妈妈胜过好老师心得体会(通用25篇)

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妈妈胜过好老师心得体会(通用 25 篇)
好老 心得体会 篇妈妈胜过 师 1
    《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉是一位教育专家、教育硕士,从教多年。她熟悉
学校教育,对家庭教育有精深的研究。
    尹老师把在教育女儿以及她在研究过程中所接触到的家庭教育的典型小事例,结合自
己的体会,用浅显易懂的语言生动地描绘出来,同时给出了很多解决方法。不但具有可读
性、指导性更具有很强地可操作性,为我们在解决教育子女的难题时提供了学习的范例。
尹老师的书,震撼我的心灵,使我产生了几点深切的感受,改变了我的观念和做法:
    一、 不考 100
    尹老师在《不考 100 分》一文中写道: 正因 我特 渴望孩子取得好成 ,我才为 别
不向她要分数。
    读了这句话,我深有感触。我的儿子(润泽)只比姐姐家的儿子(嘉政)大一天,可是两
人无论从外貌、性格还是谈吐各方面都是迥然不同。哥哥润泽活泼开朗,天性调皮贪玩,
单纯幼稚,不拘小节。弟弟嘉政性格稳重,懂事成熟。
    在上一年级时,为了便于孩子的全面发展,结交更多的伙伴;同时考虑到孩子的差
 异,每次考试成绩 总会有高低之分,为了避免比较,产生自卑心理,伤害自尊心。因此
将两个孩子分别安排在一班和二班。即使如此,虽然两人成绩都很优秀,但因为同一年
级,使用试卷基本相同,所以不可避免地在考试中总能比出高低上下。哥哥常常比弟弟少
考几分。谈到兄弟俩的学习,润泽渐渐显得有些自卑,不自信了,而且情绪低落。现在家
里很少听到他大喊大叫的声音了,星期天总是一个人在书房里做手工,搭积木,玩玩具,
再也喜欢,更不弟弟家玩了。小小年如此成熟懂事,是我教子有方?还是
他受到了伤害?他谈心,才知道他不愿意听到大人们谈论他的成绩,更不愿意与
弟弟的成绩相比较。我醒悟:大人们在天时无中对兄弟俩的成绩进行了一次次的
比 , 他 生了多么大的 力。他 是生活在弟弟的阴影中,因此逐 得 抑,内较对产 渐变
向。大人们虽然表示不在孩子考多少分,可还是法将孩子他人进行比较,
甚至想知道孩子在班级、年级的排,好像只有这真正心孩子的成才尽
到了家责任知道,这的做法恰恰伤害了孩子的自尊心,打击了孩子的自信
心,无中深深地伤害了孩子。
     “ ” “ ”是的 分数 能反映 成绩 ,但代表成绩。长关注知识的本
孩子发现题、解决题的能力培养时,不会仅仅看重分数。考得不好,好可以发
现自己学得不扎实、理解不的地方,努力可以弥补,有所进步。一追求
数,只会将孩子 成考 的机器,分数的奴隶,只会激起孩子的反感,引起孩子的抵触情变 试
绪,对孩子的成长真是有害无
    一位称职的家应该学会关注孩子的的、体、的全面发展。从不同
角度评价孩子,发现孩子的优点,肯定他的成绩。有这,孩子能自信、快乐
地成
    二、 独立
    作者在书中谈到女儿圆圆 9时单独乘坐 17 个小时的火车烟台北京的事例,
惊叹九岁的小女孩独立远行,是我都不敢想的事情。我很钦佩尹老师的豁达
,使圆圆有了独立远门的难得经历,对圆圆是一次难得的锻炼机会。到圆圆
去青岛甚至周末逛街乐思蜀,她的妈妈都持支持态度是这的信任与豁达才
培养出这的女儿。我小时到上师范学校,都有出过远门,每次逛街
父母伴。而现在自己有了孩子,更是对他呵护,生怕磕着碰着。同时因为自
曾经在高速公路上出过一次车祸,所以心有余悸,每天小心翼翼像母鸡护鸡似
他,总马路上来来往往车辆碰着孩子,一到孩子上小学然不敢让自过
。了解了尹老师的做法,到了圆圆独立、自、自信,我深有感触。现在我
孩子自上学,且自己过马路到他过马路时专地观察左右车辆时,我由衷
地感到欣慰。如一天手,孩子会比现在更自信、自强。
    教育子女,是一个得我们学习研究的题。如我们真正孩子,
从改变自己的教育观念做,从强自的学习做。我想只有更多的学习,不地提
是我下要的教育之
好老 心得体会 篇妈妈胜过 师 2
    办公室的同事介绍《好妈妈胜过好老师》一书,于是,我了一本,一有
空,我便拿出来看看。
    这本书的作者尹建是一位成的妈妈,更是一位好老师,她 16 的女儿参加
考,得了清华录取线 22 分的 异成 , 中,作者用朴 的 言,道出了 绩 书 语 对
孩子的深深;常生活中的例子,细细讲解了对孩子的呵护之法。我能从行间
感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐健康、成熟和自,感受到女儿所有的一切
天生,她的一切成绩都来自于这个智慧的妈妈的教育。
    的时,我的心情一直起伏,给我大的感受是,本自己一直认正确的教
