教师2023个人实习心得体会（通用6篇）
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2024-07-12
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教师 2023 个人实习心得体会（通用 6篇）
教师2023 个人 心得体会 篇实习 1
活动虽然只有短短两天时间，而对于我们却是眼界的开阔，是专业理论水平的提升，
是对英语教学更深刻的理解。我们共听了四节不同风格的中学英语课，听了专家和省教研
员的精彩点评，并积极参加了互动活动，我们觉得在教育教学方面收获很多。下面就谈谈
我们的感受体会：
一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只
是在实行的.时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的
具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式
多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其
是来自济南东方双语学校的黄伟老师，青岛平安第二小学的老师的课，她们能够充分考虑
学生的年龄特征，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。另外学生积极性调动起来以
后，怎样保持下去也很重要。她们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中。
我们深刻认识到：在课堂上，只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件
事;而问题太难学生就会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击学生学习的积极
性。
二、课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。
新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴
趣、培养他们初步用英语进行听、说、读和写的能力。任何活动的设计都应是围绕学生获
得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。
三、课堂活动的设计必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。
课程标准提出，英语课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的英语学习都能
得到发展。但是每个学生在英语学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不
同的，他们对英语的需求也是不同，在学习成绩上的体现也不同。
四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。
“课程标准提出： 活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并
积极促进英语学科间和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣
”和创新精神等综合素质得到发展。因此，教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实
际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计扯进了学
“生的生活中，学生的注意力自然就会持久。 上一堂好课，不容易呀!
‘ ’老师可是需要经过层层的 打磨，才能达到醇香浓郁啊!”坐在我们旁边的一位老前辈
“ ”同行说。是啊，也许正是有了这层层的 打磨，才有了这回味无穷的上课技巧，也才有教
师的专业成长。通过这次听课，我们开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学
也提出了许多问题去思考，怎样让自己的课堂更完美?怎样让学生喜欢上英语课?怎样培养
学生的听说读写能力?相信通过今后的不断努力，我们一定能拉近与这些名师的距离，不
断进步!
教师2023 个人 心得体会 篇实习 2
不知不觉中实习已经开始了将近两个月了，如果说上第一节课我紧张的有点说话结
巴，那么现在的我已经能够应付自如了，而且跟学生已经混的很熟悉了。
凡事都应该有个过程，实习一样不例外，对于我们将来需要从事教育的来说，实习对
我们十分重要，在这个过程中，我学会该如何与学生相处，如何调动他们学习的兴趣，如
何把一堂课编排井然有序，最重要的是我觉得有了实习这个实践过程，让我对自己有了新
的认识，更加有自信了，如果说在学校学习的过程让我觉得枯燥，但现在面对学生，通过
自己教学手段，把自己学到的知识传授给学生，那种言传声教的感觉真的很不一样，只能
用两个字来形容：激动!
现在离实习结束不到一个月的时间了在这段时间里，我知道需要自己改进和学习的地
方还很多，我会好好的利用剩下的时间把自己的不足之处好好补补，尽量让自己更加充
实，当然最后我还要特别感谢这里的代教老师，我觉得他们给予我们每一位实习生的帮助
都是很大的，从他们那我们学到了很多。
希望每个实习的 学生都受益非浅，从实习中得到更多!
教师2023 个人 心得体会 篇实习 3
回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。
在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一
定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是
声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们
院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。这句
话让我释放了许多。
来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚
“ ”的 老师好 ，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻
常的八个星期的有着双重身份的学习生活。
一、教学体会。
我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。
1、基础技能课。
第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容
是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的经验和初学者易
犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实
在。
但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉
闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。一个星期下
来我有了一个小总结：
(1)声调表情是控制课堂气氛的方向盘。
(2)别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学生。
(3)尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。
(4)别老在简单的问题上搞太多花样。
(5)学生喜欢实际例子的引导。
于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强
了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是
如此的大。它让我更清楚学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之
前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的积极性更
高。
2、作品鉴赏课。
可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的
美，却难以展现在学生面前。
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气
氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受
去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论
是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简
短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有控制好，整
节课就平了。
我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那
个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生的感受。就像前面总结的别忽略了学
生。
接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我
的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产
生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课
堂气氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂
更富有节奏感。
几节课下来，我多了点体会和一些思考。
(1)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。
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教师2023个人实习心得体会（通用6篇）教师2023个人心得体会篇实习1 活动虽然只有短短两天时间，而对于我们却是眼界的开阔，是专业理论水平的提升，是对英语教学更深刻的理解。我们共听了四节不同风格的中学英语课，听了专家和省教研员的精彩点评，并积极参加了互动活动，我们觉得在教育教学方面收获很多。下面就谈谈我们的感受体会： 一、课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的.时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课...
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