关于教师师德师风的心得体会范文（通用35篇）
VIP专免
3.0
2024-07-12
999+
99.5KB
44 页
海报
侵权投诉
关于教师师德师风的心得体会范文（通用 35 篇）
关于教 德 的心得体会范文 篇师师 师风 1
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育
法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社
会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师
“ ”德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了学生，为了学生的一切 ，
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯
一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个
学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不
体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使
学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢
得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教
育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
“ ” “ ”个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是 教书育人，为人师表 。但 育人 随着
“时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育 有理想、有道德、有文
”化、有纪律 的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在
业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师
德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于
“ ”孩子的现在，要像邓小平提出的 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ；第二，不能
用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智
力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄（儿童心理教育专家）具有素质教育能
力。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形
成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他
的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准
是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲
的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期
的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教
师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在
关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
关于教 德 的心得体会范文 篇师师 师风 2
来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃
力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通
过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学
的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
一、以爱为本，尊重理解幼儿
“ ”霍姆林斯基说过： 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 尊重孩子是建立平等、友
好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独
特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。
二、教师的文明动作行为影响孩子的行为因素
孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的'。教师应当以得体的语言和动作行
为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人
的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这
一举动可以说为社会创造了和谐。
三、教师的语言对孩子的影响非常大
很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子
也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大
打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和
快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
四、营造平等民主氛围，促进师幼互动
教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一
名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环境材料
的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺
应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理
念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创
遭性力量，积极推进基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性！
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如
此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱
孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教
育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
关于教 德 的心得体会范文 篇师师 师风 3
教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。所以我们广大教师要模范地履行师
德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力，教书育人，为人
师表，做人民满意的教师。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去
读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但
需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也
复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来
心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，
而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为
自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无
怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不
情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的'“意义远不止于功利。 人吃
”饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永
恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘
丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的
种。种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代
大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十
“ ”年，始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育
事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗
“位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云： 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终
”身之计，莫如树人 ，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了
我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么
职业？我一定会响亮地回答：教师，这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无
悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的
人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是
任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我
是教师！我光荣，我是人民的教师！
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的
最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过
程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教
学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；
它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
“ ”鲁迅先生有句话： 教育是植根于爱的 爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐
的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新
“的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为， 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩
”子是神圣！教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘
关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育
“ ” “ ”李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会 亲其师、敬其师 ，从而信其道 ，
也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
“爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件， 如果每个儿童的喜悦和
苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作
”为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。 正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因
为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创
造永无止境的良性循环。
摘要：
展开>>
收起<<
关于教师师德师风的心得体会范文（通用35篇）关于教德的心得体会范文篇师师师风1 在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师“”德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
