成绩表的自我鉴定多篇
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2024-08-16
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[导语]成绩表的自我鉴定多篇为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮
助。
成 表的自我 定篇绩 鉴 1
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做
得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
本人性格自信开朗大方，待人诚恳，销售实习周记，具有良好的沟通能力和团队合作精
神，做事认真细心有耐心，能吃苦，喜欢爱运动，身体素质好，最喜爱足球运动，还参考
过学校不少的比赛；
对于园林乃至景观建设整个行业，无论是做设计还是做施工本人都非常的喜欢并热切的希
望加入到这个行业中来。具有良好的手绘表现能力及制图识图能力；具有基本的编程能
力，能熟练运用 autocad，photoshop3dmax，等软件；
在校期间任校电子竞技会长，负责组织会员参与各项活动以及筹集各项活动的赞助经费
等，有良好的交际能力及组织能力；积极参加学校的各种活动，比如说学校各院院徽设计
征集、各种景观设计竞赛、各类体育比赛等。
成 表的自我 定篇绩 鉴 2
金陵佳丽地，古有龙蟠虎踞之名，诸葛丞相谓之帝王之宅也。自吴大帝都建业，南朝安邦
定国之贤、文采斐然之士多汇于此。今此地学院日盛、高校林立者，自缘古之遗风如是
也。而金陵时之良校，盖以南京大学为先。南大北据，西临秦淮，雄冠江浙，声振吴会，
挟六代之余韵，揽一时之人杰。虽远王都而未驰名宇内，亦不乏有慕其名而然其望者竞相
入校，思欲艰修四载，而后逞其能、信其志、播其名于庙堂之上、四境之间，意成仲尼、
墨翟之贤，不羡陶朱、猗顿之富，出则可报社稷以安庶民，入则可辅家庭以安父母。诚如
是，则大丈夫不枉此生也！
余心向往之，由是不辞云山万重之遥、疾风千里之险，于戊子年九月以单骑渡长江以诣南
大。入校以来，夙夜忧叹，恐学业不效，终无自奋之智却有贪鄙之心。故虽以毡裘为裳而
言，虽以羯膻为味而怨，虽以故乡渺邈而不敢思，虽以吊影分雁而不敢恨。自觉此身幼无
仲永之资，长无七步之才，虽非瓮牖绳枢之子，亦无王谢簪缨之家。若不力行发愤，终日
快然自足，则及白首抱经之时，方悔虚掷之韶华不为少年留者，岂不痛哉！余常忆文天祥
二十而状元及第，孙仲谋十八而坐领江东。此皆南国豪杰英雄之属，而后山河破碎之际犹
能慷慨悲歌不输北国燕赵之士，抑或战舸千艘压境之时犹能谈笑间立破曹公百万雄兵者，
窥其弱冠年之功业而可知矣。然则文、孙之英烈自若，而余已将跨江以北归也。今年方二
十有二，叹羁旅金陵之时，胸无点墨，身无寸金，纵得杨意钟期之友、据钟山石头之地、
思燕然勒功之心，复能成何事欤！是以吾辈当常以文、孙为鉴，怀自愧以图自励之道，莫
效梁惠王之五十步而后止矣。
夫乱起萧墙，然后三军可夺帅也；耽于安乐，然后匹夫可夺志也。人之得志，其辞微，其
行廉，其犹百炼之龙泉而铦于钩戟长铩也；志之既失，则言而不由其衷，行而不通其意，
闻其辞而无以揆其能者，犹难砺之铅刀而钝于锄櫌棘矜也。去就之事，盛衰之理，不可不
察也。
成 表的自我 定篇绩 鉴 3
大学四年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的四年学习生活，我已在老
师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格大学生了，这些日子将永远铭记在我心中。这
四年在学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年
来的学习，工作及生活，做自我鉴定如下：
大学的四年，对每个人来说都会是美妙的四年。无论是认真学习的你，还是纵情吃苦的
你，我们都在大学里获得了很多东西。为人处世，社会能力；我都是在过着有形有色的大
学生涯，咱们得到了良多，也失去了不少。世界就是这样的，你得到的同时你也就会失去
了一些，失去了一些也会得到的什么的，我们只有去做自己想做的事情那就无悔了。
在大学的四年里，我积累了充足的文明常识，社会实践才能也有了进步，本人也逐步认清
了自己，找到了自己的方向。我尽力积聚文化课知识，为实际做最充分的筹备。每一门课
程我都认真看待，课前预习，课时当真听讲，课后温习，从不怠慢。所以我的学习成就始
终走在全班的前茅，也屡次取得院设奖学金，国度励志奖学金，助学金等。被评为成绩优
良学生。
暑期短暂的社会实践固然不是真正意思上的工作，但让我对工作有了一个初步的意识。而
且对工作我有很好的适应能力，在集团合作中我有很强的群体声誉感，我能与大家配合默
契，在个人工作中我有很强的义务感，我能认真负责，把工作做到最好。
在人际来往中我以诚待人，可能与人进行良好的沟通，跟共事同窗都可以很好的相处，受
到大家一致好评。
不论当前的路会如许艰苦，我一直都会抱着这样的立场去对待自己的人生：在竞争中学会
从容，在挫折中学会微笑，做最坏的打算，尽的努力，永远面带微笑对待任何事件，包括
挫折。
成 表的自我 定篇绩 鉴 4
20__年9月11 ——日11 月30 日，我我怀着激动、兴奋、忐忑的心境与同校的 18 名同学
一齐跟随学院的指导教师到上海市七宝中学开展了为期十二个星期的教育实习活动。
七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创立于1947 年，前身是上海南洋模范中学七
