有关于教研活动的总结（精选31篇）
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2024-08-16
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有关于教研活动的总结（精选 31 篇）
有关于教研活 的 篇动 总结 1
进一步理顺管理关系，明确责任要求，推进课程建设和课改研究。关注教师专业成
“ ” “ ”长，聚焦课堂实效，增强研究意识。以 质量 、 信息化建设 为主题，进一步夯实教科研
“ ” “ ”工作，推进 五课 教研活动，以 两课 评比大赛、信息化大赛为平台，不断提升教师的业
务素质和教学水平，推动教科研再登新台阶。具体总结如下：
一、完成的主要工作
1“ ”、好争创 省高水平示范性现代化职业学校 相关工作;
2“ ”、做好新一轮 青蓝工程 建设，强化专业负责人建设;
3、强化课题管理，实现课题管理进一步规范化，拓展校级课题研究工作。
4“ ” “ ”、强化 五课 教研工作，公共基础课 两课 评比、信息化大赛获得市级一等奖以上
奖励，省级比赛有名次;
5、认真做好省级以上培训申报和培训人员安排工作;做好专业教师企业顶岗实践督查
和统计工作。
二、取得主要成绩
1“ ”、做好争创 江苏省高水平示范性现代化职业学校 相关工作;
2、教研活动管理进一步走向规范化，活动的内容更加扎实有效，教研之风更加浓
厚。
3、媒体设备使用与管理更加规范，利用更加合理，有效利用率 100%。
4“ ” “ ”、 五课 教研、 两课 评比进一步深入开展，教师的参与度进一步提高，参赛内在
“ ”要求更加强烈。信息化大赛、 两课 评比活动组织有力，再创佳绩。
三、存在问题和今后努力方向
在良好的形势下，教科研工作还存在一些不足，如对实施性教学计划的研究与修订及
“ ” “ ”时反馈性不好。 五课 教研、 两课 评比活动的开展，对每个人来说还不平衡。在下学
期，我们要把工作做得更细，考虑的更全面，从而使我们的工作更有效，为学校的发展做
不懈努力!
有关于教研活 的 篇动 总结 2
作为一名普通教师，在教学中，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。热爱教科研
工作，用先进的教育理念指导自己的教学工作，并积极投身于教育科研的实践中，现将工
作总结如下：
一、加强理论学习营造科研氛围
上学期，我在教研室的带领下积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升
自我的理论修养。区教研组安排了具体的活动时间，几乎每周一次。加强各校之间的交
流，极大的提高了老师们的教科研水平。
教科研课题一直是我教学研究中的弱项，经过教研组长的点播以及同事们之间的讨论
研究，使我在研究教学成果方面的水平有了极大提高，受益匪浅。
二、积极撰写论文、将感性认识提升到理性认识
有位特级教师说，论文便是教育反思。我们尚不必讨论这个命题的科学与否，但就从
此论断我们可以清晰地认识到论文撰写的重要性。写论文既是一种反思，更是自我教学的
一次理性的升华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我的不足。上学期
我带领学生积极实践，并且在时间的基础上得出数据，撰写论文《纵横信息数字化教学如
何激发学生的学习兴趣》分别荣获河南省中小学优秀教育教学研究成果二等奖。
三、抓好课题研究提升内涵发展
课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，更是衡量一所学校内涵发展的重要数
据，秀水高中自建校到本学期初时，全校只有三个课题，已经完成的有张国平老师的《中
学政治学习的有效性研究》，郑军亮老师的市规划课题《民办高中教师专业成长的研
究》，单玉萍老师的市属个人专项课题《高中时政教育教法改进的研究》还未结题。
针对我校课题如此的现状，9月份在高中部教科室的积极努力下，鼓励老师们撰写课
“ ”题，共有四位老师申报 个人教学问题 专项课题，经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室
的层层筛选，我校四项课题全部立项，为 100%。
通过课题的论证，许多老师对课题的形式、概念、撰写有了较明确的认识，他们感觉
受益匪浅，相信通过这次课题的组织活动，将为我校内涵的提升起到巨大的推动作用。
总之，在教学工作中，在新课程标准的指引下我加强对课堂和教材教法的研究，归纳
总结出了中学语文的教学重点;探索和谐民主的师生关系;加强与同事的教研与合作，培养
学生的良好的学习习惯等方面取得积极参加了学术交流，提升了业务档次。了较好的效
果。提高了教学艺术，并展望来，我对自己的教学和教学研究工作向更深更细的方面发展
