2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
(二)学习内容:
1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴
露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学
实践中改善。
2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安
排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提
问,才能进步。
傅 徒弟心得体会精师 带 选_徒 徒弟心得体会 篇师 结对 3
我叫魏媛,2-xx 年毕业于交通学院。毕业后被派往京沪高铁项目部任实验员,师傅张
金河工作认真负责、积极上进,我非常感谢领导对我的关怀,让我有了这样一个好师傅,
“ ”也有幸成为 导师带徒 活动中的徒弟之一,也很高兴能有这样一个机会和大家一起交流我
“ ”们在 导师带徒 这一活动中所取得的收获、经验。
“ ”导师带徒 活动是适应了公司发展的要求,是公司把人力资源作为第一要务的重要体
现;也是公司实施人才培养工程,加快企业人才队伍建设,创建学习型企业,满足公司竞
”争和发展需要的一项重要举措。导师带徒 活动细化到人,明确了师傅和徒弟的责任、义
务,因人施教、因岗施教,更利于人才的培养和企业的可持续性发展。认真开展、落实这
项活动,对贯彻科学发展观,增强自主创新能力,提升产业技术水平,实现企业可持续发
展,对企业的做强、做大都具有深远意义。
我刚从学校来到了陌生的环境,到单位对工作知之甚少,在思想上对工作存在着一定
的畏难情绪。师傅引领我如何跨越心理障碍、树立信心帮我解决存在问题。通过沟通,他
让我明白了一个道理:每个人的成功都要经历一个学习成长的过程,只要你热爱这份工
作,做到干一行、爱一行,勤奋好学、踏实肯干,就没有什么困难是不能克服的。
鉴于我刚刚走出校门,缺少试验实践经验。因此,他给我制定了一个相对较高的学习
计划和达标标准。带我到工地结合实际情况讲解泥浆指标、混凝土坍落度、含气量等试验
的操作步骤,回到试验室后又讲解工地试验的理论知识,还讲预应力孔道注浆、混凝土的
抗压强度,压浆剂稠度等试验知识。空余时间还要求我多看试验规范、试验手册等,努力
充实自己的理论知识。
“ “ ”基础不牢,地动山冶、练就一身过硬的基本功,积累经验才是硬道理 这是师傅的
忠告。我很好的领会了这其中的含义,在现场从不偷懒,紧紧地盯在施工一线,看工人按
照试验室提供的配合比注浆料的搅拌,添加比例和顺序,有不懂的就虚心请教,每一道工
序都不放过,回到试验室再结合试验规范进行分析、思考。不到一个月时间的学习实践,
就已经完全掌握了混凝土抗折、抗压、含气量,沥青砂浆的弹性模量等一些试验操作。
理论指导实践,实践是检验真理的唯一标准。学习实践的同时师傅要求我定期做总
结,把所学的知识和试验联系起来,通过观察、总结发现规律。这不仅能学到许多书本上