班主任转正自我鉴定范文（通用27篇）
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班主任转正自我鉴定范文（通用 27 篇）
班主任 正自我 定范文 篇转 鉴 1
一、深入学生、亲近、了解学生。
为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班级，深入学生，
同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我
了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的
用心性也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙教
师管理好班级。有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解
学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交
流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，理
解我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的提高。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯
的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。所以，在本学期的班主任工作开展过程
中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是
常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发现
某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在
班里实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对
随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群
众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友
谊。
第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮
忙;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况;三是注意
对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学
“生： 你是最棒的!”“你很聪明!”“ ”“教师相信你能做好。 加油!”教师为你们喝彩。 让
“学生 在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点提高，就给予表
扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈
心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。
三、做好家校工作。
教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联
系，取得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难
我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一齐解决。那些顽皮、学习习惯不太好的
同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮忙，这个学期我的工作很顺利。
本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较
差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习
缺乏用心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有
待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着
一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自我。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把
班主任工作做得做的更好。
班主任 正自我 定范文 篇转 鉴 2
我今年接任初二（x）班班主任，初二年 是定型教育 段， 一步 定学生的思级阶这稳
想，增强学生学习生活的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地
学好文化基础知识，而使学生自我教育，自我管理的潜力得到培养和提高，为下一步的学
习奠定基础。围绕这一目标，我开展了一系列工作。上我班课的老师总会讲到，这个班上
课纪律较好，作业能基本完成，成绩还能够。这些使我有些安慰，深感这样做对得起学
生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好群众的构成及学生
各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学
习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的
实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查
员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确中学生
应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同
学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的
学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老
师也无法代替的，所以，我在班级管理中个性重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用
了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生
后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，
做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中用心主动，而且工作起来也得心应手。每
过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，
既为
班干部进行了指导，又提高了他们的工作用心性。有了一支能管理班级的小干部队
伍，作为班主任，我就加强引导培养，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立
自己的威信，这样一来不但提高了他们的用心性，而且潜力也逐渐培养起来。
三、开展各种活 ，提高学生素动质
本学期，学校开展了一系列活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生
人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的用心性，共同建立一
个真正的快乐班级。在学校举行的篮球比赛中，我班赢得了第一名的好成绩。此外，我们
有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示
自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
四、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题
我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进
教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃
声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出
来，班主任这时能够掌握第一手学生动向，能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思
想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己
要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这
样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意理解。
三、施展 心， 学生更 近你爱 让 贴
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱
好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如董默涵小朋友，
我接班后透过各个途径教育、帮忙他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某
位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调
节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。
再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。在对个别学
生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对
他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我带给了更多与学生接触交流的机会，让我
的教学生活更加丰富多彩。
总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那必须会把工作做好。但
我觉得自己的弱点就是较粗心，工作不细致，但是相信自己透过努力，也会逐渐细化的。
班主任 正自我 定范文 篇转 鉴 3
转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在
在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出鲜艳的花朵。回想几年来的点点滴
滴，记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今
后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总
结：
一、在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共38 名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、
音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了中秋节国庆
节元旦等主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方
面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能
摘要：
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班主任转正自我鉴定范文（通用27篇）班主任正自我定范文篇转鉴1 一、深入学生、亲近、了解学生。 为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学期开始，我用心深入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙教师管理好班级。有些孩子作业不认真。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-16
