教研活动总结报告范文（精选32篇）
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2024-08-16
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教研活动总结报告范文（精选 32 篇）
教研活 告范文 篇动总结报 1
x月中旬，学区连片教研活动在 X小学举行。经过学校的精心准备，全体教师的密切
配合，我们圆满的完成了本次教研工作，为了积累工作经验，为了今后更好地做好教研工
作，现将本次教研活动总结如下：
一、基本情况：
本片共有 X小学、宋村小学和七岔口小学三所学校的近 40 位教师参加了教研活动。
本次活动中有 3位教师进行了课堂教学展示，精彩的课堂教学，博得了听课教师的一致好
评。听课教师自觉遵守活动纪律，认真记录，积极讨论，踊跃发言。展示活动结束后，进
行了两次评课、议课活动，听课的教师从不同的角度来评议每一节课，在评议优点的同
时，也指出了每一节课存在的问题，在自己收获经验的同时，也促进了讲课教师的反思，
达到了共同提高、共同切磋、双赢互利的目的。值得一提的是，三所学校的带队领导始终
和老师一样，认真听完每一节课，参加评课、议课活动，起到了带头示范的作用。
二、活动收获：
我们非常珍惜这次教研活动机会，尽管学校的教学条件简陋，但我们仍旧尽*大的努
力，为讲课的教师、听课的教师提供优质的服务，以保证教研活动的顺利进行。
1、高度重 ，精心安排。学校 非常关注本次教研活 ，从接到活 通知开始，视 领导 动 动
就召开会议，学校的一切工作为教研服务，要求教导处做好周密的工作计划和安排，为讲
课、听课的的老师做好保障工作。
2、互相学 ，共同提高。在本次展示活 中，我 依然感受到了两 学校的教习 动 们 处乡镇
师也有较高的执教水平，从教学设计到课堂教学，都表现出了一定的水平和能力，值得我
们学习和借鉴。
3、 合，反思提高。本次活 ，分两个 段 行 ，听 教 度讲评结 动 阶 进 评课 课 师评课时态 认
真，非常诚恳的提出了自己的看法，肯定教师的优点，坦率的指出不足，让讲课教师明白
自己教学中存在的问题，对双方来说，都是一种促进，一种提高。
4、以身作 ，模范 。三 学校的 和老 一 ，听完每一 ， 真则 带头 处 带队领导 师 样 节课 认 记
录，参加评课，对老师来说，是一种鼓励。尤其是在总结环节，三家的带队领导都直言不
讳的提出了自己的看法，有鼓励，有表扬，也有中肯的意见。
三、存在的问题：
1、由于学校的多媒体 旧落后，使得老 制作的 件不能很好地 堂教学服设备陈 师 课 为课
务，大屏幕太小，让学生看不清上面的字；微机室狭小，容纳的学生数量小，有的教学环
没有达到 期的目的。节预
2、在 ，听 教 言 极，能准确地指出每一 的 点和不足，但碍于评课环节 课 师发 积 节课 优
情面，在评课时，提的优点多余缺点，这对讲课的老师来说，不利于发现自己的问题，不
能及时的反思和修改。
3、在本次活 中，有的教 的 没有在 定的 内 完，除了自己 的内动 师设计 课 规时间讲 设计
容多了一点外，还有对时间的整体把握不够准确，尤其是对高年级的老师来说，35 分钟时
间有点短，导致本节课的教学任务不能完成。
4、 每一 ，体 学生自主 和学 的特点不 ，不管 的 与易，有纵观 节课 现 练习 习 强 练习题 难
的教师都要重复一遍，导致时间的浪费和无效的劳动；一节课下来，讲课老师口干舌燥，
学生始终被老师牵着鼻子走，整节课学生始终在老师设计的框架里活动，不利于学生思维
的培养。依旧没有走出陈旧的练习模式，老师问，学生答；老师出题，学生做；*后就是
批改、讲评和展示。
对于我们学校来说，非常感谢尤老师给予我们的这次机会，我们学校精心准备，尽*
大努力来 好 次教研活 ，同 也向其他学校展示了我校的校 校貌， 我校的教育教办这 动 时 风对
学工作也是一种促进和鼓舞。
教研活 告范文 篇动总结报 2
教学研究推动着教学活动的发展，在新课程改革的今天，如何更有效地开展教学研
究，成为一个新的课题摆在我们教师和领导的面前，如何通过有效的教学研究向广大一线
教师传递新的教学理念？如何更有效的转变老师的课堂教学行为？如何指导校本教研制度
的建设？20xx 年x月，在县进修校的领导与指导下，实小、花园、黎明联片结缘以来，实
践中我们发现，联片教研的方式深受学校和老师的欢迎。
一、 村学校教研的劣农 势
各个乡镇大同小异，学校校点多，分布广，规模小，不平衡，给农村教研带来了诸多
困难。
1、老 走出校 ，如果 修校集中搞一次全 性的教研活 ，有些教 起早师门难 进县动 师 贪
黑，往返要一天的时间。而且农村教师都是一个萝卜顶一个坑，找个带班看护的教师都
