教师教书育人心得体会简短版（通用18篇）
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2024-07-12
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教师教书育人心得体会简短版（通用 18 篇）
教 教 育人心得体会 短版 篇师 书 简 1
教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学
生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标
准。
教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位
教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求。
(一)以真为本来教好书育好人。
以"真"育人，实际上是科学育人。在教学上，要以真理育人，以客观的科学规律，客
观的事实真相，正确的思想观点、道德规范、科学的文化知识来教育影响学生。掌握教育
规律，按照规律育人。由此要求教师要努力学习教育科学知识，摸索和掌握教育规律，按
照规律来教书育人。
(二)以情感、热爱为教书育人的源头水。
情感是教书育人的催化剂，教师的情感是教育影响学生的重要因素。教师对学生的热
爱，是教育学生的前提，是党和人民赋予教师的重任，体现社会主义的教育本质。
(三) 结合学科特点来教书育人。
教书是手段，育人是目的。每门学科都有自己不同的内容体系和特点，教师必须根据
教学大纲的要求，精心设计和组织教学的内容，运用该门学科的思想性、科学性、知识性
等特点对学生传授系统的科学文化知识和进行思想品德教育。
(四)掌握教书育人的正确途径和方法。
途径是实现目标的桥梁和大道。教师要做好教书育人工作，必须掌握正确的途径。
如：首先，要以_作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人;其二，要结合
课堂教学对学生进行思想品德教育;其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开
阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质;其四，教师要深入学生之中，
与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。
方法是进行教书育人的办法和措施。教师首先要转变教育观念，改革育人的模式。观
念是指人们对客观事物形成的认识、概念、思想，是指导教师行动的思维理念。如教学方
法、人才模式、教学内容、教学技能等等。其二，积极进行教学改革，提高课堂教学的质
量。课堂教学是教书育人的重要阵地。教师要调整和改革课程体系结构、内容、建立和更
新教学内容，加强课程的综合性和实践性，培养学生实际操作能力，运用现代化教育技术
手段，提高课堂教学质量。其三，把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去。第二课堂
是教师教书育人的好天地，教师必须采用各种生动、活泼、丰富的课外活动和社会实践活
动，灵活多样地对学生进行教书育人。
教 教 育人心得体会 短版 篇师 书 简 2
教书育人是一名人民教师的基本职责。
作为一名人民教师，首先需要有爱心，在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进
行爱的教育，把学生当做自己的亲人和孩子，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能
激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜
能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。我是20_年7月来武汉生物工
程学院报到的，今生有缘认识了11 级计算机与信息工程系的新生，他们富有个性、天真
可爱。在高温的武汉，我们一齐度过了军训难忘的日子。有时候，这群孩子们有不想理解
军训考验的念想，我多次深入宿舍，了解每一个人的家庭背景和高考经历，和他们谈军训
的好处，一时间我们成为了最要好的朋友，让这些远离亲人的学生们尽早适应大学生活。
在与他们的谈心过程中，刚走出校园门口的我，好像又回到了大学校园，感觉自己又年轻
了很多。
其次，教书育人需要耐心。有时候开个主题班会，班委通知后，又在群里通知，以为
每个同学都会记在心里，但是仍然有很多同学打电话一一问我时间和地点，学生的频繁来
电致使手机都没电了。有的学生年龄小，习惯了在家养尊处优习的安逸日子，在课堂上按
耐不住，总想回宿舍休息，我就在教室门口看管着他，利用晚上查寝时间，多次深入宿舍
与他们交流，谈心，教育他们养成好习惯。随着时间的积累，这群孩子们慢慢地成长，逐
渐适应了那里的生活，也能够按时上课，认真听讲。应对这些不懂事的学生，教师要对自
己的学生充满耐心，屏住自己的性子，不能随便发火，时刻提醒自己：他们还是孩子。
“ ”第三，多关注 三困学生。
来武汉生物工程学院之前，有一种错觉，总觉得美丽的三本院校学生家庭条件必须不
错，在 20_年9月办理新生入学手续的过程中，有的家长咨询绿色通道新生助学贷款的事
宜，在办理完学生陈鹏辉的入学手续之后，有个浙江金华的家长在新生接待点与我聊天，
怕我记不住她的孩子姓名，特地把她的孩子介绍给我，介绍一些他的高中状况，以便于我
“ ”开展工作。由于我所带的班级的 三困学生比较多，我一一找他们聊天，想方设法走进他
们心底的最深处，想给他们最好的关怀。有一次我去查寝，有个学生趴在桌子上面在哭，
平时总是笑呵呵的他看起来十分难受，我去安慰他，他告诉我说没事，也许在宿舍不方便
的缘故吧。事后，我发信息给他，才明白这天他爸爸生病了，无人照顾，他是单亲家庭，
自小和爸爸相依为命。高中的时候，他爸爸为他付出了很多，因为他还不懂事，经历过两
次高考的他才考到武汉生物工程学院。那一刻我才明白学生是那么信任我，把我当做了他
