《假如给我三天光明》读后感[500字]小学作文（通用22篇）
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2024-07-12
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《假如给我三天光明》读后感[500 字]小学作文（通用 22 篇）
《假如 我三天光明》 后感给 读 [500 字]小学作文 篇 1
——细雨中迷茫，蓦然间回首，又看见灰尘中的它 《假如给我三天光明》，兴趣油
……生，捧着至宝般细细品读
作者海伦·凯勒用记叙的手法写了自己痛苦而又美好的一生，刚出生时的光明让她如
此地留恋，可渐渐的黑暗又让她恐惧，在安妮·莎莉文老师的悉心教导下，慢慢熟悉了这
个黑暗的世界。在书末也写到，海伦·凯勒假想自己能有三天的光明，去观察、感受这美
好的世界，也表达了她对于光明的渴望与追求。
海伦·凯勒的这平凡而又不平凡的一生告诉了我们一个，不，是无数个蕴含哲理的人
生领悟，在她失去了光明后的时间里，她已不再留恋，而是告诉自己：要勇于面对!她的
面对，也许是她人生中最重要的折点，也许是她克服困难的勇气的生成，不过无论是怎样
她的面对，成就了她的一生。
在生活中，退缩，永远都是人们在面临巨大困难的反应,可海伦·凯勒创造了新的奇
迹，在黑暗与寂静的世界中渡过了伟大的一生。她以自己难忘的亲身经历告诫了人们在困
难面前眼只能朝上，不能朝下，只能远望未来，不能抱怨现实。
曾经有人问我，在《假如给我三天光明》中你最敬佩谁，我当时脱口而出的就是海伦
·凯勒。但现在想想，其实还有一个人很值得我们去尊敬，那就是她的老师：安妮·莎莉
文老 。师
其实，安妮·莎莉文在 5岁时失去了视力，也经历过黑暗又寂寞的世界。她用自己五
岁时经历的黑暗与寂寞来鼓励与教育海伦·凯勒在困难面前不能轻言放弃的人生哲理。她
用了自己极限的耐心和 心，在自己没有一点教育 下 用了自己 黑暗 的方法爱 经验 仅仅 经历 时
将海伦·凯勒从一个懵懵懂懂的小女孩培养成了一个才华横溢的人，一个世纪的奇迹!
听!仿佛那雨也听懂了她的故事，正轻轻的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，细
细回味着这个传奇人物。
《假如 我三天光明》 后感给 读 [500 字]小学作文 篇 2
《假如给我三天光明》是一个叫海伦·凯勒的自传体。当她在生命的黄金年龄时，因
发烧失去了听力、视力和语言能力。从此就经历着艰辛的生活历程。
当我第一次读海伦凯勒的这本书时，就被她坚强活下去的信念和学说话的毅力所折
服:一个小女孩，在命运如此待她之时还顽强的生存下去并且还学会多种语言!
读完此书之后，我在心里不平静之余，脑海里就像放电影一样也闪过无数人物。相比
之下张海迪有很多和她相似之处。虽然她也曾为在截去双腿之后成为残疾人而一度消极低
沉，但是后来思想的转变让她改变了，人活着必须要有意义，不应该让别人认为你只是一
名残疾人，更不应该让别人可怜你、歧视你。她也克服让人无法想象的丛丛困难，通过自
学，成就了另一个自己，国外的生活也 她信心倍增， 在她有了自己的网址，有了更多让 现
的朋友。
是啊，虽然身体有缺陷，但缺陷并不是失去生活质量的借口，只要你付出更多，不放
弃，命运会眷顾你的，你的生活同样会出彩!
第二次再读这本书时，莎莉文老师又将我吸引过去，使我再一次进入想象的空间。其
实莎莉文老师小时候的遭遇非常不幸，她和弟弟一起被孤儿院收留，几个月后，弟弟不幸
病亡。只有她一人尝尽人间冷暖，她刻苦学习，大学毕业后去教小海伦。她不厌其烦，身
先试教，通过让小海伦感知触摸，最终使小海伦学会了写字和读书，让小海伦成为美国人
民学习的榜样。所有的这些，莎莉文老师没有一点怨言，她将自己的一腔热情都献给了教
育，带着满心的欣慰离开了人间。
莎莉文老师的举动值不值?我一直在问自己，就像我们的老师，心血都倾注在我们身
上。前段时间，班主任管老师嗓子哑了无法说话，用微小的声音给我们上课，他的这份努
力，仅仅不想让我们落下功课而已。
值不值?我将来也要向他们一样!
