年级音乐教师心得体会（精选35篇）
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2024-07-12
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年级音乐教师心得体会（精选 35 篇）
年 音 教 心得体会 篇级乐师 1
本学期即将过去，回顾一年级学期的音乐课教学，体会较深。
一、学习新课程标准，明确教学目的，开阔学生视野。
作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育
为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶
冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改
革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰
富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。
要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。
因此在音乐课教学上，我主要从以下两个方面对学生进行教育和培养：
1、通过运用课件进行音乐欣赏，让学生参与其中综合实践活动，比如在《金孔雀》
这一课教学时，我运用 CAI 课件，丰富学生的乐理知识，从而使学生对傣族的音乐产生浓
厚的兴趣。提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃气氛，在
紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。
二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时，运用钢琴进行音乐教学，
激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学生手中的乐器，结合大纲要求，让学生表
演示范，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视
野，有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让
学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不
同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐
课上得更加生动活跃。
当然，有所得也有所失，主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上，由于参考材料准
备不是很充分，形式太单一，显得有些走过场;在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破。
这都有待今后不断的去学习、探究、总结。对于音乐教师而言，除具备相应的专业知识
外，更需要有良好的课堂教学的能力，唯有如此，音乐课才能更有意义。
年 音 教 心得体会 篇级乐师 2
期末将至，一学期的工作接近尾声，在我所任一年级的教学中，孩子们让我体会到了
纯真的快乐和幸福!与此同时，我也用音乐丰富着他们的生活和学习，用音乐的节奏、旋
律打动着孩子们的心。
现在我将这学期的工作、学习认真地做总结如下：
一、完成的任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为聆听、表演、编创、活动、欣赏几部分。包
“括DoReMi ”“ ”“比高低 和朋友在一起 神奇的 DoMiSol”“动物世界(二)”“ ”“春游 练身
”“ ”“ ”“ ”体 唱游 读读、唱唱 欢乐的节日，共九课。有名曲，有儿歌，有歌唱快乐的校园，
有歌曲旋律选自非洲民俗民风的改编歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿
……歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的 各种风格的歌曲符合
儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容.
二、取得的成绩
1、从情趣出发，让学生得到美的味道。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美
等，让学生从教师身上体会美的想象力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一
方面，通过聆听音乐、表现音乐等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的
情感，为音乐所表达的美的理想境界所吸引，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术陶冶情
操，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
其次，学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标
上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段
时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准还是掌握不好。用这种办法并不能引
“ ”起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以 听为主激发兴趣。我选择简单而又适当的
动作，教学生边唱边舞，结合律动，学生就完全掌握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌
曲的内容。
2、从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受音乐艺术美的教育。
通过一些音乐小游戏的练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音
乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩
子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的方式之一。我在教唱歌曲《小小的
船》时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到
美的感受。孩子们靠自己的生活感受，很快就会夏夜星空的美丽。这样，不需我多加强
调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。
三、思考的问题：
1、课堂纪律
对于一年级的学生来说，他们的天性是活波、好动、调皮的、但也是不懂事的。所以
对他们的课堂纪律，我还是下了一翻工夫的，他们刚从幼儿园升入小学，对什么都那么陌
生、好奇。在根据他们的特点，我在课上教他们一些舞蹈、律动来调动他们的积极性和创
“ ”造性。但在课堂上一定要把握好 尺度 ，在这点上，我做的不是太好，今后一定更努力。
2、当然在工作中也还有很多的不足，如，一年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣
不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课，来提高学生学习积极性。另
外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的
表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因
此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
3、学生对学唱的曲练习不够。还有些歌曲的曲调的演唱把握不准。对有些节拍的处
理也不够正确。总认为学生的年龄还小，有些放任自流，要求不严。这些问题都需要在今
后的工作中进行改进。
四、今后的打算：
1、注意学生学习兴趣的激发和培养，利用灵活多变的教学方法，激发学生的学习兴
趣并让他们的兴趣逐渐养成习惯。
2、在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一主线组成纵向结构，
多多联系生活，力争把音乐课上得生动活泼，富于情趣，音乐技能得以提高。
3、希望自己能多多学习，多参加一些音乐教研活动，多练习专业技能，多阅读一些
音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志，努力充实自己，更好地为以后的教育教学工作服
务。
总的说来，本学期教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提
高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为
成熟，努力使自己对学生和教材的理解与把握得到进一步提高。
年 音 教 心得体会 篇级乐师 3
时光荏苒，忙碌中20__年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读
网页抑或是听广播我们都能发觉几乎所有的媒体都在实行年终盘点。的确，我们在过去的
“一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定宏伟蓝
”图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我
就把 20__年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论
的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工
作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服
从学校安排，人际联系融洽。本学年度全勤。
“关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过： 虽然你面对的
是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，
摘要：
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