的亲人，我深深感觉到辅导员身上的重担，做的每一件事情都会牵动学生的心。
最后，端正态度，心态平和
辅导员每一天要处理学生的日常生活琐事，手机24 小时持续开机状态。90 后的学生
缺乏独立性，团队意识不强，缺乏毅力，以自我为中心，喜欢跟风赶潮流。80 后的我与他
们有代沟，很难走进他们的心。有的学生性子很急，一生气就发火，连最基本的礼仪都抛
在了九霄云外，让人费解。遇到这种状况，我首先对自己说：淡定。辅导员是学生接触最
多的人，我们的一举一行都会对学生造成很大的影响。如果我们把情绪带给他们，已经成
年的他 会有抵触心理，反而收不到良好的效果。有个们11 信管班平时表现很好，争取到
“ ” “了五四红旗优秀团支部 荣誉称号，在此期间，出了一点小差错，五四红旗优秀团支
”部 荣誉称号被系党总支取消了。我对全班人发了火，同学们对我很有意见。那一刻我曾
心灰意冷，以前的付出就这样被否定了。之后我多次反思才明白是自己的问题。辅导员无
论遇到什么问题与困难，就应端正态度，心态平和地解决问题与困难。
人生最难得的是经历，一年来的工作经历给我留下了完美的回忆，也积累了宝贵的教
书育人经验，这将指引我不断向前进，走向更加完善的人生。多学习，多实践，做好本职
工作，全心全意为学生服务。
教 教 育人心得体会 短版 篇师 书 简 3
作为一名教师，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水
“平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为
”了学生的一切，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一
标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学
生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过
程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习
积极性，努力提高教育教学质量。
“ ”一切教育都源于爱。 师爱是师德的核心，不仅能够提高教育质量，也能促进学生的
成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。
“ ” “ ”加强对师德师风的学习。自古就是 教书育人，为人师表。但育人 随着时代的发
“展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育 有理想、有道德、有文化、有纪
”律 的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质
上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应
注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的
现在;第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形
成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他
的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们教师的选择标准应该
是平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲
的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期
的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教
师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在
关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
“ ”通过立德树人教书育人 的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅是个人的
事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。我国古代的教育家早就说过，人者，
德为先。
素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人
都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不
必苛求人人都全面发展。我们的社会不光需要学者，还需要专家;既需要全才，也需要专
才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。也许有的人会担心，不多学一点，以后
在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办?这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的
工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有
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教师教书育人心得体会简短版（通用18篇）教教育人心得体会短版篇师书简1 教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求。 (一)以真为本来教好书育好人。 以"真"育人，实际上是科学育人。在教学上，要以真理育人，以客观的科学规律，客观的事实真相，正确的思想观点、道德规范、科学的文化知识来教育影响学生。掌握教育规律，按照规律育人。由此要求教师要努力学习教育科学知识，摸...
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