难。县内尚且如此，走出县外就更难了。
2、校内开展教研 。由于学校 模小，任教同一学科的教 人数少，缺少研究难 规 师 对
象。有多个学科组成的综合教研组开展的教研活动，只能停留在研讨教学环节和过程方法
上，涉及到课程改革真正需要探索和研究的疑难问题时，都是隔行如隔山，相视哑而无
言。其次是信息资源少，由于条件所限，不用说网上资源，仅图书资料也不能满足教师学
习和研究教学的需求。
3、 家到校指 。由于校点多、分布广、路途 ， 或专导难 远 县
县级以上专家很难深入到每个学校。即使专家来到学校，如果没有充裕的时间听课评
课，指导就缺少针对性，一些空对空的理论说教很难改变教师的课堂教学行为。
二、联片教研活动的简要回顾
我们三校联片，始于20xx 年x月。首先由黎明牵头。虽然黎明牵头，但没有开好
头、带好头。真正的联片教研始于花园，终于实小。(本轮)
1、制定 划、如 运作。计实
开学初，由牵头学校协调其他两校，形成实际、实用、实在的教研计划，教研大致分
三项内容。一是对当前教育教学的一些热点问题、焦点问题、难点问题开展论坛研讨。二
是在适当时机进行学生成绩检测。检测时统一时间、统一出题、统一汇总、统一分析。三
是进行课堂教学研究，主要形式是通过听课、评课。一个轮回共七节课。（语文1节、数
学1、英节语2、科学节1、美节术1、校本 程节 课 1）尤其是 小 笑梅老 的校节实 张 师讲
本课程《弟 子规》一课，使听课教师很震撼、很感动、受益匪浅。学生在学习诵读经典
中，受到中华五千年历史文化的熏陶，感受母语的厚重与韵味。更在与文本的对话中，加
强了语言的积累，提高了语文素养，得到了精神和文化的双重提升，从而在学生的心灵深
处打下了一个亮丽的精神底色，为学生的语文素养、道德品质奠定了基础。
2、 反思，同伴互 。首先由作 教 自己的 后体总结 评 课 师谈课
会，反思本节课的得失，然后听课教师讨论评议。（分小组进行，人人有发言的机
会）讨论评议时教师提出平时在课堂上遇到的疑难问题，同行间充分的讨论交流，结合本
次所听课例，共同探讨解决疑难问题的办法。
3、 例 析、 引 。根据教 听 情况， 修校教研 逐一点 。课 评 专业 领 师 课评课 县进员对课 评
针对老师们普遍关心的热点问题和疑难问题，与老师们展开面对面的讨论交流。并结合课
改的新要求，对老师们进行理论与实践相结合的专业引领，相当于具体而生动的现场培
训。
三、联片教研的优势和启发
联片教研以其明显的优势，收到了超出预期的效果，得到了校长和老师们的普遍赞
誉。
1、 性 。 片教研活 真正以教 主体，以 堂教学所遇到的 研针对强 联 动 师为 课 实际问题为
究对象。人人精心备课，用心用情上课，研究越深发现的问题越多，研讨的针对性就越
强。同行之间坦诚相见，相互交流和探讨，共同学习和提高。县教研员针对老师们共同关
注的问题展开研究解答疑难，深受老师们的欢迎，可谓雪中送炭。
2、活 效率高。就活 来 ，参加 片教研的老 可以当天返回， 冲了教学动 动时间讲联师缓
矛盾，教师们不再担心落下教学进度，学生也不在久久盼望老师的归来，学校也不再为不
断调课焦头烂
额，路途近了，花费的时间少了。降低了成本，提高了效率。不需要长途跋涉，更多
的教师愿意参加活动。
实践证明，学校和老师需要教研活动，渴望教研活动，欢
迎教研活动。我们深深感到，教研工作必须重心下移，深入学校、深入教师、深入教
学一线。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。引导教师摒弃传统的教学方式，构建新的有利于
学生学习和发展的教学模式，是新的课程改革成败的关键。彩虹总在风雨后，我们坚信，
只要不懈努力，一定会迎来基础教育灿烂的明天。
摘要：
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教研活动总结报告范文（精选32篇）教研活告范文篇动总结报1 x月中旬，学区连片教研活动在X小学举行。经过学校的精心准备，全体教师的密切配合，我们圆满的完成了本次教研工作，为了积累工作经验，为了今后更好地做好教研工作，现将本次教研活动总结如下： 一、基本情况： 本片共有X小学、宋村小学和七岔口小学三所学校的近40位教师参加了教研活动。本次活动中有3位教师进行了课堂教学展示，精彩的课堂教学，博得了听课教师的一致好评。听课教师自觉遵守活动纪律，认真记录，积极讨论，踊跃发言。展示活动结束后，进行了两次评课、议课活动，听课的教师从不同的角度来评议每一节课，在评议优点的同时，也指出了每一节课存在的问...
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