：不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是
无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。教师这一职业决定了教师一生将成
为不断学习进取、学而不厌的一生。因为教师要给学生一杯水，自己就得有一桶水、一缸
水，甚至为一条常流常新的小溪。也因而我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇
西老师的《爱的教育》《做最好的班主任》，我也学习过《教育专业成长的途径》《不跪
着教书》《给教师的 100 条建议》等名书专著;对《班主任之友》《小学语文教学》《教
师博览》《小学教学》等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中，我和孩子们竞赛读书，
比比每周谁读的书多，谁读书后体会更深刻。为了进一步提升自我，将本已中断的自修本
“ ”科又续上了弦。对于他人课堂教学，更是舍得花时间去研摩，以取 他山之石 。
“ ” “ ”“也许是 腹有书香气自华 吧，同事们总夸我 你说的话总觉很有哲理性我们都喜欢
听你讲话、做报告!”“你是一个有思想的人!”“我们喜欢听你评课，你说的很在
理!”等。也许同事的赞许有些奉承之意，但我确也觉得在书的世界里，我的心胸更宽
阔，思维也更开阔了!撰写了《等待花开》《以学习促发展，为发展而学习》《班集体建
设之我见》《为孩子的成长加油》等多篇文章在各级获奖。
“ ”“ ”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。积一勺以成江河，累微尘以成峻极。 教师的
知识和能力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外，凡是有建树的人，无一不是博学
多才之士、勤奋好学之人。教师必须严格要求自己，学习前辈们勤学苦钻的优秀品质，学
习他人先进教学经验，取百家之长，才能在业务上做到源头有活水，汩汩而流，浇灌幼苗
株株长大成材。
严谨治学之严于自律。
教育无小事，时时都育人。在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化
身。教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜
子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。青少年学生，尤其是小学生又具
“ ”有向师性 强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习
的内容，仿效的榜样。
在我的工作与生活中，我要求学生做到的首先自己做到，如课间操时，我总是和孩子
“们一起做广播体操，我对他们说：向我这样做，比比谁的操做的更标准!”大扫除时，我
也尽量和孩子们一起;平时走进教室，总会主动拾起地上的垃圾;上课时，从不迟到早退，
“即使有特殊情况，也总是说：今天能给大家请个假吗?”遇到身体有病，只要不趴到床
上，我总是按时走进教室，坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了，头晕的厉害，我趴在
办公桌上怎么也不想动，可上课的铃声偏在这时想起，从办公室走进音乐教室已心慌气
“短，满头大汗，不得不张口告假：今天晕的厉害，所以我把音乐放着，大家跟着学学
吧!”话刚开口，不觉开始反省：平时不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?于是
什么也没说，又开始了上课，一节课下来，秋衣都湿透了。
“但终也得到了孩子们的理解， 老师，您不用这样坚持的。我们知道您是不想因为自
己影响我们!” “刚下课，孩子们便围了上来，关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说： 教
”师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。 教师必须保持贯有的严谨治学态度，
严于律己，这样，不仅可以促进孩子的成长，同时也成就了自己。
2023 年教 道德教育心得体会 篇师职业 2
师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传
统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做
人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传
道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，
通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内
心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。
作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多
是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师
后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声
的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小
的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积
极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会这以后我一改以往的作
风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的知识和
有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍是我们交流谈心的密室，我那群可
爱的学生们是我心灵的阳光!
当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名教师，在教学改革不断
更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学
生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段
来教育学生?
我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学
科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化
他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在上课
的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见了。面
“ ”对这样的情况，我是该停下进度来追查那个 凶手吗?如果找到了他，全班同学肯定会群
“起而攻之，对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来，告诉他们： 可能是有
”小朋友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。 我不断的安慰因为作业
本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果然，在下课的时候，我发觉不翼而飞的
学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，
我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来!
也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立
良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学
生，绝不是去伤害他们的自尊心。
——在将来的教育工作中，立足于我的本职工作 语文教育，我将更努力的树立好自己
在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!
——未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体 教师，肩
负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立
一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的
素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面
推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设
成败与否的关键。
一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发
展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育
学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是
在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩
为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体
行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管
理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理
念，就有什么样的师德表现。
一转变教育理念，实施差异教育
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣
誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师
受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师
道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周
知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅
是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑
坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是
有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，
一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，
只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二以身示范，情感育人
搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，
学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大
启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。本学期我上了一堂区级美术学科的展示课，课堂
上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、
摘要：
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2023年教师职业道德教育心得体会（通用3篇）2023年教道德教育心得体会篇师职业1 “”随着新一轮课程改革的不断深化，教师已成为制约课程改革推进的关键因素。 为了有效的提升教师的专业成长，各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当然，要达到真正的培训效果，我觉得还得靠教师自身严格要求，即严谨治学的态度。 “”业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。这是韩愈的至理名言，也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的态度的至理。一直以来，我把它引为我的座右铭，并时常用此严格要求自己，进而形成严谨治学的工作作风，促使自我在校本研修中收到实效，得以成长。 严谨治学之学而不厌。 夸美纽斯曾经指出：不...
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