语文个人期末总结（精选9篇）
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2024-08-16
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语文个人期末总结（精选 9篇）
文个人期末 篇语 总结 1
为进一步落实学校的教学工作要求，加强对低年级语文教学质量的全程跟踪监控，夯
实学生语文基础知识，在 6月16 日下午，--小学举行了一二年级的模块过关抽测活动。
测试员由学校语文组三位老师担任，对一二年级每班抽取 6位学生进行模块过关测
试。
词语听写过关能力测试是一年级语文模块过关测试的重要内容之一。测试中，将对孩
子过关的 50 个会写的词语中大部分进行听写。检测之后，测试员立刻反馈结果。从检测
结果来看，一年级的孩子词语掌握扎实，词语听写正确率达 99。6%。各班还根据学生的实
际情况，进行了分析总结。
看图写话是二年级孩子的语文能力之一。本次模块过关二年级选择可看图写话作为检
测内容。四幅连续的图片，每一位孩子都能看得懂。写话内容不仅句子通顺，故事完整，
而且还会用上丰富的词汇，显示了二年级孩子的写话能力已经上了一个台阶。
此次检测了解了孩子们在这个学期语文学习情况，也为孩子今后的识字、写字、阅
读、写话和教师今后更好地开展语文教学工作奠定了扎实的基础。
文个人期末 篇语 总结 2
以前，我的阅读能力非常差，就连课内的理解都是满脑袋浆糊，一窍不通，课外阅读
更是一塌糊涂。因此，每次考试我都在阅读题上失分不少。于是，这学期我暗暗下定决
心，要提高我的阅读理解能力。
一分耕耘，一分收获。要提高阅读理解能力，就必须下苦功夫。
我采取了以下措施：
一、提前预习课文，上课认真听老师讲;学会在课本上做眉批;遇到不懂的地方，下课
向老师请教;学完后再翻看几遍笔记。
二、多读一些书(读得较多的是老师推荐的名著)，看完进行理解和评价，按老师的要
求试着向别人推荐、介绍这本书，简略叙述书的内容，理解作者的思想感情和书的主题思
想。
三、多做一些阅读理解练习题，在练习中总结阅读分析的方法。
四、关注身边的点滴小事，进行评价理解。老师说语文来自生活，语文反映生活，对
生活的理解有助于对文章内容的理解。
虽然这些做起来很难，我还是坚持了下来，并且在这个过程中，我还总结出了一些阅
“ ”读理解的 小技巧 ：
一是文章至少要读三遍，这样有利于深刻理解、准确把握文章内容和思想感情，有利
于做后面的阅读分析题。
二是要学会抓住重点，找出文章关键的字、词、句，比如过渡句、中心句、议论句、
抒情句，优美的句子，这样不仅有利于做下面的题目，还能丰富自己的知识文库。
三是做阅读题时，答案尽量在原文中找、找全，这样答案才最准确、完整。
我每天按照计划进行，有了做题技巧更是如虎添翼。果然，功夫不负有心人，我的阅
“ ”读理解能力真的飞速提升了。真是 世上无难事，只怕有心人 呀!