《假如 我三天光明》 后感给 读 [500 字]小学作文 篇 3
书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是人类认识万事万物最基本的工具。我喜欢读
书，喜欢读历史、地理、航空及名人事迹等等方面的书籍。其中美国慈善家海伦·凯勒写
的《假如给我三天光明》就是之一，这部著作一共有五个篇章，主要写了海伦·凯勒一生
经历的故事。
海伦·凯勒一个度过了生命的88 个春秋，却熬过了 87 年无光、无声、无语的孤独岁
月的弱女子，她又给人类带来光明的女性。在她出生 19 个月的一天，因一次发高烧，连
日不退，突然有一天早上，高烧神奇的退了，却失去了光明、声音、听力。之后她的家人
和她一道，步入了痛苦的困境;而她的妈妈和亲人为她的一切奔波，终于遇到了最著名的
“ ”莎莉文老师，让她从回忆中认识 水 这个英语单词开始，那种常人无法想象的学习之旅。
一个幽闭在盲聋哑世界的人，经过勤奋的努力，考入了哈佛大学德克利夫学院，一生一共
写了 14 部著作。
这本书里面的优美词句使我陶醉，让我心情舒畅，又使我感到难过，她没有光明，能
写出这么好的著作令我敬佩，她坚持不懈、不服输的精神值得我学习。她是残疾人，却建
起了一家又一家慈善机构，为残疾人造服，她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，又
将自己的痛苦和快乐记录下来，给人勉励。
“ ”翻译此书的李汉昭在最后写到 读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。书中人物所
展现出的品质、意志、耐力等强烈地震撼着我们，值得我们这一代人深思和学习。
《假如 我三天光明》 后感给 读 [500 字]小学作文 篇 4
寒假里我读了一本着名作家海伦·——凯勒写的书 《假如给我三天光明》，让我深有
感触。
——海伦有一个老师 安妮·莎莉文，但是在海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不
喜欢她，有一次甚至还把莎莉文老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子来救老
“ ”。但是后来，在莎莉文老 的帮助，她学会了拼 杯子 个 ，也 的喜 上了莎莉师 师 这 词渐渐 欢
文老 ，海 很用功， 步也很快。在莎莉文老 的帮助下，海 逐 喜 上了大自然，师 伦 进师 伦 渐 欢
喜欢上了小动物们。
三天光明，对于常人来说只是人生的短暂一瞬间。而对于双目失明的海伦来说，却是
可望而不可及的。而现在的学生中也有这么一些人，拥有良好的学习条件，但他们不去珍
惜自己所拥有的，还把学习当成一大苦差。但海伦双目失明，她却还能用自己残疾的身体
写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。
如果给海伦三天光明，在第一天的时候，她会把朋友和亲人都叫到身边，看着他们的
面庞，把他们深深的刻在心里，再看一下那些人所读的书。在下午的时候，她要去森林里
远足，陶醉在大自然的美丽之中;第二天，海伦要看看将黑也变成白昼的动人奇迹，晚
上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，但她渴望看到每一个优雅的动作，每一个逗人的举
，并在 海里 下来动 脑 记录;第三天，她要到花园、贫民窟、工厂去，到孩子们玩耍的乐园
里去，享受阳光和快乐。
《假如给我三天光明》这部书的内容令我受益匪浅，我从中找到了学习的动力，我找
到了自信、坚强与乐观!
《假如 我三天光明》 后感给 读 [500 字]小学作文 篇 5
《假如给我三天光明》书中写了主人公海伦。凯勒在失去听力和视力后如何走出黑暗
与孤寂，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的帮助下，以优等成绩完成了哈佛大学四年
的学习，成为人类史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。
书中主人公海伦。凯勒只拥有过 19 个月的光明和声音。当我看到一场恶梦般的高烧
把她的视力和听力给剥夺时，我不禁为她感到深深的悲伤。我真怕她从此永远不能从没有
了听力和视力的惊恐和悲凉中走出来，可当我看到她能根据自己的思考来做一些简单的动
作 ，我 她的未来又充 了希望。当看到她在莎莉文老 的帮助下学会了 ，并且考时 对 满师说话
上了世界上最有名的学校：哈佛大学，完成了学业时，我又不禁为她感到了自豪和骄傲。
其中，最让我感动的是海伦。凯勒小时候学说话的故事，由于海伦。凯勒看不到人的
口形也听不到别人的发音，可想而知她要学习开口说话简直是一件不可能完成的事情。可
是她凭借着自己顽强的毅力，一次又一次的练习，再加上老师的细心指导，海伦。凯勒终
“ ”于说出了断断续续的一句话： 天气很暖和 ，这可真是一个奇迹啊!
看完了这本书，我觉得海伦。凯勒面对如此巨大的困难时，毫不退缩，想想自己跟海
伦。凯勒相比，真是太幸运了。我有着健全的身体，良好的学习环境，优秀的老师，可我
还不懂得要珍惜这些，遇上一些小小的困难就要退缩，相比之下，我真是太不应该了。从
今天开始，我一定要以海伦。凯勒为榜样，努力学习，遇到困难决不退缩。
《假如 我三天光明》 后感给 读 [500 字]小学作文 篇 6
读《假如给我三天光明》有感我读过许许多多的书，但我对这几天读的世界经典名着
——《假如给我三天光明》最为喜爱，也触感最深。我很佩服海伦.凯勒那不肯服输、从
不放弃对理想的追求。她因为一场大病夺走了她的视觉、听觉，因为看不见和听不见，所
以连说话也不会。她 19 个月大时就失去了视觉和听觉等器官，但她 19 个月前还看得见。
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《假如给我三天光明》读后感[500字]小学作文（通用22篇）《假如我三天光明》后感给读[500字]小学作文篇1 ——细雨中迷茫，蓦然间回首，又看见灰尘中的它《假如给我三天光明》，兴趣油……生，捧着至宝般细细品读 作者海伦·凯勒用记叙的手法写了自己痛苦而又美好的一生，刚出生时的光明让她如此地留恋，可渐渐的黑暗又让她恐惧，在安妮·莎莉文老师的悉心教导下，慢慢熟悉了这个黑暗的世界。在书末也写到，海伦·凯勒假想自己能有三天的光明，去观察、感受这美好的世界，也表达了她对于光明的渴望与追求。 海伦·凯勒的这平凡而又不平凡的一生告诉了我们一个，不，是无数个蕴含哲理的人生领悟，在她失去了光明后的时间里，...
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