充满了希望和信心。
有关于教研活 的 篇动 总结 3
针对本校具体特点，我校数学教研组结合省教育研究培训院、学校教研室相关指示精
神制定各学期的教研计划，开展形式多样的教研活动。以下侧重四个方面对我校初中数学
教研组进行简单的总结：
一、重视课题实验研究
我校从领导到教师都非常关注课题实验研究，特别是数学教研学科组，我们数学教研
组先后参加了"全国现代教育技术课题实验研究"、参加海南省开展的"数学创新思维实践
与研究"、"基础教育课程改革实验研究"、全国课题"基于网络环境教学模式实验与研
究"、全国基础教育数学新课程改革的"Z+Z 智能教育平台课题实验研究"、"学生数学学习
评价课题实验研究"、"数学课堂教学有效性实验研究"等。
通过课题实验，我们老师学会现代教育技术与数学课堂教学活动的整合，学会了网络
教研及网络对数学课堂教学的辅助经验，学会对学生数学学习的评价方法与评价理念。通
过课题实验，我们让更多的老师更早接触基础教育课程改革，让老师更快地学会教育教学
新理念，更有效地实践有效性教学与客观评价学生的数学学习。
二、中考备考工作
其它兄弟学校每个年级配备教师人数较多，安排中考备考工作的人员充足，力量充
沛。针对我校班级少、人员少的特点，我校初中数学备考方面只能采取纵向合作优势弥补
横向合作缺陷，每届中考备考工作就只有两位教师，势单力薄，就应对日常备课、讲课、
辅导、月考等都忙得不可开交，备考工作也只能放在加班加点的毕业班教学业务上。专门
组队应对中考"备考"的队伍是没有，因而只靠"纵向"团结全体初中六位数学教师。主要的
作法是每xx 届毕业班教师对自己的备考资料都要保管好并按时交给下xx 届教师，由下xx
届教师对上 xx 届教师资料后专心备课，主要是"整合"工作，即以上 xx 届资料为基础进行
修订、填充、更换新题型，不断完善，并且如此循环往复。按这样的"以纵补横"模式进行
中考备考工作,其它年级也同样方法实现三个年级资料共享、方法共享、经验共享、力量
合一，发挥团队合作精神。
三、常规教研活动
1、业务学习。教研离不开理论支撑，理论指导实践那是必须的。因此我们日常教研
活动中一样有规定时间进行理论学习，学习新课程新理念，组织全体数学老师学习数学新
课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学
习方式。对当前较知名的一些教学方法与教学模式进行小组研讨，如学习与讨论洋思中学
的"先学后教"教学模式等。
2、案例学习。每个学期都有三个时间进行专题研究教学案例，案例来源于各种杂志
或网页，教研组长有选择性地挑选个别案例进行讨论研究，提高教师的教学业务与教学能
力。
3、关注学生数学兴趣培养。注重学生数学兴趣的培养，每年组织全校学生参加初中
数学竞赛、全国"希望杯"数学竞赛，通过各种活动培养学生学习数学兴趣，为数学课堂教
学活动打下良好的基矗
教育的发展离不开教学活动的开展，教学活动依赖教育教学研究和实验，有效的教研
对有效的教学活动起着重要的作用，如何提高数学教学有效性有待我们更深入的研究。教
研工作形式多样，方法不一，效果不同，因此，为了我们的学生，为了教育教学更快地发
展，我们教育教研工作任务还很繁重。
有关于教研活 的 篇动 总结 4
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和
形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初要求语数老师列出本班被辅导对象，根据本班的实际情况，找出存在的问
题，分析问题的根源。加大培优辅差力度，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切
实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得了进步。
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有关于教研活动的总结（精选31篇）有关于教研活的篇动总结1 进一步理顺管理关系，明确责任要求，推进课程建设和课改研究。关注教师专业成“”“”长，聚焦课堂实效，增强研究意识。以质量、信息化建设为主题，进一步夯实教科研“”“”工作，推进五课教研活动，以两课评比大赛、信息化大赛为平台，不断提升教师的业务素质和教学水平，推动教科研再登新台阶。具体总结如下： 一、完成的主要工作 1“”、好争创省高水平示范性现代化职业学校相关工作; 2“”、做好新一轮青蓝工程建设，强化专业负责人建设; 3、强化课题管理，实现课题管理进一步规范化，拓展校级课题研究工作。 4“”“”、强化五课教研工作，公共基础课...
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