《史记》小学生读后感（精选3篇）
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2024-07-12
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《史记》小学生读后感（精选 3篇）
《史 》小学生 后感 篇记 读 1
“《史记》是司马迁在监狱中倾全部精力写的，被鲁迅先生成为 史家之绝唱，无韵之
”离骚 。
书中有推位让国的尧、舜；吃喝玩乐的周幽王；貌若天仙褒姒······但让我敬
佩的是蔺相如。
“ ”蔺相如凭着自己的智慧和勇气保住了 和氏璧 ，又在渑池之会上又维护了赵王的尊
严，一直到宴会结束，秦王始终不能占赵王一点便宜。赵王就生他为上卿，职位在廉颇之
上，廉颇愤愤不平。从今以后蔺相如看见廉颇就像老鼠见了猫似的，门客们实在看不下去
“了。蔺相如说： 秦王之所以不攻打我们赵国，是因为文有我，武有廉颇，如果我们俩闹
”不和，就会减弱赵国的力量，秦国必会乘机来攻打我们。 这些话慢慢传进了廉颇耳中。
廉颇后悔不已，于是，背上荆条，上蔺相如家去请罪，蔺相如赶紧扔了荆条，帮他穿上战
袍。之后两个人成了形影不离的好朋友。这个故事让我懂得了：要把国家、集体的利益放
在首位，个人私怨抛在脑后。
《史记》让我更深刻地了解了中华民族渊源历史，还学会了做人的道理，了解历史人
物的丰功伟绩，懂得了一些历史典故，知道一些历史事件发生背景。让我更加热爱我们的
祖国文化！
《史 》小学生 后感 篇记 读 2
最近，我读了一本传体通史，中华民族上起黄帝下至汉武帝，共约三千年间的有关政
治、经济、军事、文化等方面《史记故事》这本书，我懂得了古人是聪明、智慧的人。
最令我喜欢读的是《破釜沉舟》这段故事，其中的重要人物项羽。我觉得他在打仗方
面特别强，百战百胜，叱咤风云、气吞山河的性格！对兵书上的内容融会贯通，运用自
如。第一：他带兵救赵国时，为了加快速度，把饭锅砸了。过了河，把船毁了，这表示不
取胜就只有死。这也是兵书上的一条，这让士兵更加奋勇杀敌。因为已经没有后路了。第
二：他打败秦朝多个大将。如张邯投靠了他，李由、王离被他杀死，这都可以看出打仗是
他的强项。
“ ”这是一个精彩的历史典故。现在，人们用成语 破釜沉舟 来形容一个人干某种事情的
决心很大，甚至切断退路，不顾一切将事情办到底。
《史 》小学生 后感 篇记 读 3
这一段时间，我一直在读《史记》这本名着。它不像有些书华而不实，《史记》这本
书很吸引人，爸爸妈妈和我争着看。
《史记》这本书的作者司马迁忍辱负重，真实地记录了中国朝代的兴替，恰当地评论
了历史人物的功过是非。仿佛再现了历史社会画面。书中有许多我们认识的人物，如孔
子、晏子、廉颇、蔺相如、屈原等，记叙了黄帝以来的传说、商周的史迹、春秋战国时期
的动荡、秦的兴衰、汉的建立和巩固，时间跨越了三千多年。
读了这部伟大的史学巨着，我想到了很多。我的见解不可能和专业人员相比，但是我
的真实体会。我的体会有两点，第一点是古代的君王分两种，一种是一心为民的君王，一
种是贪图利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的结果就是一心为民的君王，受到百姓的
热爱和后人的赞扬，而后者则让百姓唾弃，最终致使国家灭亡。虽然经历了几千年，但道
理是一样的，我们常在电视上看的那些贪赃受贿的官都会受到法律的制裁。
我的第二点感受是在春秋战国时期，老百姓不能过上安稳的生活，每天都有战争。各
国诸侯你挣我抢，都想一统天下，而不顾及百姓死活。没了钱，就加大税款；没了粮，就
逼迫百姓交粮食；没了打仗的人，就到各家各户去找年轻力壮的人。弄得百姓妻离子散、
民不聊生。
然而，我们现在的生活多么美好。不用担心发生战争，不用怕吃不饱穿不暖。在这种
环境中，我们更要努力学习。
这就是我读《史记》的感受，希望大家也看一看这本史学巨著。
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《史记》小学生读后感（精选3篇）《史》小学生后感篇记读1 “《史记》是司马迁在监狱中倾全部精力写的，被鲁迅先生成为史家之绝唱，无韵之”离骚。 书中有推位让国的尧、舜；吃喝玩乐的周幽王；貌若天仙褒姒······但让我敬佩的是蔺相如。 “”蔺相如凭着自己的智慧和勇气保住了和氏璧，又在渑池之会上又维护了赵王的尊严，一直到宴会结束，秦王始终不能占赵王一点便宜。赵王就生他为上卿，职位在廉颇之上，廉颇愤愤不平。从今以后蔺相如看见廉颇就像老鼠见了猫似的，门客们实在看不下去“了。蔺相如说：秦王之所以不攻打我们赵国，是因为文有我，武有廉颇，如果我们俩闹”不和，就会减弱赵国的力量，秦国必会乘机来攻打我们。这...
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