家访教师优秀心得体会（精选32篇）
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2024-07-12
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家访教师优秀心得体会（精选 32 篇）
家 教 秀心得体会 篇访 师优 1
上周，我对学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。
一、几天内对本班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了县城的每一个角落，
我的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情
况，并做好了详细的记载。
二、几天的家访，我们耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，耐心地解释家长们提
出的疑问。
三、几天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时
了解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。
四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的
高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自
己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。有了方向还要注重方式。
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。对家长的职业、阅历、经济、文化素质、
“思想修养、性格脾气存在着个体的差异。作为班主任应该具体问题具体分析， 到什么山
”砍什么柴 ，如果家访的方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的
尴尬局面。还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应
变地调动访谈方式和内容。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，
从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方
面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努
力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面
融洽和谐。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家访中，教师既能向学生家长面
对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会
上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了
解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的
要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教
学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教
学管理和班级工作的重要手段。
家 教 秀心得体会 篇访 师优 2
参加工作十年来，通过多次细致，全面的家庭访问，让我深深地认识到，家访是家校
合作育人，统一教育理念，达成教育共识、协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心
健康和谐发展的重要途径之一。不是一项可有可无的工作，而应极力倡行至，践行之。下
面就谈谈家访工作中应注意几方面的问题，和大家共勉。
一、明确家访目的，真情送家长，温暖给学生
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是
第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培
养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，
双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
“ ”二、家访工作多 报喜 ，为后进生的转化创造良好的环境
“美国心理学家查丝雷尔说： 称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无
”法成长开花 。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去
“ ” “ ”向家长 告状 ，因为这无异于给家长送去一根 棍子 ，学生回家不免要受唠叨之苦。这样
做不但解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师。多年来，我家访的对象若是后进生，对
“ ” “ ” “ ” “ ”于他们是 雪中送炭 ，给以 温暖 ，多给差生家长 报喜 。我利用时间去寻找 双差生 的
闪光点。
每次，我多讲学生的长处与进步，深受学生和家长的欢迎，有利于达到教育目标。孩
“ ”子进步了，一次考试一个脚印，这个双差生 的转化，我们倾注多少爱啊。多年来，我接
“ ” “ ”触的双差生 都有一个共同的特点，那就是 吃软不吃硬 。我通过一次次家访，反复抓，
“ ”抓反复。积极去找他们的 闪光点 ，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望
“ ” “ ”和热情。一个个 双差生 转化了，一次次给家长 报喜 是后果进生转化的良药。只有这
样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕
的果实。
三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵
随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状
况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为老
“ ”师应该具体问题具体分析， 到什么山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功
半，甚至适得其反。到学生家去时，谈他近段时间的良好表现，待家长高兴时，委婉地讲
了家长要给学生爱抚和温暖，要了解学生的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的
思想转变，学生也有自信和热情，有了学习的动力。此外，家访时，我也注意家长的精神
状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
总之，家访工作是教师工作中不可缺少的方式。十年来，我尽管在这一方面进行了一
些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚
“ ”心请教，在 三尺门外 ，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
家 教 秀心得体会 篇访 师优 3
家访是学校老师深入到学生家庭里，与其家长沟通，了解学生的生活与学习的环境条
件与习惯以及思想动态。通过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们
工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家
长的感情。
20xx 年9月13 日，我们几位老师冒着大雨到了提前预约的学生家里。通过了解，这
个学生是父母外来务工的子女，租住在学校附近。父母在附近工厂里打工，爷爷奶奶靠收
卖废品挣钱。虽然日子过得辛苦，但从他们谈话中，感觉到他们对生活的妈祖和幸福。尤
其是爷爷在谈到孙子的学习的时候，他说，孩子每天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业
写好，然后读书给爷爷听，有时候还与爷爷互动，谈谈书里的故事，说说学校里的表现。
爷爷是革命后代，给孙子也有很多讲不完的故事。看到爷爷满脸洋溢的笑容，我们老师心
里也高兴，在这样的环境中，保持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。
通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习
惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方
针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。
家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了
解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，
而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同
想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今
后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更
好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指
导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学
校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
家 教 秀心得体会 篇访 师优 4
一、现代社会家庭教育的积极因素
1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望
很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供
优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女
布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在 30—40 之间，他们本身
受过良好的教育。因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究
教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作
用。
二、现代家庭教育的消极因素
1“ ” “ ”、正因为家长 望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放
纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱
耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、
纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与
其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有
些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不
下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加
难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。
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家访教师优秀心得体会（精选32篇）家教秀心得体会篇访师优1 上周，我对学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。 一、几天内对本班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了县城的每一个角落，我的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。 二、几天的家访，我们耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，耐心地解释家长们提出的疑问。 三、几天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为今后的教学工作奠定了基础。 四、几天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得...
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