宝分校，1961 年始列为上海市重点中学。1997 年成为上海市首批高标准现代化寄宿制高
级中学之一。前两年高考成绩更是超越上海交大附中，隐隐要代替交大附中跻身上海四大
名校之列，所以七宝是一所十分强的学校，那里的学生也是上海市最好的一批学生中的。
在实习的 12 周中，我担任高一(5)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了忙碌与
艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到
的东西。在与指导教师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任
工作的繁琐和艰辛，付出与回报，幸福与欢乐。40 天的实习让我收获颇丰、感触良多。下
头，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行评价。
要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情景。第一个礼拜见习周，原班主任
战教师并没有向我们过多的讲他们班的其他情景，而是让我们更多的经过自我的观察和发
现来了解这个班，他告诉我们仅有经过自我的了解和发现，我们才会有提高，有收获。我
很认同战教师的观点，所以见习周里，我经过平时的班级活动，像课间操、眼保健操等，
他们的周记和他们的未来规划认真去了解他们。渐渐地，在跟战教师的交流及跟学生的合
作中，我大概了解了班里的一些情景。
高一(5)班是一个很特殊的班级，，因为这个班是摸底考成绩最差的班。所以相对于其他
的班级的学生来说，我们班学生素质相对要差一些，但并不代表学生就不好。因为我们初
来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的
情景，就显得十分的重要。经过我一段时间的认真观察，我发现这个班的学生其实很听
话，很有个性，异常是听班主任的话。所以我告诉自我要多向班主任学习、请教。我还经
过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。为了增进
对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一向是跟班
的。刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都十分被动。我发现自我好象很难融入这个班
级，原因是彼此还不了解，这时我应当采取主动，经过关心他们的学习、生活情景，慢慢
的和他们交流。经过自我的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找
我交流了。除了交流，我还给自我制定了一个计划，在见习的一周内，把全班同学的名字
联系个人，都记下来。这项工作尽管花了一些时间，因为我这个人天生对人不是异常能记
人脸，但我觉得是十分有意义的一件事情。因为学生都期望从教师的口中能够听到自我的
名字，这也是对学生的一种尊重，并且也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从而也到
达了了解学生的目的。最终，还要多与原班主任交流沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，
她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的沟通，让我学到了
更多的处理班级工作的方法。
见习周结束后，对班级情景已经大致了解，学生也全部认识了，第二周正式接手班主任工
作。
一、作好计划，繁而不乱
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之
“前， 先根据本班的 情景制定 尽的工作 划。古 有云： 凡事 立，不应实际 详计 语 预则预则
”废。 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会
使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的
目标，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必须要先作好
计划。
二、了解学生，交流沟通
“ ”作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到 因材施教。我作为一个实
习班主任，对学生的基本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情
景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学
生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还经过批改周记、作
文，中午时有空找学生聊天，自习课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室帮忙答疑。深入
班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内
每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自我，为人师表
标签： #自我鉴定
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