文个人期末 篇语 总结 3
第一，抓好起始阶段
“古语说：九层之台，起于垒土;”千里之行，始于足下。 良好的开端是成功的一半。
思想上会高度重视，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学
习打下坚实基础。
第二，丰富充实自己
在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，特别是要积极参加各种活动，这样既
调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。
第三，养成良好习惯
“ ” “ ”大家常常谈论 学习 ，即学的习惯。人生的每一天，你们都要学习新的事物。实际
上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。优美的散文、
通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说，这些，都值得去学习。
此外，初中语文学习的十大习惯，帮助同学们顺利过渡小升初，提前适应新初一：
1、熟读、背诵课文的习惯;2、阅读优秀课外读物的习惯;3、推敲语言文字的习惯;4、积
累语言材料的习惯;5、记日记的习惯;6、规范书写的习惯;7、专注地听人说话的习惯;8、
说普通话、说话文明得体的习惯;9、勤思考、爱质疑的习惯;10、勤查工具书的习惯。只
要养成这些良好的习惯，就可以帮助学习插上翅膀，飞得更快、更高。
文个人期末 篇语 总结 4
这学期在语文课上我学到的 13 条语文技巧和人生品德：
1 、 要学会大胆的表现自己，鼓励自己站起来发言。
2 、 学会了尊重老师，在老师讲课时不说话。
3 、 学会了怎样概括小标题，矫正了以前我错误的理念。
4 、 学会了怎样概括主内，掌握了一门新的技巧。
5 、 学会了口头作文的技巧：落落大方、声音洪亮、无口头禅，学会了上台演讲的技
巧。
6 、 在课堂话筒传递活动中，学会了语言的多样性。
7 “、 知道了一句意味深长，有用的名言，并且牢记，终生难忘：寻找一个属于自己
”的句子。
8 、 学会了刘老师的可贵品德：机会主义，在适当的时候，将机会让给别人。
9 、 学会了谦让，不和别人抢话说，即使自己有再好的想法，也要等别人把话说完以
后再说。
10 、最重要的：掌握了一种心理素质：说话心平气和，有理不在声高。
11 、最最重要的：让我们学会了灵活、随机应变。
12 、 还有不紧张的心理素质。
13 、最后感谢，刘老师将他的`——技巧和宝贵的品德传授给我们。 我们学会了感恩
姓名：---
在所有的科目中，我最喜欢的就是语文。因为语文是中国的传统，语文更是我国的传
统语言。
“ ”在语文的学习中，我最喜欢的就是 背，背古诗、背课文、背宋词，反正只要是背诵
任务，我就特别在行，爸爸和妈妈都说我有很强的记忆力，我现在会的古诗有很多，不计
其数，长篇古诗也有很多：《白雪歌送武判官归京》《将进酒》《石壕吏》。我认为背古
诗是一种积累的过程，在这一点上我做的很好。
写字这一点主要分为三点：快、美、整，说真的在这一点上我做得并不是很尽如人
“ ”意，只做到了 快，要说快，我名列前茅，要论好看与否，我做的不是很好，看来要做到
这三点，我还是需要下点功夫呀。
读书这一方面，我做的相对来说还是很好的。
总之，在语文的学习上，我做的还是很满意的。
文个人期末 篇语 总结 5
在黄叶纷飞的季节，追寻着深秋的脚步，11 月14 日，--市第二实验小学一行 20 人来
到娴静恬淡的西子湖畔，和来自全国各地的小学语文老师集聚在美丽的-- “校区，参加千
” “ ” ——课万人 全国小学语文教师 五力修炼 高峰论坛 暨成长课堂研讨会。此次活动分为两
部分：名师的教学示范课和专家专题报告。
--校区逸夫体育馆俨然成了学术的殿堂，名师们充满智慧、激情高昂、幽默风趣却有
朴实无华的无痕的课堂教学让我们折服，采荷一小孩子们绽放智慧、激情碰撞的学习亦让
我们感叹。为期四天的学习，对于老师们来说这不仅仅是一次学习，更是一种思想上的洗
“ ”礼，精神的大餐。驻足在千课万人 的会场，在这魅力无限的课堂里，我们不但欣赏了小
语名师的教学风采，更是在接受着新课程，新理念的洗礼。短短四天的学习，让我真真切
切地感受到什么是实效课堂?什么是生态课堂?名 而不 的教学 ， 切自然师们简约简单 设计亲
的教态，幽默风趣的语言，专家对教育教学精彩的解读都令我们受益匪浅。
摘要：
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语文个人期末总结（精选9篇）文个人期末篇语总结1 为进一步落实学校的教学工作要求，加强对低年级语文教学质量的全程跟踪监控，夯实学生语文基础知识，在6月16日下午，--小学举行了一二年级的模块过关抽测活动。 测试员由学校语文组三位老师担任，对一二年级每班抽取6位学生进行模块过关测试。 词语听写过关能力测试是一年级语文模块过关测试的重要内容之一。测试中，将对孩子过关的50个会写的词语中大部分进行听写。检测之后，测试员立刻反馈结果。从检测结果来看，一年级的孩子词语掌握扎实，词语听写正确率达99。6%。各班还根据学生的实际情况，进行了分析总结。 看图写话是二年级孩子的语文能力之一。本次模块过关...
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