育方,事上是错误的,从而大大地贻误了我们的孩子。在这本书里,我学会了不
少解决具体题的方法,孩子逆反的时候怎么办?怎么和人交往?言中到: 年
会得到一块玉那就是可的孩子,多年的结果却不一,一些人得到了满意
,一些人眼瞅着玉石的变化越越失望。二者的别,者使用的,常常是
“ ”。 读完后,我会不地对一下自己,发现我自己来有时在用 锄头 雕琢着
“ ”自己手里的。书中不是所有成为父母的人都会做父母。 所以不是所有成为老师的人
都会做老师。教育是一门永远学不功课。作为一老师,我想只有更多的学习,不
地提高是我要的教育之
    作者的教育理念耳目看完这本书,我从心里感到自己在教育意识上的
多不甚至是自多不包括为人事的各方面。想当一个好妈
妈,一个好老师,我有多要学习的地方。尹老师的很多教育教学方法得我学习,
“”“”读这一而言,作者对读是一根 魔杖 被 魔杖 点中的孩子学习能
强。孩子识字不难这中作者: 我的做法谈单,是从我
‘ ’ ‘ ’ 一本书给她事时,,而是 读 ,即不把容转儿语 ,
书上,一字字给她读。 作者在对女儿的教育中,是把学习生融汇
生活中,建在大读基本上,是常有的教育方法。不孩子学,大人
也轻,事。 在教育中,要孩子接受就去诱惑;要他排斥什
么,就去 迫他, 是非常有效地一招。强 这
    尹老师强调要孩子们学习,千万不要用学习作为惩罚孩子的手导孩子体
会到学习的快乐,把所学的东西用到生活中真正体会学有所用的。她抓住孩子
“ ”的心理,大量运对如何培养好学习习,作者提出了一系列我们常
“ ”的做法然不同的方法: 不陪 才培养好习;惩罚你,不你写;学习不要
苦努力 ;“ 不考一;“ 考好了不奖励 ,这些观点去令耳目又令
不可,但是读之然大会发现尹老师在向我们一个朴素
理:要做好一事,
    看完这本书,得受!教育在我们,每一个节都可能是教育的
好的么样的教育理念,么样的教育方法导。读过这本
书,我大的收获是:改变自比单纯地导孩子更重要!看似不教育的教育比教育的
教育更有!永远大于言教!
好老 心得体会 篇妈妈胜过 师 3
  “妈妈是朋友,妈妈是老师,妈妈是孩子的人,妈妈教育方法的差别,常常影响
孩子的一生。 这是《好妈妈胜过好老师》面上的一话,是这几句话以及书的
,使我开了这本书。《好妈妈胜过好老师》一书时,为人母又身为人师的
我,书中的深深的吸引动。将全书通读一,我发现来教育在自己的
,生活中的每一个节都可能是教育的好的你拥么样的教育理
念,么样的教育方法导。
    本书的作者尹建莉是一位教育专家,曾经做过老师,同时她是一位成的妈妈,
了一位出的女儿,她用自己 20xx 年的教子向我们娓娓来了教育的境界
——有心无。作者从、学习、格、习、家教小事、教育误区多个方面向我们
了家庭教育易懂,操作性强,有到的教育观念,更有教育智慧
深受发。中给我印象的有以下几点:
    一、要好的心
    作为一位好,教师好要好的心,孩子心理能得到健康
们在一次一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在错误永远达不到自己理的时
,我们愿意反思自己的教育为,我们愿意向孩子向自己认错误。如
我们有这勇气或做出这种反思,我们不要我们的孩子会有所改观。书中
孩子是一习和习。一个用征服的成人,无论财富丰厚,地位
,学高深,人的理,都是智慧现。这一
为自己强大而少理凌弱;小的孩子面心理全
——能从体上给自己找平衡 施暴,此时此刻你为如此粗野,不过是个
穿西装人。 作为亲或教师,自己的影响孩子的为。有自己自
律,孩子才能律己自控;只有自己 ,孩子才能善良无暇单纯 ;只有自己 ,孩子才能不畏坚韧
艰险;…… “只有自己上 ,孩子才能努力向上 正如著名学者北京大学教授 理群所 的
……是一本有勇气、有思想、有智慧的书 有到的教育观念,更有教育智慧重要的还
有无所不在的心。

标签: #心得体会

摘要:

妈妈胜过好老师心得体会(通用25篇)好老心得体会篇妈妈胜过师1  《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉是一位教育专家、教育硕士,从教多年。她熟悉学校教育,对家庭教育有精深的研究。  尹老师把在教育女儿以及她在研究过程中所接触到的家庭教育的典型小事例,结合自己的体会,用浅显易懂的语言生动地描绘出来,同时给出了很多解决方法。不但具有可读性、指导性更具有很强地可操作性,为我们在解决教育子女的难题时提供了学习的范例。尹老师的书,震撼我的心灵,使我产生了几点深切的感受,改变了我的观念和做法:  “一、不考100”分  尹老师在《不考100“分》一文中写道:正因我特渴望孩子取得好成,我才为别绩绝”不向她要分数...

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